A流感莫慌_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan A流感莫慌 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校A流感莫慌温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。一、教学目标：1. 知识目标：通过教学, 让学生了解什么是A型流感, A型流感的典型症状。2. 能力目标：通过教学, 使学生懂得怎样预防A流感, 懂得要用冷静的、智慧的眼光去

2、看自然、看世界, 多一点哲学思想, 多一点人文伦理, 少一点盲目随从, 少一点迷信武断。二、教学方法：讲解法、讨论法、提问法三、教学过程（一）导语最近, 由于在墨西哥、美国等国爆发了猪流感疫情, 使得全世界都关注, 弄得人心惶惶, 猪肉价格下跌, 很多人不敢吃猪肉。于是, 世卫组织等权威机构宣布鉴于“猪流感”一词会令公众产生误解, 世卫组织决定停用“猪流感”这一称呼, 改为A（H1N1）型流感。生猪蒙受了十_大都没有同猪接触, 并且是通过人与人之间传播感染的。世界卫生组织在4月26日的一份报告中说, 猪流感是一种发生在猪身上的高度传染性急性呼吸道疾病, 由猪流感病毒引起。猪流感在猪中的发病率较

3、高, 但死亡率较低, 仅为1%4%。猪流感常年都可能发生, 在温带地区秋冬季节发病率会更高。有时, 猪会同时感染不止一种类型的流感病毒, 使得来自不同类型病毒的基因融合, 产生所谓的“重组”流感病毒。现在已经证明, 猪是各种动物和人流感病毒的“中间宿主”, 也可以说是其他动物流感病毒跨跃物种感染人类的“跳板”。在1957年和1968年的世界第二、三次人类流感大暴发时发现, 当时流行的H2N2和H3N2型流感病毒都是人类与禽类流感病毒同时或先后感染了猪, 并在猪的体内发生基因重配, 形成了禽人流感病毒的混合型, 又从猪身上感染到人类, 并引起人类流感流行。2、A型流感的典型症状有哪些？A型流感潜

4、伏期一般1至7天左右, 较流感、禽流感潜伏期长。A型流感的早期症状与普通人流感相似, 包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等, 有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。 部分患者病情可迅速进展, 来势凶猛、突然高热、体温超过39, 甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤, 导致死亡。 3、A型流感如何传播猪流感病毒非常活跃, 可在人群间传播, 其方式主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介。如果咳嗽或者打喷嚏时没有遮住自己的鼻子和嘴, 猪流感病毒就会散发到空气中, 从而使他人感染。猪流感病

5、毒在空气中大概可以存活2个小时左右。因此, 切断传播途径仍然是防控的一个重要方面。4、哪些人容易被感染目前确诊因猪流感而死的人大多数是青壮年, 年龄在25岁至45岁之间, 而非老人和儿童。有科学家认为, 这可能是因为老年和儿童每年会注射流感疫苗, 可能对猪流感病毒有一定的免疫力, 而年轻人出入公共场合的机会相对多些, 感染几率也会增大。从大的环境来看, 生活节奏快, 精神压力大, 食宿无规律都会导致人机体免疫力降低, 容易受到流感的侵袭；而经济的快速发展, 使空气、水、土壤都受到一定程度污染, 会直接或间接通过食物链影响到人类健康, 使人类抵抗传染病的能力减弱；抗生素滥用则会导致临床多重耐药菌

6、株的产生, 致使传染性疾病难以医治, 有些传染病现在已经到了无药可用的地步。5、猪流感致死率有多高猪流感的死亡率为6.77%, 比一般的流感要高, 其原因主要有两个：一是病毒来势凶猛；二是民众起初对新疾病不重视, 以为是普通感冒, 很多人自己随便吃些药, 错过了发病初72小时的最佳救治期。因此, 早发现、早诊断是治疗的关键。6、如何预防A型流感在预防方面, 没必要扎堆去接种人流感疫苗, 因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯, 充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手, 尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候

7、应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。（1）减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人, 要避免与其密切接触；（2）养成良好的个人卫生习惯, 包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手, 要使用香皂彻底洗净双手；（3）在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；（4）可以考虑戴口罩, 降低风媒传播的可能性；（5）定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性）, 大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮；（6）特别注意类似临床表现, 引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。7、如果感觉自己感染了流感, 应该

8、怎么办？ （1）如感不适, 出现高烧、咳嗽或喉咙痛, 应待在家中, 不要去人员密集的地方；（2）多休息, 喝大量的水；（3）咳嗽或打喷嚏时, 用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子, 用完后的纸巾应处理妥当；（4）勤洗手, 每次洗手都应用肥皂彻底清洗, 尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；（5）将自己的症状告诉家人和朋友, 并尽量避免与他人接触。 8、食用猪肉能否感染？A型流感病毒害怕高温, 食用烧熟的猪肉不会感染A型流感。猪肉加热至71摄氏度, 就能杀死A型流感病毒, 人不会因吃猪肉或猪产品感染A型流感。所以, 在日常烹调中, 尽量采取爆炒、炖煮的烹调方法, 以保证猪肉内部可以熟透。涮肉时, 要完全涮熟才能吃, 不要贪图鲜嫩的口感而吃没有完成熟透的各种肉类。还有, 尽量购买冷鲜肉或冻肉, 也可以保障安全。（三）组织学生讨论。每6个学生为一组, 就以下几个问题讨论。1、A型流感病的典型症状是什么2、如何预防A型流感3、食用猪肉能否感染A型流感4、这次流感疫情使猪蒙受了不白之冤, 你从这个事件得到什么认识？讨论完后, 每个小组推荐一名小组长说出本小组的答案和看法总结。其他小组当评委, 得分最高的小组的成员将在德育量化考核加分作为奖励。（四）班主任总结通过这节课, 相信同学们对A型流感已有了科学的认识, 懂得该怎么预防及应对A型流感。通过这