个人专业发展总结_第1页
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文档简介

1、个人专业发展总结开放性强，要求培养学生创造性思维，这就要求教师在课堂上要留给学生更多的发散性思维的空间，这同时也提升了对教师的要求。本学期在个人发展上面我做了一下工作 一、深入学习专业知识 俗语说“要给学生一杯水，老师要有一桶水。甚至要成为一眼泉。”那么要给学生一桶水，教师一定要有一缸水，或者是成为一口井。人对知识的记忆是会遗忘的，而且知识是在持续更新的。所以周总理有一句名言说得很好：人要“活到老，学到老。”所以我要利用课余时间继续深入学习高中教材和大学教材，并且订阅了生物教育、中学生物教学参考等专业性强的杂志，了解最前沿的学习动态，力争使自己做知识上的先锋。 二、深入研究新课程理念下的教学方

2、法，提升自己的教学技能。 读相关新课程理念的书，如新课程下教师怎样教学、走进新课程、人民教育等书，并记笔记，写体会，多读、多记、多思考、多反思、多实践，使学到的知识对自己的教学有所指导。同时，积极参加学校组织的四杯赛活动。多听课，多评课，取人之长，补己之短。 三、搜集网上的教学素材，积累，实践 尽量每一节课都制作出精美的课件，利用多媒体辅助教学，生动、形象、感染力强，能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，易于激发学生内在的学习动机，有效地创设教学情境，利用多媒体教学变抽象为形象，突出教学重点，突破教学难点，有利于提升课堂效率，增强学生掌握知识的长久性。所以平时注重积累素材很重要。我们争取每一册书每一节课都有自己的课件。形成自己的资源库。

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