基础部教学工作管理制度

1、思想政治理论课教学部教学工作管理制度 为适应我院教育教学发展需要，加强师资队伍建设，增强全体教师的工作责任心，建立正常的教学秩序，使教学和教学管理工作科学化、规范化，提高教学质量，根据学院的工作性质和加强教学管理的要求,特制定本工作规程。一、教学计划与安排1教研室必须根据学院批准的教学计划，组织制定相应班级的各门课程的教学进度。教学计划执行中如需变更，须经教研室主任批准并填写教学计划变更表送部办公室，经部负责人批准后教务处备案。 2每学期的教学安排一经确定，应作为教学实施的依据，原则上不应随意变更。各教研室应按规定时间将教学进度表交部办公室，由部办公室将教学进度表报教务处备案。 3每学期结束课

2、前，各教研室应将教学安排执行、变更情况填表交部办公室。 4、各教研室应建立完备的教学档案，及时收集教学实践和教学研究过程中形成的重要材料，经过整理归入教学档案，以便为教学和科研工作服务。 5、学期结束时，各教研室要组织教师认真进行教学总结。总结包括：教学任务完成情况，教学改革的情况，教学中的经验和体会，存在问题与今后的改进意见等。在个人总结的基础上，各教研室每学期要对教学工作进行一次总结，报部办公室归档。 二、课堂教学1、课堂教学是教学过程的中心环节，教师必须按照教学大纲的要求，针对学员的特点进行授课，全面把握课程教学内容的深度和广度、重点和难点，条理清晰，逻辑性强，重视系统知识的传授和学员素

3、质的培养，保质保量完成预定的教学任务。 2、教师在进行课堂教学之前，必须熟悉课程教学大纲、教学目的及基本内容。要结合教材和学员的实际，认真钻研和掌握教材的全部内容、体系结构、重点和难点，认真撰写讲义，编制教案（结合形势的发展，对已有的教案予以修订和完善），填写教学日历或授课计划（一式2份：本人、教研室或部各执一份），安排教学内容与进度，确定授课方式。新教师（或新开的课程）的教案，需经部主任批准。了解学员的有关情况，取得学员名册，做好各项教学准备。加强直观和形象教学，增强学员感性认识。学校提倡相同学科的教师开展集体备课，发挥集体的智慧和力量。 3、教师必须根据学员的情况，合理安排教学进度，不断改

4、革教学方法和手段，采用启发式、研究式学习等教学方式，注意对学员进行学习和研究方法的指导。 4、教师要积极采用电化教学、计算机辅助教学等现代化教学手段和教育技术，努力学会编制电子教案，充分利用各种信息资源，扩大教学知识量，提高教学效率，使课堂教学逐步做到最优化和现代化。 5、在保证完成教学大纲所规定内容的前提下，教师向学员介绍本学科的现状和最新发展成果，扩展和更新教学内容。要注重学员创新精神和实践能力的培养，努力形成教师自身的教学特色。 6、教师上课时应做到衣冠整洁、仪表端庄、举止文雅、语言清晰、板书工整。 7、坚持课堂考勤制度，严格要求学员遵守课堂纪律，保持良好的课堂教学秩序。 三、作业和答疑

5、辅导1、辅导答疑是课堂教学的主要补充环节，对学员在学习过程中产生的疑难问题，教师要安排好时间、地点进行辅导答疑。对学习有困难或学习不努力的学员，要主动给予重点帮助。 2、教师应根据本课程的性质和特点，为学员开列必读的书目，指导学员阅读教材和参考书，查阅文献资料，要求学员做读书笔记、资料卡片等。教师要安排好课堂讨论的题目、内容、次数、时间及要求，组织学员积极参与课堂讨论，这些情况在学员的总成绩中应有所反映。 3、教师要按照课程的要求对学员布置课外作业，并认真及时批改、返还给学员。专业课的作业一般要求每个班次批改三分之一，批改后的作业一般应于下次布置作业前返还学员。对作业中存在的问题和共同性的错误

6、，要采取适当方式进行讲解或更正。课外作业要按一定比例记入学员本课程学习平时成绩内。 四、考试考查1、各课程考核的命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，要有较大的覆盖面和相当的难度。试题应有一定的区分度。不同教师教同一门课程，需由教研室统一命题。试卷实行a、b、c卷制。 2、教师应根据教学计划的要求确定适当的考核办法。 3、命题教师须提前将试题及标准答案、评分标准交教研室主任及部领导审查。试题需由教研室主任按照教学大纲的要求认真审定，并经部主任签字批准后方可印制。试题需在考试之日一周前送文印室。试题必须严格保密。任何人不得以任何方式泄露。每次考前试卷要由部确定专人保管。 4、任课教师应对

7、所教学员认真进行考核资格审查，对经审查为取消考核资格的学员应与其班主任一起登记，并报部办公室，由部办公室反馈到相关系部。 5、教师评卷要严肃、公正，实事求是，严格按照评分标准进行阅卷评分，禁止提分或其它弄虚作假现象。对考查课程要认真负责，不得敷衍应付。任课教师应在规定时间内及时将学员成绩单报送部办公室，由部办公室反馈到相关部门和系部。 6、评卷结束后，教师及教研室应做好考试质量分析，包括试卷命题质量和学员考试成绩的分析，找出薄弱环节，总结经验教训。对于考试成绩的非正常情况，如大面积高分或不及格比例过高的情况，应找出原因，并提出处理建议。 五、 教学纪律1、所有教师在执教期间，均应坚守教学工作岗位。因特殊情况必须离岗者（包括外出学习或开会），须事先书面申报并经部负责人签署意见后，报学院有关领导批准后方可执行。 2、教师不得随意调课或自行找人代课，不得中途离开课堂，在教学过程中不得打开bp机、手机等干扰教学秩序的通讯工具，不得在课堂上和教室内吸烟。除学校统一安排外，任何部门和个人无权停课。 3、教师须严格课