人教版小升初数学考试题及答案_第1页
人教版小升初数学考试题及答案_第2页
人教版小升初数学考试题及答案_第3页
人教版小升初数学考试题及答案_第4页
人教版小升初数学考试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人 教 版 数 学 小 升 初冲 刺 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一选择题(共5小题)1下面()图形里的涂色部分正好是所在正方形的abc2下面4个关系式中,x和y成反比例关系的是()a(x+1)y6bx3c3x5y(x、y均不为零)dxy03下列图形中,()不是轴对称图形abc45个同样的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到()个正方形a1b2c35六(2)班男生和女生人数的比是5:4,下列说法错误的是()a女生人数是男生的b女生占全班人数的c男生比女生多d女生比男生少二判断题(共5小题)6正数大于所有负数 (判断对错)7甲数比乙数多25%,也就是乙数比甲数少25%

2、 (判断对错)8统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图 (判断对错)9当圆的半径等于2分米时,这个圆的周长和面积相等 (判断对错)10李师傅加工了105个零件,全部合格,合格率是105% (判断对错)三填空题(共10小题)117002008这个数是由 个百万, 个千,和 个一组成,这个数读作 12在横线上填上“”,“”或“”4.911.03 4.91 3.180.97 3.185.641 5.64 5.191 5.191.213表示9个 加上6个 ,和是 14求较大的两个数的最小公倍数用 法比较方便156,30和45的最小公倍数是 16圆柱体的底面半径扩大2倍,高不变,侧面积扩大 倍

3、,底面积扩大 倍,体积扩大 倍17下面的一组数据是9名同学,每人都用20粒绿豆做发芽试验的结果,发芽数分别是17、3、16、17、9、17、17、13、19,这组数据中的众数是 ,平均数是 ,中位数是 18(1)2大盒和5小盒牛奶,一共是 毫升(2)2大盒牛奶的净含量相当于 小盒牛奶19一个平行四边形的高是10cm,底是高的2.3倍,这个平行四边形的面积是 cm220根据如图中的规律,照这样画下去,第10个图形有 个点,第n个图形有 个点四计算题(共3小题,满分8分)21直接写出得数241536.334284256305.10.3170.322(4分)列竖式计算39+3527824461029

4、8803+14523(4分)求x的值xxx:200.5:7五操作题(共2小题)24实验小学大门在教学楼的正南方向50米处,图书馆在教学楼的北偏东60方向100米处在图中表示出大门和图书馆的位置25美羊羊迷路了快来画出喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊和慢羊羊村长寻找美羊羊的路线吧!(图上1格的线段代表100米,“”代表起点)六解答题(共5小题)26一根电线第一次用去与剩下的比是2:3,第二次用去28米,这是剩下与用去的比是1:3,这根电线全长多少米?27商店运来苹果4吨,比运来橘子的2倍少吨运来橘子多少吨?28一个底面直径是20厘米的圆柱形容器中装有水,水中浸没着一底面直径为12厘米,高为10厘米的圆锥形

5、铅锤,将铅锤取出后,容器中的水面下降多少厘米?29一个圆柱体形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2米,在它的内壁与底面抹上水泥(1)抹水泥部分的面积是多少平方米?(2)蓄水池能蓄水多少吨?(每立方米水重1.1吨)30一套桌椅的价钱共400元,其中椅子的价钱是桌子的60%桌子和椅子的单价各是多少?参考答案一选择题(共5小题)1【分析】根据分数的意义,表示把单位“1”平均分成7份,阴影部分占其中的2份,据此进行分析解答即可【解答】解:a、阴影部分可看作是3个竖着的小长方形的一半,就是1.5个小长方形,整个大长方形平均分成了7份,阴影部分占了1.5份,就是占了;b、阴影部分可看作是2个竖着的小

6、长方形的一半,加上2个竖着的小长方形,就是3个小长方形,整个大长方形平均分成了7份,阴影部分占了3份,就是占了;c、阴影部分可看作是2个竖着的小长方形的一半,加上1个竖着的小长方形,就是2个小长方形,整个大长方形平均分成了7份,阴影部分占了2份,就是占了;所以下面选项c图形里的涂色部分正好是所在正方形的故选:c【点评】本题主要考查了学生对分数意义的掌握,分数的意义表示,把一个数或一些物体等看作是一个整体,平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数2【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例【解

7、答】解:a、(x+1)y6,则xy+y6,x和y不成比例;b、x3,则,xy5315(一定),则x和y成反比例;c、3x5y,则y:x3:5(一定),则y和x成正比例;d、xy0,则y:x1(一定),则y和x成正比例;故选:b【点评】此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断3【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可【解答】解:根据轴对称图形的意义可知:选项b、c都是轴对称图形,而a不是轴对称图形;故选:a【点评】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称

8、图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合4【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变;最少能看到物体的一个面,据此即可选择【解答】解:观察一个由5个同样的正方体组合成一个图形(静止的),无论从哪个位置观察至少能看到它的1个面如果把5个小正方体一字排列为一排,则从侧面看,至少能看到这个图形的一个面故选:a【点评】此题主要考查长方体的特征,感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象培养学生构建简单的空间想象能力5【分析】男生和女生人数的比是5:4,设男生人数是5,女生人数就是4,由此逐个分析选择求解【解答】解:设设男生人数是5,女生人

9、数就是4,总人数就是4+59;、45,女生人数是男生的,本选项说法正确;、49,女生占全班人数的,本选项说法正确;、(54)4,该班女生人数比男生人数多,本选项说法正确;、(54)5,女生比男生少,本选项说法错误故选:d【点评】此题主要考查了比的应用,可以用份数解决求一个数是另一个数的几分之几用除法计算二判断题(共5小题)6【分析】所有的正数都大于0,0大于所有的负数,由此判断【解答】解:正数0负数原题说法正确故答案为:【点评】本题考查了正负数大小比较的方法,所有的正数都大于负数7【分析】设乙数是1,先把乙数看成单位“1”,甲数是乙数的1+25%,由此求出甲数;用甲数减去乙数然后再除以甲数就是

10、乙数比甲数少百分之几;求出后再与25%比较【解答】解:设乙数是1,那么:1(1+25%),1125%,1.25;(1.251)1.25,0.251.25,20%;25%20%;故答案为:错误【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,找清各自以谁为标准,再把数据设出,根据基本的数量关系解决问题8【分析】在小学中我们学习了三种常用的统计图,分别是条形、折线、扇形统计图;据此解答【解答】解:我们学过条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图,条形统计图、折线统计图都有单式、复式之分;故答案为:【点评】考查统计常识:在统计分析数据时,常用的统计图有扇形统计图、折线统计图、条形统计图、直方图等

11、,是基础题型9【分析】根据面积和周长的定义,以及它们的单位两个方面即可进行判断【解答】解:面积与周长的定义不同:圆的表面或围成的圆形表面的大小,叫做圆的面积;围成圆的一周的长度叫做这个圆的周长;所采用的计量单位也不同:此题中,周长的单位是分米,面积的单位是平方分米,计量单位不能统一,所以没法比较它们的大小所以原题说法错误故答案为:【点评】此题考查了带有单位的数据的比较方法,这里要注意:计量单位不能统一的数据无法比较它们的大小10【分析】求合格率,根据公式:合格率100%,代入数值,解答求出合格率,进而判断即可【解答】解:100%100%答:合格率是100%;故答案为:【点评】此题属于百分率问题

12、,最大值为100%,解答时都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百即可,解答时不要被表面数字所迷惑三填空题(共10小题)11【分析】先把这个多位数分级,根据分级及计数单位可知它的组成;读多位数的方法是从高位到低位一级一级地往下读,读万级时,按个级的读法去读,只要在后面再加上级的单位“万”,每级开头或中间有一个0,或者连续有几个0的,都只读一个零,级的末尾所有0都不读出来【解答】解:7002008这个数是由 7个百万,2个千,和 8个一组成,这个数读作 七百万二千零八故答案为:7,2,8,七百万二千零八【点评】考查了整数的读法和组成解答本题要知道整数的数位顺序表,整数的读法关键是要

13、分好级,熟练掌握多位数的读写法则,准确理解“亿”级、“万”级“个”级的计数单位12【分析】(1)要顺利比较4.911.034.91必须了解“一个数(0除外)乘以大于1的小数积大于原数(2)这道3.180.973.18的题目应了解“一个数(0除外)乘以小于1的小数积小于原数”(3)要正确的比较5.6415.64 的大小应了解“一个数(0除外)除以1所得的商等于原数”(4)正确的比较5.1915.191.2的大小应了解“被除数相同,除数越大,商反而小”【解答】解:(1)因为1.031,所以4.911.034.91;(2)因为0.971,所以3.180.973.18;(3)因为5.6415.64,所

14、以5.6415.64; (4)因为11.2,所以5.1915.191.2;故答案为:,【点评】本组题目主要考查了学生一个数(0除外)乘以或除以1得原数,一个数(0除外)乘以大于1的数积比原数大反之比原数小,被除数相同,除数越大,商反而小13【分析】表示9个,表示6个,然后再进一步解答【解答】解: +表示9个加上6个,和是故答案为:,【点评】同分母分数相加,分母不变,只把分子相加14【分析】求两数的最小公倍数,要看两个数之间的关系:两个数互质,则最小公倍数是这两个数的乘积;两个数为倍数关系,则最小公倍数为较大的数;两个数有公因数的,最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积;求较大的两个数

15、的最小公倍数用短除法法比较方便由此选择情况解决问题【解答】解:根据分析可知,求较大的两个数的最小公倍数用短除法法比较方便故答案为:短除法【点评】此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法:两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数;数字大的可以用短除解答15【分析】根据求两个数最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解【解答】解:6233023545335故6,30和45的最小公倍数是325390故答案为:90【点评】考查了求几个数的最小公倍数的方法:两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数;数字大的可以用短除法解答16【分析】圆柱的侧面积底面周长高,体积底面积高

16、,底面半径扩大2倍,则底面周长也扩大2倍,底面积要扩大4倍,根据积的变化规律即可得出答案【解答】解:侧面积底面周长高,半径扩大2倍,底面周长也扩大2倍,高不变,侧面积扩大2倍;体积底面积高,半径扩大2倍,底面积扩大4倍,高不变,体积扩大4倍;所以圆柱体的底面半径扩大2倍,高不变,侧面积扩大2倍,底面积扩大4倍,体积扩大4倍故答案为:2,4,4【点评】解答此题首先由底面半径扩大2倍要知道底面周长和底面积各扩大几倍,再根据积的变化规律解决问题17【分析】在这组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数,用这组数据的和除以数据的个数就可计算出这组数据的平均数,将一组数据按照从小到大的顺序进行排列,排

17、在中间位置上的数叫做这组数据的中位数,若这组数据的个数为偶数个,那么中间两个数的平均数就是这组数据的中位数,据此解答即可得到答案【解答】解:此组数据中出现次数最多的是17,所以此组数据的众数是17,平均数是:(3+9+13+16+17+17+17+17+19)914,将此组数据按照从小到大的顺序排列为:3,9,13,16,17,17,17,17,19,此组数据的个数为奇数个,所以此组数据的中位数为:17,答:这组数据的众数为17,平均数是14,中位数是17故答案为:17,14,17【点评】此题主要考查的是中位数、众数、平均数的含义及其计算方法18【分析】(1)根据乘法的意义,2大盒牛奶为2升,

18、5小盒牛奶为5升,则将它们相加后即知共有多升,然后化成毫升即可;(2)2大盒牛奶为2升,根据除法的意义,用两大盒牛奶的净含量除以每小盒牛奶的净含量,即得2大盒牛奶的净含量相当于多少小盒牛奶【解答】解:(1)2+51+1,2(升);2升2000毫升;(2)25(盒);故答案为:2000, 5【点评】本题考查了学生完成简单的分数乘法应用题的能力完成本题要注意单位的换算19【分析】先求出平行四边形的底,再据平行四边形的面积底高,可计算出这个平行四边形的面积【解答】解:2.310102310230(平方厘米)答:这个平行四边形的面积是230平方厘米故答案为:230【点评】此题主要考查平行四边形面积公式

19、的灵活运用,关键是熟记公式20【分析】根据所给图形,发现规律:第n个图形点数为(1+2+3+n)个,根据规律做题即可【解答】解:第10个图形的点数为:1+2+3+1055第n个图形的点数:1+2+3+n答:第10个图形有 55个点,第n个图形有个点故答案为:55,【点评】本题主要考查数与形结合的规律,主要培养学生的观察能力和总结能力四计算题(共3小题,满分8分)21【分析】根据小数除法运算的计算法则计算即可求解【解答】解:240.5150.236.3312.14285.254250.166300.25.10.317170.356.【点评】考查了小数除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算2

20、2【分析】根据整数加减法竖式计算的方法求解即可【解答】解:(1)39+3574(2)27824434(3)610298312(4)803+145948【点评】本题考查了整数加减法笔算的方法,计算时要细心,注意把数位对齐23【分析】先根据乘法分配律将原方程化简,再根据等式的性质在方程的两边同时除以来计算;先根据比例的基本性质把原式转化为方程,再根据等式的性质,在方程的两边同时除以7来解【解答】解:xx (1)x x x x xx:200.5:7 7x200.5 7x10 7x7107 x【点评】本题主要考查学生依据等式的性质,以及比例基本性质解方程的能力,解方程同时注意“”上下要对齐五操作题(共

21、2小题)24【分析】根据这幅图的比例尺和实际距离,分别计算出学校大门、图书馆与教学楼的图上距离,然后根据图上确定方向的方法,确定大门和图书馆的位置即可【解答】解:50501(厘米)100502(厘米)所以,学校大门和图书馆的位置如图所示:【点评】本题主要考查依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法以及线段比例尺的意义25【分析】根据比例尺和实际距离,先计算喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊和慢羊羊村长寻找美羊羊所行路程长度,然后根据图上确定方向的方法确定所行路线【解答】解:3001003(格)2001002(格)如图所示:【点评】本题主要考查线路图,关键利用比例尺和实际距离确定路线长度,然后根据图上确定方

22、向的方法完成作图六解答题(共5小题)26【分析】第一次用去与剩下的比是2:3,得到第一次用去全长的,剩下了全长的;第二次用去28米;总剩下了全长的减去28米,与两次用去的比是1:3,设出电线全长x米,列出等式,解比例,即可得解【解答】解:设这根电线全长x米,由题意,得:(x28):(x+28)1:3,由比例的性质,得:x+28(x28)3, x284, x445, x80;答:这根电线全长80米【点评】认真分析,找到比例关系,列出比例关系,接比例即可得解27【分析】根据题干,设运来橘子x吨,根据等量关系:运来橘子的吨数2吨苹果吨数4吨,据此列出方程解决问题【解答】解:设运来橘子x吨,根据题意可得方程:2x4 2x4 x2答:运来橘子2吨【点评】解决这类问题主要找出题里面蕴含的数量关系,由此列出方程解决问题28【分析】由题意可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论