2017年浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷二生物试卷（带解析）

1、2017届浙江省普通高校招生选考科目考试模拟卷二生物试卷（带解析）1对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说，无需具备的条件是A. 选用的一对相对性状要有明显的差异 B. 实验选用的两个亲本一定是纯种C. 要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本 D. 要让两个亲本之间进行杂交【答案】C【解析】为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，A正确；在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，B正确；该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，C错误；孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之间进行有性杂交，D正确。2图示细胞内遗传信息的传递过程，在造血

2、干细胞和胰岛B细胞内（不考虑细胞质基因遗传)，能进行的生理过程是（ ）A. 两者都只有 B. 两者都有、和C. 两者都只有和 D. 前者有、和，后者只有、【答案】D【解析】记忆B细胞具有分裂能力，可以进行DNA的复制构成，而浆细胞是成熟的动物细胞，不能进行DNA复制构成，ABC错误；两种细胞中都有基因的选择性表达过程，即可以进行图中的转录和翻译过程，D正确。3现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于 ( )A基因突变和基因重组 B自然选择的作用C种群基因频率的改变 D地理隔离和生殖隔离【答案】C【解析】试题分析：现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组为生物进化

3、提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。考点：考查生物进化的实质。点评：难度较小，理解生物进化的实质。4下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（ ）A. 猫叫综合症是由染色体结构变化引起的B. 基因诊断检测出含有致病基因的小孩一定患病C. 镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变D. 禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施【答案】B【解析】猫叫综合症是由5号常染色体缺失导致的，属于染色体结构的变异，A正确；基因诊断检测出含有致病基因的小孩不一定患病，如携带白化病基因的正常人Aa，B错误；镰刀型细胞贫血症属于常染色体隐性遗传病，产生的根本原因是基因突变，C正确；禁止近亲结

4、婚是预防人类隐性遗传病的有效措施，D正确。5如图为DNA分子部分结构示意图，以下对其相关叙述错误的是（ ）A. 表示一个胞嘧啶脱氧核苷酸B. DNA分子的多样性与其碱基对的排列顺序有关C. 表示氢键，可被解旋酶催化断开D. DNA复制时是由DNA聚合酶等催化形成的【答案】A【解析】中的含氮碱基、脱氧核糖属于一个脱氧核苷酸，而磷酸属于另一个脱氧核苷酸，A错误；DNA分子碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性，B正确；表示氢键，在DNA复制和转录的过程中，可被解旋酶催化断开，C正确；是磷酸二脂键，在DNA复制时由DNA聚合酶等催化形成，D正确。6一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红

5、色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是（ ）A2鲜红：1蓝 B2紫：1鲜红 C1鲜红：1紫 D3紫：1蓝【答案】B【解析】两对等位基因的纯合子杂交，F1为双杂合，只表现一种性状，自交结果F2为9蓝：6紫：1鲜红，孟德尔遗传实验中F2为9：3：3：1，可推断双显性（9）表现为蓝色（设为A_B_），而单显性（3+3）均表现为紫色（设为A_bb或aaB_），双隐性（1）表现为鲜红色（aabb）则F2中紫色植株（1/6AAbb、1/3Aabb、1/6aaBB、1/3aaBb）与鲜红色植株（aabb）杂交，其子代基因型为1

6、/3Aabb、1/3aaBb、1/3aabb，前两者表现为紫色，后者表现为鲜红色，比例为2：1【考点定位】 基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】根据题干可知，F1的基因型为AaBb，F2的表现型及比例为9蓝：6紫：1鲜红，说明紫色植株为单显性个体，其中纯合子与杂合子之比为1：2，因此测交时能产生紫色和鲜红两种表现型，比例为2：17实验在生物学的研究中占有重要的地位，下列有关实验的叙述正确的是（ ）A. 达尔文利用胚芽鞘进行实验，发现了促进植物生长的是某种化学物质B. 噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的一组，上清液中放射性很低C. 观察植物细胞的减数分裂，可选用豌豆种子作为实验材料D.

7、研究酵母菌种群数量变化时，可直接从试管中吸出培养液进行计数【答案】B【解析】温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验，发现了促进植物生长的是某种化学物质，A错误；在噬菌体侵染细菌实验中，32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体在侵染细菌时，DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，所以放射性主要分布在试管的沉淀物中，上清液中放射性很低，B正确；豌豆种子已经完成了受精作用，不可能进行减数分裂，C错误；研究酵母菌种群数量变化时，应该先震荡均匀，再从试管中吸出培养液进行计数，D错误。8囊性纤维化病是一种常染色体遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患

8、该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？（ ）A. “你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”B. “你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”C. “根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/16”D. “由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1/9”【答案】D【解析】因为这对夫妻均有一个患该病的弟弟，但是他们的父母都正常，说明该病是常染色体隐性遗传病，且他们的双亲都是携带者，则这对夫妇是携带者的机会都是2/3，他们所生孩子患病机会是2/32/31/4=1/9，故选D。【点睛】本题考查人类遗传病的相关知识点，解题的关键是能根据题意分析出该病的遗传方式

9、，进而分析出这对夫妇的基因型，再进一步计算后代的发病率。9如图为某二倍体动物一个正在进行减数分裂的细胞，下列有关叙述正确的是（ ）A. 该细胞产生了变异，其变异来源于基因突变B. 若该细胞名称为次级精母细胞C. 该细胞含有2个染色体组，产生的子细胞基因型不同D. 该细胞处于减后期,此时正发生同源染色体分离【答案】C【解析】据图分析，该细胞中a基因是由于交叉互换形成的，属于基因重组，A错误；该细胞中没有同源染色体，且姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，所以该细胞处于减数第二次分裂，由于细胞质均等分裂，所以该细胞可能是次级精母细胞或第一极体，B错误；该细胞含有2个染色体组，由于发生过交叉互换，所

10、以产生的子细胞基因型不同，C正确；该细胞处于减后期，细胞中没有同源染色体，D错误。10将15N标记的亲代大肠杆菌(其DNA经密度梯度离心后如图图甲），转至以14NH4C1为唯一氮源的培养液中培养，每20分钟繁殖一代，收集并提取DNA，进行密度梯度离心，下图为离心结果模拟图。已知一个大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为X。下列有关叙述正确的是（ ）A. 繁殖三代后含15N的DNA分子与含14N的DNA分子比为1：3B. 乙是转入14N培养基中复制一代的结果C. 出现丙结果至少需要40分钟D. 出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为3X【答案】D【解析】繁殖三代后含15N的DNA分子数为2，含14N的

11、DNA分子数为8，则两者的比例为1：4，A错误；丙试管所有的DNA都处于中带，说明DNA只复制了一次，B错误；丙试管DNA复制一次，所以需要的时间是20分钟，C错误；已知一个大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为X，丁试管一半在中带，一半在轻带，说明DNA复制了两次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸=（22-1）X=3X，D正确。11红绿色肓为伴X染色体隐性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。调查发现人群中男性红绿色盲发病率为P、男性抗维生素D佝偻病发病率为Q。下列叙述中正确的是（ ）A. 人群中女性红绿色盲发病率大于PB. 人群中女性抗维生素D佝偻病发病率大于QC. 抗维生素D佝偻病女患者的父

12、亲和母亲可以都正常D. 男性中色盲基因频率为P、抗维生素D佝偻病基因频率为Q【答案】B【解析】红绿色肓为伴X染色体隐性遗传病，男性发病率大于女性，所以人群中女性红绿色盲发病率小于P，A错误；抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，女性发病率大于男性，所以人群中女性抗维生素D佝偻病发病率大于Q，B正确；抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，女患者的父亲和母亲至少有一个患病，C错误；由于色盲基因、抗维生素D佝偻病基因只位于X染色体上，Y染色体上没有相关基因，男性中色盲的基因频率是P/2，抗维生素D佝偻病的基因频率是Q/2，D错误。【点睛】本题考查人类遗传病，要求考生识记常见的几种人类遗传病，掌握人类遗

13、传病的特点，明确伴X染色体隐性遗传病的特点是男患者多于女患者，而伴X染色体显性遗传病的特点是女患者多于男患者，再选出正确答案即可。12某二倍体植物细胞的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是( )A. 基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有两个B. 在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离C. 基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD. 若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC【答案】D【解析】当该二倍体植株为纯合子时，基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有四个（例如有丝分裂后期），A错误；

14、在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而不是随着a、b链的分开而分离，B错误；M基因和R基因所编码的各自蛋白质的起始密码子均为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA，C错误；基因M以b链为模板合成mRNA，若箭头处的碱基突变为T，即CAGTAG，则对应密码子由GUCAUC，D正确。【点睛】本题关键能根据起始密码子AUG判断基因M和基因R转录的模板链是解题的关键。13下列相关叙述符合现代生物进化理论的是A. 环境保持不变，种群基因频率也一定保持稳定不变B. 在生态系统中，捕食者与被捕食者之间相互选择，共同进化C. 生物进化的实质是种群基因型频率的改

15、变，具有优良性状个体比例上升D. 经常使用抗菌素，会引起病菌向抗药性方向不断变异，从而产生耐药性【答案】B【解析】种群是生物进化的单位，即使环境条件保持稳定，种群的基因频率也会不断变化，如基因突变、迁入与迁出等都会导致种群基因频率发生改变，A错误；在生态系统中，捕食者与被捕食者之间相互选择，共同进化，B正确；生物进化的实质是种群基因型频率的改变，具有有利变异的个体比例上升，C错误；病菌向抗药性变异是本来就存在的，且生物的变异是不定向的，由抗生素对其进行了选择，D错误。14肠道病毒EV71为单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一，下图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。下面

16、说法不合理的是（ ）A. 图中+RNA能作为RNA复制和翻译的模板B. 物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体C. 患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D. 假定肠道病毒基因+RNA含有1000个碱基，其中A和U占碱基总数的60%。以病毒基因+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C共800个【答案】C【解析】由图可知，+RNA的作用是翻译的模板、复制的模板、病毒的重要组成成分，A正确；M是+RNA翻译形成的病毒蛋白质，而病毒蛋白质是在宿主细胞内的核糖体上合成的，B正确；患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，由浆细胞产生抗体消

17、灭病毒，C错误；+RNA含碱基1000，其中A和U占60%，即A+U=100060%=600，则G+C=400个，+RNA复制形成-RNA，需要G+C400个，-RNA再形成+RNA需要G+C400个，所以+RNA复制成+RNA共需要G和C400+400=800个，D正确。【点睛】本题结合肠道病毒EV71在宿主细胞肠道内增殖的过程图，考查遗传信息的转录和翻译、碱基互补配对原则的应用等知识，首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各过程及各物质的名称；其次还要求考生掌握碱基互补配对原则的简单计算，能根据题干信息答题。15某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基

18、因型的生物：AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB。则以下排列正确的是A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【答案】B【解析】依题意分析可知：可通过杂交育种技术，将基因型为AaBB的生物转变为基因型为AABB的生物；aB为单倍体，可采用花药离体培养技术，将基因型为AaBB的生物转变为基因型为aB的生物；与基因型为AaBB的生物相比，基因型为AaBBC的生物多了以外源基因C，若实现这种转变，可采用转基因技术；欲将基因型为AaBB的生物转变

19、为基因型为AAaaBBBB的生物，可借助多倍体育种。综上分析：B项正确，A、C、D三项均错误。【考点定位】生物育种【名师点睛】解答此题的关键是采取对比分析法：找出AABB、aB、AaBBC、AAaaBBBB的基因组成与AaBB的异同，并将其与“所学生物育种的知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。16如图为某单基因遗传病在一个家庭中的遗传图谱。据图可作出的判断是（ ）A. 该病一定是显性遗传病B. 致病基因有可能在X染色体上C. 1肯定是纯合子，3、4是杂合子D. 3的致病基因不可能来自父亲【答案】B【解析】试题分析：该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，A错。如果为伴X显性遗传病，母

20、亲患病，母亲如果为杂合子，子和女儿可能患病，也可能正常；如果为伴X隐性遗传病，母亲患病，儿子一定患病，女儿患病，父亲一定患病，不可能，故可能为伴X显性遗传病，B正确，C错。如果为常染色体隐性遗传病，3的致病基因来自父亲和母亲，D错。考点：本题考查遗传病分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。17下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）A. 2,4-D B. 赤霉素 C. 吲哚乙酸 D. 脱落酸【答案】A【解析】2,4-D是生长素类似物，不是植物激素，A错误；赤霉素是植物激素，可以促进细胞伸长，B正确；吲

21、哚乙酸是生长素，属于植物激素，C正确；脱落酸是植物激素，D正确。18下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是A. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C. 免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟D. 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质【答案】B【解析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分组成，A错误。免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，B正确。免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包括T细胞和B细胞，分布在胸腺和骨髓中成熟，C错误。免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质，D错误。【考点

22、定位】本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】免疫系统的组成（1）组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。（2）（3）免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。19下列选项中，与图中所示概念的从属关系相符的是（ ）A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，A错误；突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，B错误；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；生物群落包括生产者、消费者和分解者，D正确。20中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学奖或医学奖。她从植物黄花蒿中提取的青蒿素（C15H22O5）

23、用于治疗疟原虫（单细胞动物）感染导致的疟疾挽救了数百万人的生命。下列论述不正确的是（ ）A. 青蒿素不是由黄花蒿细胞中的基因直接控制合成的B. 染色体变异是疟原虫产生可遗传变异的来源之一C. 疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分上来看,可以视为分解者D. 在植物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了生物多样性的直接使用价值【答案】C【解析】由青蒿素（C15H22O5）的分子式可知，其化学本质不是蛋白质，不能由基因直接控制合成，A正确；疟原虫是原生动物，属于真核生物，其可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，B正确；疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分上来看,可以视为消费者，C错误；在植

24、物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了生物多样性的直接使用价值，D正确。21细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是（ ）A. 只有A和D是自养型生物，两者细胞结构上最主要的区别是后者无核膜B. 图C代表的生物类群，在生态系统中可以担任各种生物成分C. 在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中D. 人工诱变、基因工程都可定向改变C生物性状【答案】B【解析】A是高等植物细胞，D是蓝藻，两者都是生态系统的生产者，属于自养型生物，在结构上后者没有核膜包被的成形的细胞核，C是细菌，也可能是生产者，如硝化细菌，A错误；C细胞为细菌，在生态系统中可以担任各种生物成分

25、，如硝化细菌为生产者，肺结核杆菌为消费者，而大多数细菌为分解者，B正确；A、B细胞分别是植物细胞和动物细胞，两者线粒体中的DNA不遵循孟德尔的遗传定律，C错误；基因工程可定向改变C生物性状，而人工诱变的原理是基因突变，基因突变是不定向的，D错误。22下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是（ ）A. 属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K等B.属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多C. 肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层D. 与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性【答案】C【解析】从表格中可以看出中含有的蛋白质最

26、多，所以代表的是细胞内液，因为细胞内液中含有细胞器核糖体，它是合成蛋白质的场所，所以A正确。根据细胞外液血浆和组织液之间的关系，两者之间可以互相交流，而表格中中蛋白质含量高于,所以是血浆,是组织液,如果中的蛋白质含量减少,则渗透压降低,所以血浆中的水会流向组织液,导致组织液增多,B正确。CO2的产生场所为线粒体，从线粒体中出来，经过细胞膜，穿过毛细血管壁，总共经过五层生物膜，每层生物膜两层磷脂分子，总共十层磷脂分子，C错误。为组织液是细胞外液，是细胞内液，两者之间存在细胞膜，细胞膜具有选择透过性，所以两者之间的成分差异原因是有细胞膜的选择透过性引起的，D正确。【考点定位】细胞内液与细胞外液成分

27、上的差别，3种细胞外液之间的关系，渗透压的改变，所引起的水的流向问题。【名师点睛】该题突破点在于表格中的蛋白质的含量，做表格题看清表头，从突破点出发找到解题思路。23艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。有关艾滋病的叙述，正确的是（ ）A. 艾滋病患者细胞免疫功能严重减退，体液免疫功能不受影响B. 艾滋病人群患恶性肿瘤的几率与健康人相比没有差异C. HIV所需的逆转录酶是由宿主细胞的DNA指导合成的D. HIV在繁殖过程中，利用患者T细胞内的核糖体合成自身的蛋白质【答案】D【解析】HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，使得细胞免疫能力丧失，并且丧失大部分的体液免疫能力，A错误；艾滋病人群免疫能

28、力大大降低，所以患恶性肿瘤的几率比健康人大得多，B错误；HIV所需的逆转录酶是由自身的RNA指导合成的，C错误；HIV在繁殖过程中，以自身RNA为模板，利用患者T细胞内的核糖体合成自身的蛋白质，D正确。【点睛】本题考查艾滋病的流行和预防，解题的关键是要求考生识记艾滋病的中文名称、病原体、致病原理、传播途径及预防措施等基础知识，能运用所学的知识准确判断各选项。24下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是 （ ）A. 垂体 释放抗利尿激素 抑制肾小管、集合管对水分的重吸收B. 突触前神经元 分泌神经递质 突触后神经元兴奋或抑制C. 甲状腺细胞 分泌甲状腺激素 抑制垂体分泌促甲状腺激素D. T细胞

29、分泌淋巴因子 促进B淋巴细胞增殖分化【答案】A【解析】抗利尿激素是由下丘脑合成，垂体释放的，可以促进肾小管、集合管对水分的重吸收，A错误；突触前神经元通过胞吐的方式分泌神经递质到突触间隙，然后作用于突触后神经元，使得突触后神经元兴奋或抑制，B正确；甲状腺激素是由甲状腺细胞合成与分泌的，当甲状腺激素分泌过多时，会通过负反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素，C正确；T细胞分泌的淋巴因子可以促进B细胞的增殖分化，D正确。25如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）A. 生长素只能由形态学上端向下端运输B. 单侧光照引起生长素分布不均C. 生长素能促进上胚轴切段生长D. 感受光刺激的部位是胚轴切段形态

30、学的上端【答案】C【解析】该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，因此不能证明生长素的极性运输方向，A错误；该实验中由于胚轴切段没有弯曲生长，因此单侧光照没有引起生长素分布不均匀，B错误；该实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，含有生长素的胚轴切段生长，不含生长素的胚轴切段没有生长，因此该实验能证明生长素能促进上胚轴切段生长，C正确；由于缺乏含有胚轴切段的上端部分的对照实验，该实验不能直接证明感受光刺激的部位是胚轴切段的上端，D错误。【点睛】本题是对生长素促进生长的作用的考查，分析题图明确实验的自变量和因变量是解题的突破口，根据实验的自变量和因变量进行推理获取结论是本题的关键。26某水塘内有一

31、条由三种不同物种形成的食物链：硅藻虾小鱼。下图三条曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布情况。下列相关分析错误的是( ) A. 物种丙表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少B. 物种甲在不同水深处个体数量不同主要受食物的影响C. 物种甲的数量增加会导致物种丙的数量增加D. 物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离【答案】BC【解析】试题分析：根据题目信息判断物种甲是硅藻，物种乙是虾，物种丙是小鱼，A正确；物种甲在不同水深处，个体数量不同，主要受光照的影响，B错误；物种乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加，C错误；不同物种之间一定存在生殖隔离，D正确。考点：本题考查生态系统结构与生物进

32、化的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点的能力。27胰液分泌的调节是一个复杂的过程，如图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是（ ）A. 咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射B. 食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节C. 激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关D. 激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短【答案】C【解析】试题分析：咀嚼食物引起胰腺分泌胰液是不需要经过学习和锻炼的，是属于非条件反射，故A错误。由图可知食物进入胃内后引起胰液的分泌

33、既有神经调节也有体液调节，故B错误。激素A能作用于胰腺是因为其上有特异性的受体，故与细胞膜的信息传递有关，故C正确。激素作用后会被灭活但与神经调节相比激素作用时间长，故D错误。考点：本题考查神经-体液调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。28为了探究三种物质IAA、ACC和SNP对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示。由此可初步推测()A. 5.0molL1 IAA、0.1molL1 SNP都能明显促进拟南芥下胚轴插条生根，0.1molL1 ACC抑制生根B. IAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0molL1C. 5.0mo

34、lL1 的IAA和0.1molL1的SNP具有协同效应D. 0.1molL1的ACC和0.1molL1的SNP联合使用会抑制生根【答案】C【解析】本题考查的是植物激素及其类似物促进植物插条生根的实验。由题意可知，5.0molL1IAA能促进拟南芥下胚轴插条生根，0.1molL1ACC抑制生根，而0.1molL1SNP拟南芥下胚轴插条生根没有影响，A错；本题只研究了5.0molL1IAA对拟南芥下胚轴插条生根的影响，所以不能得出最适浓度，B错；5.0molL1的IAA和0.1molL1的SNP具有相同协同效应，C正确；0.1molL1的ACC和0.1molL1的SNP联合使用会对生根没有作用，D

35、错。故本题选D。29如图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述正确的是 ( ) A. 为有效防止蝗灾，应在最高点c点时将蝗虫一网打尽，控制种群密度B. a-b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D. 控制种群数量在d-e水平，由于种群数量不变，所以种群的基因频率也不会改变【答案】C【解析】试题分析：由图可知，O点到b点所对应的时间段，种群的增长大致呈“S”型，a点的数量为k/2，此时蝗虫种群增长速率最快，防治时间应在a点之前，A错误；a-b段，该种群的增长率下降而种群密度上升，利用性引诱剂诱杀雄虫，改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失

36、调，导致种群内出生率下降，可防止种群增长至c点，C正确；在自然选择的作用下，种群的基因频率不断变化，D错误。考点：本题考查种群相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。30下列关于人体调节的图解或曲线中，正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A【解析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌， A正确；进食后由于消化

37、吸收血糖浓度升高，促进胰岛B细胞分泌胰岛素，使血液中血糖浓度降低，过一段时间后血糖，血糖降低，则胰岛素也应该下降，B错误；人是恒温动物，环境温度降低时，散热量增加，人的产热量也随之增加，才能维持体温相对恒定，C错误；突触小泡只存在于轴突末梢的突触小体内，而树突末梢或细胞体不存在突触小泡，D错误。31如图为某生态系统能量流动示意图单位：J/(cm2a)，以下分析不正确的是( ) A. 甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J/(cm2a)B. 甲到乙的能量传递效率为16%C. 乙营养级个体数量不一定多于丙营养级个体数量D. 在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%20

38、%之间【答案】D【解析】甲通过光合作用固定在有机物中的总能量=175+875+200=1250 J/(cm2a)，A正确；甲到乙的能量传递效率=2001250=16%，B正确；根据能量流动的特点，乙营养级个体含有的能力多于丙营养级个体含有的能量，但是乙营养级个体数量不一定多于丙营养级个体数量，C正确；能量传递效率指的是两个营养极之间，而不是两个个体之间，D错误。32图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是( ) A. 未受刺激时，电流表测得的为静息电位B. 兴奋传导至a时，a、b间膜内电流的方向为bC. 在图乙中的t

39、3时刻，兴奋传导至b电极处D. t1-t2，t3-t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的【答案】C【解析】试题分析：未受刺激时，电流表测得的为a、b两点间的电位差，A错；兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为ab，B错；在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处，C正确；t1-t2，t3-t4电位的变化都是Na+内流和K+外流造成的，D错。考点：本题考查神经调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。33如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量（h、i、j、k均大于0），下列叙

40、述正确的是（ ）A. 生产者中i的量等于被初级消费者同化的有机物的量B. h中能量以热能形式散失，但k中的能量可被生产者吸收利用C. 该生态系统固定的CO2量等于各h产生的CO2总量D. 该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向【答案】ABD【解析】试题分析：由于i为流向下一营养级的有机物，因此生产者中i的量等于初级消费者摄入量，应为同化的量加上其粪便中的量，故A错误；h中能量主要以热能形式散失，k中的能量流向分解者，不能被生产者吸收利用，故B错误；各营养级都有未利用的部分，说明了进入该生态系统的CO2的量即生产者固定的CO2量，大于各营养级的h分解消耗产生的CO2总量，故C正确

41、；生态系统的信息传递对于能量流动和物质循环来说都具有调节作用，故D错误。考点：本题考查生态系统的能量流动和信息传递的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。34如图示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列叙述正确的是（ ）A. 前20天中的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B. 用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙C. 切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现

42、萎缩，的含量都会减少D. 若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育【答案】A【解析】分析图可知，表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，表示垂体分泌的促甲状腺激素，表示甲状腺分泌的甲状腺激素。由题干可知，前20d下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟，各自分泌的激素较少，由图示知，620d内蝌蚪形态在发生改变，即蝌蚪在不断发育，所以的分泌都逐渐增加，A正确；甲状腺激素的合成受到下丘脑、垂体的调控，前20d下丘脑、垂体、甲状腺发育不成熟，后20天逐渐成熟，因此不可能使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙，B错误；切除垂体，不能分泌促甲状腺激素，导致甲状腺可能出现萎缩，甲状腺激素的分泌量减少

43、，但由于反馈调节，的含量会增加，C错误；由图示知，促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，甲状腺激素的作用是促进发育，D错误。35下列有关遗传实验和遗传规律的叙述，正确的有（ ）经过人工诱变处理诱发的基因突变，能决定生物进化的方向 基因型为Rr的玉米在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量之比为1:1 孟德尔豌豆杂交试验中，雌雄配子的随机结合是F2中性状分离比为3:1的前提条件现代遗传学关于基因的自由组合定律的实质是在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项【答案】B【解析】基因突变为生物进化提供原材料，而决定生物进化方向的

44、是自然选择，错误；基因型为Rr的玉米在进行减数分裂时，能产生两种比例相等的雌配子，也能产生两种比例相等的雄配子，但雄配子的数量远远多于雌配子，错误；孟德尔豌豆杂交试验中，雌雄配子的随机结合是F2中性状分离比为3:1的前提条件，正确；基因的自由组合定律的实质是在F1产生配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，错误。所以正确的只有，故选B。36蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌蜂（2n32），雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，如图为蜜蜂体内的某一细胞图（n16，只画出部分染色体，英文字母表示基因）。下列表述正确的是（ ）A. 该细胞一定是次级卵母细胞或

45、极体B. 该细胞的子细胞染色体数一定为8C. 该细胞若为雄蜂的次级精母细胞，可能发生了交叉互换D. 该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行【答案】D【解析】该细胞可以是二倍体雌性蜂减数分裂形成的次级卵母细胞或极体，判断的理由是细胞中没有同源染色体，它也可以是雄蜂的体细胞在进行有丝分裂，判断的理由也是细胞中没有同源染色体，A错误；该细胞无论是进行减数分裂还是有丝分裂，其子细胞的细胞核染色体数都是16，B错误；雄蜂的精母细胞中没有同源染色体，通过有丝分裂形成精子，所以次级精母细胞的产生，也不可能能发生交叉互换，C错误；由于此时细胞中是染色体的形式，所以细胞核中基因不能解旋转录出相应的RNA,

46、但不影响细胞质中翻译的过程，D正确。【点睛】本题利用雄蜂的特殊发育过程，考查了减数分裂和有丝分裂过程的相关知识，要求考生能够识记DNA的存在部位，能够根据蜜蜂的特点判断细胞的分裂类型，拓深了对分裂图形的考查，也是对知识灵活应用的考查。37假设果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精细胞所占的比例为多少？假设果蝇的一个体细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，正常情况下该细胞进行两次有丝分裂形成的子细胞中，含15N的细胞所占的比例为( )A. 50%、50% B. 100%、100% C. 50%、100% D. 100%、50%【答

47、案】A【解析】减数分裂过程中，DNA只复制一次，根据半保留复制的特点，形成的两个DNA都是一条链含15N，一条链含有14N，分别进入两个子细胞，所以一个精原细胞形成的四个子细胞有两个含有15N的DNA，即含15N的精细胞所占的比例为50%；第一次有丝分裂，由于半保留复制，形成的两个DNA都是一条链含15N，一条链含有14N，分别进入两个子细胞，即两个细胞中的该DNA都是一条链含15N，一条链含有14N，第二次有丝分裂，每个细胞中的DNA复制后形成的两个DNA，一个只含有14N，另一个是同时含有14N和15N，形成的4个子细胞中有两个含有14N，还有两个是同时含有14N和15N，即含15N的细胞

48、所占的比例为50%，故选A。38已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，A与a基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（ ）A. 选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性B. 自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性C. 选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D. 随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性【答案】D【解析】试题分析：选择多对有角牛和无角牛杂交，

49、由于显性基因可能为杂合子或纯合子，故后代中显性多于隐性；若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性，A正确；由于两基因频率相等，自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性，B正确；选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性，C正确；随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，不能判断无角为显性，因后代个体数太少，亲代测交也有可能为此结果，不能判断显隐性，D错误。考点：本题考查群体遗传学的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。39如果在个种群中，基因型AA

50、的比例占25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配两代，后代中基因型aa的个体所占的比例为（ ）A. 1/9 B. 1/16 C. 1/4 D. 1/64【答案】B【解析】由题意可知，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%，基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，所以能繁殖后代的基因型是AA和Aa，AA的基因型频率是25%（25%+50%）=1/3，Aa的基因型频率是50%（25%+50%）=2/3，则A的频率为2/3，a的频率为1/3，所以子一代AA=2/32/3=4/9，Aa=21/32/

51、3=4/9，aa=1/31/3=1/9，由于aa没有繁殖能力，则子一代产生的配子中A频率为3/4，a的频率为1/4，所以子二代aa=1/41/4=1/16，故选A。40下图是一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系图，其中II-3不携带乙病基因。不考虑染色体畸变和基因突变。下列叙述正确的是( )A. 乙病是常染色体隐性遗传病 B. II-2为杂合子的概率为2/3C. III-3的X染色体可能来自于1-2 D. III-1携带致病基因的概率是4/5【答案】D【解析】假设A、a控制甲病，B、b控制乙病，由于II-3不携带乙病致病基因而III-2患有乙病，说明致病基因不在常染色体上，也不再Y染色体上，应

52、该在X染色体上，A错误；判断甲病为隐性致病基因所致，若致病基因位于X染色体上，则II-3应该患有甲病，故甲病致病基因位于常染色体上。II-2基因型为1/3AAXBXb，2/3AaXBXb均为杂合子，B错误；III-3的X染色体来自于II-2，C错误；由于I-4基因型为aa，则II-3基因型为AaXBY，则III-1 1/2XBXb ，1/2XBXB，2/5AA，3/5Aa，III-1携带致病基因（AAXBXb AaXBXB AaXBXb）的概率=1/2x2/5+1/2x3/5+1/2x3/5=4/5，D正确。41某人在第一次盗墓行动中由于紧张，脚掌被一枚长钉扎入，图1为部分反射过程示意图，图中

53、A、D为反射弧上的位点，B、C为突触。（1）图1反射弧中兴奋只能由AD，这是由于图中_（填字母）处只能单向传递兴奋导致；当兴奋到达D点时，神经纤维膜外侧的电位变化为_。（2）长钉扎入脚掌这一伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_。（3）当细菌感染足部伤口时，引起机体产生了一系列免疫过程，部分免疫如图2，上图中，能特异性识别抗原的细胞是_（填序号）。（4）盗墓过程难度较大，耗时较长，盗墓者出现饥饿症状，此时_分泌增加，使血糖恢复正常。同时大量流汗，细胞外液渗透压升高，使位于_的渗透压感受器兴奋，从而使相关激素分

54、泌增加。【答案】 B C 正一负 大脑皮层 神经一体液调节 胰高血糖素（和肾上腺素） 下丘脑【解析】试题分析：人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。图2中细胞是吞噬细胞，是T细胞，是B细胞，是记忆细胞，是浆细胞，物质甲是抗体。（1）图1是反射弧的结构示意图的一部分，A是传入神经纤维上的一个位点， D为传出神经纤维上的一个位点，兴奋在反射弧中的传递是单向的，是因为突触处（B、C）的神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，而不能倒过来。兴奋传到D

55、点时，细胞膜外由正电位变为负电位。（2）支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是神经一体液调节。（3）图2中能特异性识别抗原的细胞是T细胞，B细胞 记忆细胞，细胞为吞噬细胞能识别抗体，但不具有特异性，为浆细胞，不能识别抗体。（4）盗墓者出现饥饿症状时，血糖浓度下降，导致胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，促进血糖浓度升高；同时大量流汗，导致细胞外液渗透压升高，使位于下丘脑的渗透压感受器兴奋，从而使相关激素分泌增加。【点睛】本题结合图解，考查神经、体液和免疫调节在维持稳态中的作用，要求考生识记人体体温调节的具体过程；识记神经调节的基本方式，掌握低级中枢与高级中枢之间的关系；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞和物质的名称，再结合所学的知识准确答题。42下图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线，回答下列有关生长素的问题：（1）将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后，图示字母中表示根近地侧的是_，茎远地侧的是_。（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，