地球仪和地图(修改).ppt

1、第2节 地球仪和地图,地球的模型：地球仪,地球仪：是地球的 模型,地球仪的主要用途： 1.可直观地表现地球的面貌和地理地理事物的分布。 2.能演示地球的运动等自然现象,地球仪上的基本元素,地轴,两极,经线,赤道,纬线,经线和经度,纬线和纬度,活动：观察地球仪上的经线,经线特点,1、经线在哪里相交,2、半圆还是整圆,3、经线的长度是否相等,4、经线指示什么方向,5、地球仪上有几条经线,相交于南北两极,半 圆,长度相等,指示南北,无数条,经线,本初子午线,说一说,0经线是如何规定的？ 东经、西经是如何分布的？ 度数相同的经线有几条？最大经度是多少？有几条？ 两条对应的经线构成一个经线圈，把地球分为

2、两个半球。西经20经线和160 经线也构成一个经线圈，把地球分为两个半球,东经160度,东半球,西半球,西经20度,东经160度,我的疑惑：为什么不把0经线和180经线作为东西半球的分界线,避免把欧洲和非洲大陆划分到东西两个半球上,东西半球划分示意图,东半球和西半球,思考一下吧,如何判断东西经度,我发现了,在0。经线的东边（右）是东经度，且向东（右）增大。 在0。经线的西边（左）是西经度，且向西（左）增大,00纬线是如何规定的？纬线有什么特点？ 南纬、北纬是如何分布的？度数向北向南怎样变化？最大是多少度？ 度数相同的纬线有几条？ 如何划分低纬、中纬、高纬较合理,赤道,北极,南极,说一说,低纬、

3、中纬、高纬及南北半球的划分,低纬度_ 中纬度_ 高纬度_,00-300,300-600,600-900,如何判断南北纬度,在0。纬线的南边是南（下）纬度，越向南（下）越大。 在0。纬线的北边是北（上）纬度，越向北（上）越大,思考一下吧,我发现了,纬线,圆,半圆,赤道最长,相等,东西方向,南北,180,360,赤道,本初子午线,从赤道向两极递增,向西、向东各180,赤道,20W 160 E,讨论：学完地球仪后，地球仪有什么作用,可以寻找地理事物，也可以确定地理事物,它有哪些缺点？你知道吗,携带不方便，人们不经常使用,人们经常使用另一种工具来代替它，它是什么,地图,优点：可以寻找理事物，也可以确定

4、地理事物， 而且携带方便,地图,地图:是以各种不同的图式符号,将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形,1:5000,北,光明中学社区平面图,政区图 旅游图 平面示意图,比较常见的地图,要看懂地图，先学会读地图的三种基本语言,比例尺、方向 、图例和注记,地图三要素（三个基本语言,1、比例尺,地图上比例尺：表示实际距离在地图缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺,仔细阅读课本并讨论91页第三段，在图313， 314， 315三张地图中，是如何表示该图比例尺的,图3-13用线段式表示比例尺,图3-14用线段式表示比例尺,图3-12用数字式表示比例尺,意义：图上1厘米表示实地距离500千米,图上1厘米表

5、示实地距离62千米,1：5000,意义：图上1厘米表示实地距离50米,比例尺有单位吗,2、数字式比例尺其分子的分母的单位都是厘米 表示含义时把实地距离时转换成米或千米,应注意的地方,1、没有单位,比例尺的表示：数字式、文字式、线段式,比例尺的计算,已知实地距离和图上距离，求比例尺？ 已知比例尺和实地距离，求图上距离？ 已知图上距离和比例尺，求实地距离,比例尺图上距离/实地距离,图上距离实地距离X比例尺,实地距离图上距离/比例尺,单位要统一,图3-13的中国政区图： 1：60000000 图3-14浙江旅游图： 1：5000000,把图3-13和图3-14的比例尺化成数字式,哪个比例尺要大一些,

6、图3-14的浙江旅游图,观察图3-13的中国政区图和图3-14浙江旅游图相比 较，哪个范围大一些，哪个描述的内容详细些,图上1厘米表示的实际距离越大， 它的比例尺越,小,中国政区图和浙江旅游图比较,大,小,大,小,简单,详细,一般比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。 相反，一般比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低,在同样的图幅上,学以致用： 浙江旅游图和荣安社区平面图相比较，谁的比例尺大？谁的范围大？内容详细,荣安社区平面图比例尺大，浙江旅游图范围大，光明中学社区内容详细,2、方向,常用8个方向,一般地图,方向标地图,经纬网地图,一般定向法,指向标定向法,经纬网定向法,地图上如何确定方向,地图上方向确定的三种方法,1、经纬网定向法：经线靠北端的指向为北， 经线靠南端的指向为南,2、一般定向法：上北，下南，左西，右东,3、指向标定向法：用一个指北的方向标指示北方,地球上有没有这样的地方，它的前后左右只有一个方向,注意观察：要读懂本图，还需要利用地图为我们提供的哪些基本要素,你认识这些常见的图例吗,