家校同心师生同行初一期中考试家长会动态教学教材课件ppt

1、家校同心 师生同行,家校同心师生同行初一期中考试家长会,主讲人： XXX 时间：20XX.XX,尊敬的各位家长,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标,目 录,01,会议的目的,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育家长能够更好教育自己的子女做人与成材,本班情况介绍,02,由51名来自于阳江各地的同学组成的一个新班集体。其中男生29人，女生22人。同学们个个都有鲜明的个性,互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同

2、学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重点,初一（2）班,培养良好的道德品质,班级管理理念,严格要求, 自主管理,培养良好的心理素质,健康成长,培养良好的学习习惯,班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识,一）制度化管理,全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识,二）学生自我管理,对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识,三）评价制度,主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯 才能让学生自己走得更好,四）重视养成教育,具体措施,好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础,五）重视班干部队

3、伍的建设,具体措施,能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实,六）重视学习方法的指导,针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学 生都能有所得,七）重视培优扶差促中间,对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力,八）让学生全面发展,作息时间,开设课程,语文 每周6节 英语 每周5节 数学 每周6节 政治 每周2节 生物 每周2节 地理 每周2节,历史 每周2节 电脑 每周1节 音乐 每周1节 美术 每周1节 体育 每周2节,班委成员,正班长:某某某 副班长:某某某 学习委员:某某某 纪律委员:某某某 生活委员:某某某,生活委员:某某某 宣传委员:某某某

4、 体育委员:某某某 劳动委员:某某某 文娱委员:某某某,期中考试情况,03,第1名小某某（274分） 年级27名,第2名小某某（265分） 年级61名,第3名小某某（263分） 年级71名,第4名小某某（261分） 年级82名,第5名小某某（259分） 年级103名,第6名小某某（258分） 年级109名,第7名小某某（253分） 年级140名,第8名小某某（251分） 年级161名,第9名小某某（249分） 年级172名,第10名小某某（246分） 年级181名,第1名小某某（597分） 年级90名,第2名小某某（592分） 年级95名,第3名小某某（585分） 年级119名,第4名小某某（

5、583分） 年级121名,第5名小某某（569分） 年级158名,第6名小某某（551分） 年级181名,第7名小某某（549分） 年级191名,第8名小某某（540分） 年级211名,第9名小某某（539分） 年级216名,第10名小某某（533分） 年级219名,数 学：梁某某、林某某（98分） 英 语：黎某某、曹某某（94分） 语 文：谭某某（87分） 政 治：关某某（80分） 历 史：林某某（91分） 地 理：林某某（91分） 生 物：林某某（94分,班级单科第一名,初一（ 2）班考试情况一览表,存在的问题,04,部分同学自我管理能力较差。有几个同学上课过于活跃,纪律观念淡薄,部分同学

6、缺乏学习自觉性、自我约束力差；容易情绪化,部分学生还没进入中学生的角色，不懂得怎样学习和生活,个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因,建 议,1、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）2、严格控制孩子的零花钱 3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。 4、帮助孩子培养良好的习惯。 5、加强与班主任和任课老师的联系,6、上课没能集中精神，容易走神。 7、个别同学作业马虎，甚至抄袭 8 、有部分同学存在科目严重不平衡现象. 9、个别同学带手机回学校，不分场合用。 10、部分同学乱花钱现象较严重. 11、有个别学生与其他年级，班别的同学交往密切，有早恋的倾向,给家长的建议,05,平时家长应注意的问题,1、中午不回家。 2、回家很迟。 3、带同学回家住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家，或者情绪变化比较大。 6、超消费要问。 7、同学交往超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑,经常看电视,孩子的进步是我们共同的心愿,1、您如何培养孩子的自信心? 2、孩子面对挫折时,您如何引导? 3、孩子的自制力差,您会怎么做? 4、您有没有经常和孩子沟通? 5、孩子不会合理安排时间,您怎么办? 6、您如何看待孩子的分数? 7、给孩子零用钱弊多