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文档简介

1、部,编,版,妈,妈,睡了,PPT,课,件,39,部,编,版,妈,妈,睡了,PPT,课,件,39,天津静海人，上海出生，天,津市静海县人,中国,著名儿,童,文学家,出版有儿童诗集,啄,木鸟”小队校园里的蔷薇花燃,烧吧，篝火三个胡大刚的故事,爱美的孩子，童话诗集小猴学本,领小粗心奇遇天上来的百兽,王，童话集小松鼠和他的伙伴们,小巴掌童话,百篇丫形树上的初级,女巫鸡蛋,鸭蛋,老鼠蛋来自桦,树林的蒙面盗狮子和老做不醒的梦,强盗、精灵和巫婆的故事等,哄,先,闭,紧,润,等,吸,发,粘,汗,额,沙,乏,哄人,先后,闭着,脸蛋,深沉,头发,窗外,妈妈睡了。妈妈哄我午睡的,时候，自己先睡着了，睡得好熟,好香,

2、睡梦中的妈妈真美丽。明亮,的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯,弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈,红润的脸上,睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微,微地笑着。是的，她在微微地笑,着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像,在睡梦中，妈妈又想好了一个故,事，等会儿讲给我听,睡梦中的妈妈好累。妈妈,的呼吸那么沉。她乌黑的头发,粘在微微渗出汗珠的额头上,窗外，小鸟在唱着歌，风儿在,树叶间散步，发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好,多活，累了，乏了，她真该好,好睡一觉,读了课文，你知道了什么,睡梦中的妈妈是什么,样子的,回去后找个时间仔细观察，再来说说你,自己妈妈睡觉的样子,一、情境导入，揭示题意,1,播放名曲送别，引导学生回忆读

3、过或学过的几首送别诗,2,初读本课两首古诗，大致了解异同,3,引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容,4,师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事,评：在师生交流中，通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。,5,要求学生完整表达诗题的意思,二、初知诗意，质疑梳疑,1,自由练读全诗，注意读准字音，认清字形,2,指读正音,3,自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑,4,集体交流,1,结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思,2,提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题,三、赏析佳句，入境悟情,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫,点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。,2,赏析“烟花三月”的含义,1,唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景,2,师生共议

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