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32* 牛郎 女 学案学 目 :1. 学会本 7 个生字, 2 个生字,理解由 生字 成的 。2. 能正确、流利、有感情地朗 文,复述 文。3. 我能 懂 文,感 受到人物 的特点并体会牛郎、 女及老牛之 的真 情感以及 美好生活的追求。 :1. 自由朗 文, 出自然段。做到正确、流利。(至少三遍)2. 准下列 , 字互 。嫂子牛棚 盈循着彩 妻子耕种纺织衰老眼眶惩罚舔 扎趁机拽着玉簪霎 暴跳如雷心急如焚波涛汹涌3. 写出下列 的近 。 ()察 () 害()富 堂皇()允 () 坏()勤 ()眉开眼笑()4. 你 知道哪些神 故事:合作探究 :1. 再 文,思考故事主要 了什么, 着用自己的 概括。2. 文,思考故事中人物有哪些,中心人物是 ?牛郎与其他人的关系怎 ?从文中找出描写他 的句子,在旁 用 短的 写出你的 价。展示点 : 完 篇民 故事,你 故事中的各个人物一定有自己 的 和 价,和同学交流交流。达 :1. 仿写:(牛郎照看那 老牛很周到。每天放牛干 的溪水。)仿照 一段的构段方式,以下面的句子 中心句写一段 。 我的关心真是无 微不至。_2. 根据小 复述 文并 用更 的几个 概况 个故事。相依 命相 合男 耕女 老牛 王母知
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