认识图形说课_第1页
认识图形说课_第2页
认识图形说课_第3页
认识图形说课_第4页
认识图形说课_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版小学数学第二册,认识图形,说课者：上南学校 梁海娟,一、 说 教 材 二、 说教法学法 三、 说教学过程 四、 说板书设计 五、 说学习评价,1、教学内容 （北师大版）小学数学第二册第38-39页,2、教学地位及作用,3、教学目标 知识目标：通过观察操作、初步认识长方形、正方形、三角形和圆。 能力目标：在观察、操作、比较等活动的过程中，培养学生抽象、概括、实践、创新能力，建立空间观念。 情感目标：通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息相关，激发学生学习数学的兴趣,4、教学重、难点 重点：会辨认这四种图形。 难点：体会“面”在“体”上,5、教学准备 多媒体课件，各种立体模型及平面图

2、形学具，彩色笔，白纸等,1.说学生情况、教法及选择依据。 2.说学法指导,整体设计 1.创设情境 激发兴趣 2.组织活动 探索新知 3.实践应用 巩固新知 4.总结反思. 深化认识 5.拓展延伸 发展能力,图形城堡,长方体,正方体,圆柱,三棱柱,球,活动一：认识新朋友,认 识 图 形,长方形,正方形,三角形,圆,问题一：这些新朋友的家在什么地方？我们在哪儿能找到它们呢？ 问题二：从学具中找出其他的图形 问题三：摸一摸，感受各种图形的面,活动二：了解新朋友,活动二：了解新朋友,1.活动要求：从立体图形中通过（画、折、印、围)等不同的方法得到平面图形,活动三：绘画新朋友,大家来描一描、印一印、折一折、围一围,学生活动,这是长方形,这是正方形,这是圆形,这是三角形,问题：生活中你在哪里还见过这些图形呢,活动四：寻找新朋友,上学路上的标志牌,长方形,正方形,圆,三角形,继续,1.连一连,我要找的物体的面都是长方形的,我要找的物体有两个面是圆形的,我要找的物体的面都是正方形,继续,2.找一找

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论