人教版高中生物必修二课件染色体变异张

1、5.2,染色体变异,结构,的,在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体,_,改变和染色体,_,数目,的增减导致生物,_,性状,的变异,一、染色体结构的变异,缺失,增加,重复,颠倒,倒位,移接,易位,请讨论,1,染色体结构变异对生物都是有害的吗,大多有害、少数有利,2,染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对,引起的性状变化较大一些？为什么,每条染色体上含有许多基因，染色体变异,会引起多个基因的变化，所以引起的性状,变化较大一些,二、染色体数目的变异,请思考,1,果蝇体细胞有几条染色体,8,条,2.号和号染色体是什么关系?号和号呢,同源染色体,非同源染色体,3,雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体

2、,和、和、和,X,和,Y,4,雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体,在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间,是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全,部遗传信息,5,的精子中的染色,如果将果蝇,体看作一组，那,么果蝇的体细胞,中有几组染色体,X,Y,减数分裂,X,Y,1,染色体组的概念,非同源,染色体，它们在,_,形态,细胞中的一组,_,和,_,功能,上各不相同，但是携带着控制生物生,长发育的,_,全部信息,这样的一组染色体，叫,做一个染色体组,2,染色体数目的变异,个别变异,正常,整组变异,增多,减少,成倍增多或减少,二倍体和多倍体,二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中

3、有两,个染色体组的个体,例如：人、果蝇、玉米等大多数生物,多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三,个或三个以上的染色体组的个体,例如：香蕉、马铃薯,三倍体、四倍体,多倍体植株的特点,多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见,白质等含量增高,茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋,但发育延迟，结实率低,1,2,3,多倍体的形成,染色体复制,着丝点分裂,4,个染色体,无纺缍体形成,无纺缍丝牵引,若继续进行正常,染色体加,的有丝分裂,倍的组织,或个体,8,个染色体,1,可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些,低温和秋水仙素处理法,2,秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么,萌发

4、的种子,或,_,幼苗,方法：用秋水仙素处理,_,分裂,的细胞时，能够抑,原理：当秋水仙素作用于正在,_,纺锤丝,染色体,制,_,的形成，导致,_,不能,_,移向两极,数目加倍,从而引起细胞内染色体,_,染色体数目加,有丝,分裂，将来就可能发育成,倍的细胞继续进行,_,_,植株,多倍体,3,为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可,以不,不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞,成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂,4,单倍体,1,概念,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,2,单倍体植株特点,弱小，且高度不育,3,单倍体育种的措施和优点,明显缩短育种年限,花药离体培养,二倍体植株,单倍

5、体植株,人工诱导染色体加倍,纯合体,恢复回二倍体植株,自交,纯合体,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么,关键看它是由受精卵发育而成的个体，还,是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而,成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体,叫单倍体,一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗,一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体,染色体变异,染,结构变异,缺失、增加、颠倒、移接,色,体,变,异,数目,变异,个别增减,染色体组,概念,成倍,特征,增减,二倍体,概念,分类,多倍体,特点,成因,单倍体,应用,课堂巩固,1,认真分析下图的对照图，从,A,B,C,D,中,确,认出表示含一个染色体组的细胞，是图中

6、的,如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体,2,韭菜体细胞中的,32,条染色体具有,8,种各不相,同的形态，韭菜是,A,单倍体,B,二倍体,C,四倍体,D,八倍体,3,下列细胞中含有,1,个染色体组的细胞是,D,A,人的口腔上皮细胞,B,果蝇的受精卵,C,小麦的卵细胞,D,玉米的卵细胞,4,下面有关单倍体的叙述中，不正确的是,C,A,由未受精的卵细胞发育而成的个体,B,花药经过离体培养而形成的个体,C,凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体,D,普通小麦含,6,个染色体组,42,条染色体,它的单倍体含,3,个染色体组,21,条染色体,5,基因突变和染色体变异的一个重要区别是,A,A,基因突变在光镜

7、下看不见,B,染色体变异是定向的，基因突变是不定向的,C,基因突变是可以遗传的,D,染色体变异是不能遗传的,6,引起生物可遗传的变异的原因有,3,种，即基因,重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性,状的产生，来源于同一种变异类型的是,C,果蝇的白眼,豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒,八倍体小黑麦的出现,人类的色盲,玉米,的高茎皱形叶,人类的镰刀型细胞贫血症,A,B,C,D,7,在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西,瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二,倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚,芽、胚乳细胞的染色体组数依次为,A,4,2,2,4 B,4,4,3,6,C,3,3,3

8、,4 D,4,4,3,5,8,下列变异中不属于染色体结构变异的是,C,A,染色体缺失某一片段,B,染色体中增加了某一片段,C,染色体中,DNA,的一个碱基对发生了改变,D,染色体某一片段的位置颠倒180o,10,就二倍体而言，下列组合中属于配子的是,C,A,MMNN B,Mm C,MN D,Nn,11,二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细,C,胞是,A,子房壁细胞,B,珠被细胞,C,花粉细胞,D,柱头细胞,12,下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵,C,的是,A,甲与乙,B,乙与丙,C,乙与丁,D,丙与丁,13,将基因型为,AaBb,独立遗传）的玉米的一,粒,花粉离体培养获得幼苗，再用秋水

9、仙素处理,幼苗，获得的植株基因型为,D,A.AB,或,ab,或,Ab,或,aB,B.AABB,或,aabb,或,AABb,或,aaBb,C.AB,ab,Ab,aB,D.AABB,或,aabb,或,AAbb,或,aaBB,14,大麦的一个染色体组有,7,条染色体，在四倍,体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体,数是,A.7,条,B.14,条,C.28,条,D.56,条,C,15,用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起,作用的时期分别是,C,A,有丝分裂的间期和前期,B,有丝分裂的间期和后期,C,有丝分裂的前期的前期,D,有丝分裂的间期和间期,16,如图：为一果蝇体细胞的染色,体图，请据图回答下列问题,此果蝇为,雌,性果蝇,它的体细胞中有染色体,对，属同源染,色体的有,对，一个体细胞中共含有,_,个染色体组,缺失,缺失,指一条染色体断裂而失去一个片段,这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗,传中,五号染色体缺失导致猫叫综合症,如果失去的基因是显性的，同源染色,体上保留下来的是隐性的，这一本