四上Unit2Lesson6 (2)

1、横林小学 四英上第二单元 主备人：陈腊梅 课 题Unit 2 B.Read and write C.Storytime课 型讲读课 时六教学目标1. 能读懂一组句子并完成选择正确图片的任务。2. 能按照正确的意群和语音语调朗读这组句子。3. 能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。4. 能综合运用本单元的核心词句。教学重点1. 能按照意群和正确的语音语调朗读句子。2. 根据语境选词填空。教学难点对意群的把握。教具准备：1.教学相配套的录音。 2.自制课件。教学过程Step 1 Warming up师生之间相互问候，并用教室现有学习用品询问学生Whats this? Where

2、is it? What color is it?Step 2 Presentation1.教师先请学生听一遍完整录音，听之前教师提问：What is it about? A.A schoolbag. B.Some toys.学生听后回答：A schoolbag.2.教师请学生听第二遍录音，听之前教师提问：Whats in the schoolbag?请学生打开教材，边听边在相关词句下面画线。3.教师提问Which is the right picture?请学生认真看图，对照句子，圈出正确选项。教师可提示学生对照画线的关键词句，在图片里圈出匹配的物品。4.教师请学生观察另一幅图片，提问：Wha

3、ts in this schoolbag?请学生说一说书包里的物品名称。5.教师请学生观察Look,choose and write板块的图片，提问：Whats in it?学生回答：A notebook,a pen ,three keys and an egg.教师提示学生注意an egg.6.教师根据学生的回答板书，提醒学生用规范的手写体准确书写单词。学生完成该板块的看图填词活动。7.教师请学生看看自己书桌里的物品，同桌间运用句型Whats in your desk? I have.互问互答。Step 3 Practice1.教师先请学生逐一看图，说说每一幅图片的内容，如第一幅图：This

4、 ia a pen.2.教师播放第一遍录音。学生听录音，完成标序号任务，听第二遍录音，校对答案。3.教师请学朗读问句及A，B两组答句，然后请学生比较A，B两段文字，用不同的下划线区分相同及不同的物品，如：相同的an English book画直线；不同的three pens 和two pens画波浪线。4.学生对照图片，选择正确的答案，教师校对答案，请学生朗读句子。5.播放Lets sing 歌曲，让学生跟唱。6.播放Story time的录音，让能力强的学生说说故事，教师讲解一些难点。然后再播放一次录音，学生逐句跟读模仿，教师提示学生注意语调和语气的变化。7.教师将故事文本稍作整理，分成三组不同场景的对话，请学生分组选择，合作进行角色扮演。Step 4 Homework将今天所学的故事讲给你的好朋友听。第二次备课Blackboard-design