主编丁晓燕2012年5月25日.ppt

1、主编：丁晓燕 2012年5月25日,第七期,汝阳县小学语文班简报,不知不觉中我们一起走过了一个多月紧张而又充实的日子。这一路走来，我感受到了你们风雨兼程的艰辛，见证了你们努力付出后的成长，也享受着你们带给我的种种感动。接下来的日子里，希望我们继 续加油，好好努力，前面的风景会更加美丽,温馨小贴士 漫漫的夏季到了，奉上几条夏日的生活小常识，希望 能为老师们的生活提供一点便利，同时也祝愿大家身体健 康！ 1、盐茶防中暑：取茶叶3克、食盐1克、同放杯中，用开水泡后饮服。盐茶具有明目消炎、降火化痰之功效；夏天经常饮用，可有效防止中暑；同时可治感冒、咳嗽、牙痛、目赤肿痛等症。 2、空瓶粘蚊法：取空瓶一个

2、，装入35毫升的糖水或啤酒，放在室内蚊子较多的地方，蚊子嗅到甜味或啤酒味后，会飞入瓶内难以钻出，并一碰到糖水或啤酒就会立即被粘住。 3、巧除桃毛：夏季鲜桃大量上市，桃子果肉甘甜，是人们喜爱的夏令果品之一，但稍不注意沾上桃毛，会使人皮肤发痒。怎样除去桃子上的细毛呢？用刷子刷，用水洗，效果都不理想。如果把一点儿食盐放入冷开水中，桃子入水后，用手依次一抹，桃子上的一 层细毛即可彻底清除干净,班级学情通报,总学习时间超100小时的老师有：陈莹莹、史向娟、 没有提交第1份作业：常兴桃、何洪强、王雯卉 没提交教学故事：常兴桃、潘小冬、张晓辉、王雯卉、芦爱娇 没提交研修日志：常兴桃、潘小冬、张晓利、王雯卉

3、没发主帖：常兴桃、潘小冬、景俊杰、杨素萍、张晓辉、 王雯卉、 芦爱娇 没发回帖：常兴桃、潘小冬、景俊杰、王雯卉、芦爱娇、 望各位老师，没完成学习任务的老师，请抓紧时间完成学习任务,王学艺 陈雪艳 陈莹莹 邢丹培（研修日志超过6篇，教学故事超过6篇，作业2篇，发帖超过20篇以上，回帖超过50篇以上,班级之星,作业选萃,提交者： 张晓寨 （提交时间： 2012-5-21 10:44:15） 答题内容： 二十多年小学教学工作，二十多年的语文执教生涯使我了解到，最令语文老师头痛的应该是作文教学了。小学生们在写作文时，常常是为了完任务应付，学生根本不想写文章，对语文学习没有兴趣，好多学生是借助于优秀作文

4、选来完成自己的文章，有的甚至一字不差抄写别人的，造成农村的孩子星期天挤公共汽车到公园去玩，明明父母在农村种地却变成父母在工厂上班，分明住在农村却要在作文中住进几单元几楼等等现象。 针对孩子们的情况，我在作文教学中着重做了以下几方面： 一、增强学生的课外阅读，丰富学生的语文知识。 在教好学生语文课的同时，我还鼓励同学们增加课外阅读，每天对学生们的课外阅读进行指导，让学生们把阅读过程中学到的优美词语，优美句子进行摘抄、分类进行整理，以便在今后的作文教学中用到。同时还鼓励学生们写读后感，谈自己的感想和体会，使学生们积累一定的作文知识。 二、细心观察生活 作文来源于生活，我要求学生在留心积累素材的基础

5、上，还要养成细心观察生活的习惯，把每天在家里和学校听到的和看到的用笔记下来，把每个人说的有意思的话记下来，形成记日记的好习惯，从而积累一定的作文知识，以便自己在今后的作文写作中有好的素材。 三、写提纲 作文教学就是“我手写我口”，提笔前，自己在心里要有一个初步打算，想说些啥，发表些啥感受，在草稿纸上写一个简单的提纲，在写作时按照提纲一步一步写出来，这样写出来的作文就不会东一榔头，西一棒槌。四、命题贴近生活、贴近实际 在作文教学中，作文的命题也很有学问，稍不留意就有可能使学生写出的文章离题万里或是文不达意，因此我在作文命题中力求贴近生活，贴近学生的实际，是学生一看到题目就有一种亲近感，不觉得陌生

6、，拉近作文与学生的距离，使学生觉得老师要求写的都是自己亲身经历的或是亲眼见到的，这样学生写出的文章就真实了，就不会再出现照抄作文选的现象了,日志选萃,在学习过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事小学语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。 我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待，研修就会大有收获。 对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与