八年级语文上册 3.14《故宫博物院》2 新人教版

1、故宫坐落在什么地方？故宫的规模有多大？皇帝的金銮殿在什么大殿中？学子们在什么大殿参加殿试？共有几个皇帝居住过故宫？故宫为什么又叫“紫禁城” ,故宫的知识你知多少,故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。今天，我们来看看作者是如何介绍故宫博物院这庞大的建筑群的,故宫的知识你知多少,故宫博物院,教学目标,1、认识理解故宫的建筑布局及特点。 2、培养把握实物说明

2、文空间顺序和立足点的能力 3、开阔眼界，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感,下列汉字的读音你读准了吗,矗（ ）立 鳌（ ）头额枋（ ） 藻（ ）井击磬（ ） 鎏（ ）金蟠（ ）龙 攒（ ）成后妃（ ） 迥（ ）然,ch o Fng zo qng li Pn cun fi jing,听读课文，思考： 请同学们划出相关的方位词，理清游览线路，看看文章采用了怎样的说明顺序？文章结构层次是怎样安排的,北,南,西,东,午门,金水桥,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,乾清门,乾清宫,坤宁宫,御花园,神武门,东华门,西华门,文章的说明顺序,以空间为顺序， 从南到北进行说明,课文的结构层次是怎样安排的,总说和分说相

3、结合，总分总结构。文章总体上可分为两大块： 第一部分（1）：概说故宫的称属、历史及现状。 第二部分（216）；是全文的重点。概括了故宫博物院的历史、现状、规模、布局特点,故宫整体有什么特点,宏大壮丽 建筑精美 布局统一,故宫的整体布局可分为两部分，从哪个段落可以看出来？每部分的主要建筑有哪些,第一部分： “前朝”，广场以南，主要建筑是三大殿太和殿、中和殿、保和殿。 第二部分： “内廷”，广场以北，主要建筑是后三宫乾清宫、交泰殿、坤宁宫,故宫的整体布局可分为两部分，从哪个段落可以看出来？每部分的主要建筑有哪些,第一部分： “前朝”，广场以南，主要建筑是三大殿太和殿、中和殿、保和殿。 第二部分：

4、“内廷”，广场以北，主要建筑是后三宫乾清宫、交泰殿、坤宁宫,再见,预习思考： 课后练习二,太和殿,金銮宝座,太和殿的外观特点如何？内景特点如何,外观：抓住色彩特点 内景：抓住龙的姿态特点,在描写内景时，说明顺序是什么，立足点是什么？（找出方位词,说明顺序：空间顺序 立足点：正中的朱漆方台,在“前朝”众多的宫殿中，作者为什么要选择太和殿作为重点来介绍,太和殿是三大殿的中心，是故宫最大的殿堂，是举行重大典礼的地方，地位非常重要，在建筑群中具有代表性,在“内廷”众多的宫殿中，作者为什么要选择乾清宫作为重点来介绍,乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方,后三宫”的图案和前“三殿”有什么不同,后三宫”

5、彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和“前三殿”比庄严肃穆气氛减少了,课文小结,抓住说明对象的特点： 故宫宏大壮丽、建筑精美、布局统一。 合理安排说明顺序： 参观建筑物空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。 突出重点： 一组建筑物要突出重点，重点介绍三大殿的中心太和殿,练一练,以“我们的校园”为题，写一篇说明文。 1、按空间顺序来写，选定立足点。 2、介绍学校较有特色的一个建筑物，或介绍自己熟悉的教室。 3、字数650字左右,说明文的概念及要素,说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来

6、源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性,说明文三要素理解,1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。 2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。 3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密,说明文区别于其他文体的特点,说明文体

7、的首要特点是知识性，即着眼于解说和传播某种已经得到公认的知识。 说明文体的第二个特点是科学性。即在介绍、解说、传播知识时必须科学，能准确地反映客观事物的实际及其规律性。 说明文体的第三个特点是说明性，即以说明为主要表达方式,说明文分类,按运用的表达方式和语言文采分： 文艺性说明文：较多地采用摹状貌、打比方、拟人、引用古诗、传说等说明方法，使文章更生动形象，更加吸引读者。如中国石拱桥苏州园林 平实性说明文：写法平实，语言简洁，对事物或事理做准确而恰当的说明。一般科技说明文、使用说明书等常用此法。 2.按说明对象分： 事物说明文：说明对象是具体事物 （八年级上册第三单元） 事理说明文：说明对象是某

8、个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理（如八年级上册第四单元）。有时介绍事物与阐释事理往往交错使用,说明文的顺序,1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。 2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。如故宫博物院。 3.逻辑顺序：事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等,说明文的结构,总分式：包括“总-分、

9、分-总、总-分-总”等，（其“分”的部分又常按并列式或递进式安排。 ）事物说明文多用总分式。 2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理,说明方法（,1、下定义：用下定义的方法，对某种事物或者某个概念的本质特征作说明。如什么是“食物”，“食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质”，对内涵和外延要做准确简要的说明。 2、作诠释：对事物事理的某些方面作概括的解释，如说明“水”，水在自然界中以固态、液态和气态三种状态存在,说明方法（,3、分类别：按一定标准，把被说明事物分门别类逐一说明。如戏剧，按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧和正剧；按反映的时代内容可分为历史剧和现代剧；按剧情繁简可分为独幕剧、多幕剧。 4、作比较：把两个（或以上）的相关联的事物或同类事物中性质完全对立的事物放在一起，通过比较，容易突出被说明对象的特点。如苏州园林，我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,说明方法（3,5、举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，再用较为典型有代表性的具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。如中国石拱桥。 6、列数字：采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。要注意确数和约数的正确应用。如中国石拱桥,说明方法（4,7、