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文档简介

1、两个多月的教育实习总结光阴似箭,日月如梭,不知不觉中,为期两个多月的教育实习已经悄然结束, 我们都交上了自己独一无二的答卷,为我们第一次作为准教师在学校的首秀画上了 句号。这一路走来的所见所闻所感所得,可以说是丰富多彩,千言万语化作一句话: 我感觉自己初步实现了从师范生到准教师的质的飞跃。在教学方面,主要有三大任务:一是听课,二是批改作业,三是课堂教学即上 课。首先是听课,因为初到实习学校 , 对学生的知识水平、接受能力等细节情况不 熟悉, 我们实习生都先进行听课。此时此地的听课 ,这种听课和我们以往的听课不一 样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识 , 因为这种听课的重点是学习老师怎样 备

2、课、讲课 , 学习怎样传授知识 , 怎样驾驭课堂。在这期间 , 我们听了不同老师的课 , 感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法 , 即有属于自己的教学特色。其次是, 批改作业。我认为批改作业是一个认识、了解学生的重要途径,主要是通过学生的 作业情况大致判断教师的教学效果,此外也可通过学生的作业情况推测学生的学习 态度,性格特点等,这些信息可以促进和学生的沟通交流。第三是,上课。我认真 对待每一节课 , 每节课都是认真分析教学目标和重难点,寻求最适合的方法传授知 识, 并虚心向老师询问细节问题。课后与指导老师共同探讨教学效果, 查漏补缺 ,认真分析 ,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点

3、。 在教学过程中 , 也发现了自身的不足 ,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我 的理论水平还有提高 , 还需要积累更多的经验 , 不断提升自身素质。我进行课堂教学 时,老师在教室后面坐着听课,还进行了相关记录,课下还给我提了一些教学方面 的建议,尤其是课堂管理方面,指导老师给了我很大的帮助。班主任工作方面,主要是监督早读、学生做课间操 , 并进行一些主班会的教育。 尽快熟悉每一个学生是必要的 , 这样才能更好的与学生沟通交流 , 从而进行班级管理。 花了近一个月记下三班大部分学生的名字,并对他们有了一些基本了解。每天中午 去教室和学生交流一下他们的想法 , 对学习、对生活等方面的看法 ,

4、鼓励他们往好的、 积极的方面发展 ,树立自我信心。每个学生都有自己的个性 ,尤其是他们作为 00 后 的一代,只有对学生充分了解后 , 施以正确的方法管理加以引导 ,才能使他们突显自 我优点, 在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大 ,关系到每 一个学生的成长。作为班主任 , 要平等对待每一个学生 ,要有足够的耐心去教导学生 去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面班主任 , 要平等对待每一个学生 ,要有足 够的耐心去教导学生 , 去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面 , 我们都有幸从班 主任那里得到指点并学习到 , 这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富。通过这次实习

5、,我明显提高。我第一次发现自己真的长大了 ,不是一名学生 ,而 是一名老师 ; 第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许 ,随着岁 月的流逝 ,我会淡忘他们的脸孔 , 但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时 光中,我付出了很多 ,但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师 ,这些都使 我终身受用。我的班主任实习指导老师给了我许多锻炼的机会,她给我机会让我组织学生开 班会、进行课外活动等。饶老师总能给我许多意见,给我指出存在的基本问题,让 我做得更好。从自己的亲身体验之中,我意识到了做班主任其实是多么的不容易, 每天起早摸黑一直陪着学生们,但我却觉得很开心。因为他们让我感觉

6、到了更高的 价值感培育下一代学生,培育祖国的花朵的重任。作为一名班主任,既是痛苦 的,但更是快乐的。班主任身兼重任,要学会爱护学生、理解学生、尊重学生等。 实习让我明白了我喜欢班主任这个了不起的角色!我的教学实习指导老师赵老师, 他以自己丰富的教学经验让我体会到了一份崇高的敬意。赵老师给了我很多次机会, 让我去站在讲台上锻炼,让我去学会更高层次的教书育人。在跟着赵老师的日子里, 我对化学教学有过气馁,有过沮丧,但赵老师总给我鼓励,让我一次次鼓起勇气走 向讲台。在一次次锻炼之中,我意识到教育者肩负着祖国的未来,父母的希望。皇 天不负有心人,我有了正视学生们的勇气,有了一名教育者,该有的气质,有了对 受教育的爱护,让我有了信心,沉稳地站在化学教育的讲台上。当看到一双双求知 的眼睛看着我,当一群群学生成群结队来办公室让我给他们讲题,这种温暖的场景 让我想起了曾经的我,让我既激动又高兴。经过赵老师的不断指引,学生的积极热 情,让我在化学教学上有了很大的提升。整个实习期间,不管是科任老师还是班主任,他们都肩负着培育新一代的成长。 经过将近三个月的实习,我不仅认识到了作为一名班主任责任的重大的意识

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