19、怒吼吧,黄河.ppt

1、保卫黄河,风在吼 马在叫 黄河在咆哮 黄河在咆哮 河西山岗 万丈高 河东河北 高粱熟了 万山丛中 抗日英雄 真不少 青纱帐里 游击健儿 呈英豪 端起了 长枪洋枪 挥动着 大刀长矛 保卫家乡! 保卫黄河!保卫华北! 保卫全中国！,作曲,曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代作曲家、钢琴家，于1939年所作的黄河大合唱是最广为人知的作品。,冼星海（1905.6.131945.10.30）,黄河大合唱,全曲由序曲（乐队）、黄河船夫曲（混声合唱）、黄河颂（男声独唱）、黄河之水天上来（配乐诗朗诵）、黄水谣（女声合唱）、河边对口曲（对唱、轮唱）、黄河怨（女声独唱）、保卫黄河（齐唱、轮唱）和怒

2、吼吧！黄河（混声合唱）等八个乐章组成。,作词,原名张光年,湖北省光化县人。 现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。 1927年在家乡参加第一次国内革命战争，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员，享年89岁。,光未然（19132002）,怒 吼 吧，黄 河,黄 河,黄河是中国第二长河，世界第五长河 被誉为中国的“母亲河”。,认读生字词,ji shn h f 阶段 陕西 壶口 奔赴 l to to 吕梁山 滔天巨浪 惊涛骇浪 hi xio yo zhu 惊涛骇浪 虎啸龙吟 窑洞 浊浪,积累词语,如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发

3、,惊涛骇浪,汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。,响亮得好像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。,如雷贯耳,汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐 激烈的斗争。,响亮得好像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。,惊涛骇浪,如雷贯耳,课文讲了什么事?,课文讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作黄河大合唱的经过以及首场演出成功的事。,初读感知,第一段：（13）,讲光未然和冼星海受黄河精 神的感染，决定合作写词谱 曲黄河大合唱。,第二段：（46）,讲创作黄河大合唱。,第三段：（7_8）,讲黄河大合唱的意 义。,光未然来到黄河边，他看到了什么景象？有着怎么样的感受和想法？,思考,所见,只见滔滔黄河

4、水，滚滚向东流。惊涛（to）骇（hi）浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。,所想,那隆隆的巨响，不正是轩辕（xun yun）黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（y）精神吗？ 中华民族不屈不挠的民族精神,想法,他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！,他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（i）的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空

5、的怒吼中的黄河,思考：,1.冼星海谱曲的过程是怎么样的过程？ 异常艰苦 2.课文中哪里可以看出冼星海谱曲的过程异常艰苦? 就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安。,3.在如此艰苦的环境下，为什么冼星海能如此投入？,冼星海的创作激情与爱国热情。,4月13日晚上，抗敌演剧三队正式演出黄河大合唱。首次演出的地点是延安最大的礼堂陕北公学礼堂。此时，正值春暖花开的时节，意气风发的光未然披着半身多长的黑色斗篷，站在舞台中央，担任朗诵人。他充满激情地挥舞着右臂，向黄河倾诉我们民族的灾难：怒吼吧，黄河！向着全中国受难的人民，向着全世界受难的人民，发出战斗的警号！队员们唱得那么投入，忘

6、记了舞台，忘记了听众。演出一结束，台下立即爆发出热烈而持久的掌声。延安的军民完全被这深沉、激昂的歌声打动了，完全被这部作品伟大的气魄感染了。因为这部作品，表达了大家共同的心声：怒吼吧，黄河！中国人民澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者，保卫家园！,思考,在抗战最为艰苦的时候，在日寇烧杀抢掠最为猖獗、惨烈的时候，听着这黄河大合唱会有怎么样的感受？ 作品表达了大家共同的心声：抗击日寇，保卫国家！激起了人民昂扬的斗志！,1、所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆 的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的 战车轰鸣吗?,2、那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水 搏斗、杀出生路的大禹精神吗？,所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨响，正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。,那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、 杀出生路的大禹精神。,3、他的声音时而铿锵有力，充满激情， 如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比 哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云 流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林 间小溪；时而气势雄壮，苍