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文档简介

1、9514 9211 9716 9413 9615,一、口算练习,95,问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用 什么方法算的吗?,92,97,94,96,9( )12,( )+915,9( )13,( )+916,一、复习旧知,导入新知,一共有多少人?,原来有多少个 ?,二、学习新知,自主探究,159,6,二、学习新知,自主探究,反馈:1. 数数,问题:你能到前面,对着图边指边数吗?,2. 摆一摆,二、学习新知,自主探究,3. 想加算减,9( )15,159 ( ),4. 连减,15546,问题:(1)5和4哪来的?,(2)为什么把9分成5和4?,6,6,小结:159,个位的5不够减9,用10

2、减9,1091,1再 加5等于6。,5. 破十法,1091,516,(2)谁能用图把这种方法演示出来?,二、学习新知,自主探究,三、运用新知,自主练习,问题:你能用你喜欢的方法算算这两道题吗?,(反馈的重点放在以加算减和破十法上。),1. 用 摆一摆,算一算。,三、运用新知,自主练习,2. 圈一圈,算一算。,问题:(1)结果是多少? (2)为什么这么圈?,3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”?,2. 仔细观察这些算式,你发现了什么?,1192,1293,1394,1495,1596,1697,1798,1899,三、运用新知,自主练习,问题:1. 十几减9的题还有哪些?你能把它说出来并且 直

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