2019最新苏教版生物必修3第三节《生物群落的演替》教案三

1、2019 最新苏教版生物必修3 第三节生物群落的演替教案三引入在草原上 , 人们放牧的牛羊是否牛肥马壮, 在一定程度上取决于鹰的数量。原因是：鹰爱吃田鼠 , 田鼠爱吃蜜蜂窝中的幼虫和蜜, 蜜蜂是三叶草传粉时比不可少的媒介, 三叶草是牛马的主要食物。你知道这些生物之间存在什么关系吗？教学过程基本知识一、 种间关系： 是指不同种生物之间的关系, 包括互利共生、寄生、竞争、捕食等。1. 互利共生 ：是指两个种群共同生活在一起, 相互依赖 , 相互得益的关系。如豆科植物与根瘤菌之间有密切的互利共生关系, 植物体供给根瘤菌有机养料 , 根瘤菌则将空气中游离的氮元素转变为含氮的养料, 供植物体利用。此外还

2、有人体中某些细菌与人、地衣中的真菌与藻类、白蚁与鞭毛虫地都是共生关系。2. 竞争 ：两种或两种以上生物生活在一起, 争夺同一资源的现象。竞争的资源可以是食物、水分、空间、阳光、无机盐等。一般地说, 生态位互相重叠的生物种群之间竞争激烈, 如同一生活型的植物之间、食性相同的动物之间的生态位完全重叠 , 竞争尤为激烈。例如水稻和稻田中的杂草之间争夺阳光、养料和水分, 小家鼠和褐家鼠争夺居住空间, 牛与羊争夺食物等等。3捕食 ：是指一种生物取食另一种生物的种间关系。例如植食性动物中的兔以某些植物为食物 , 肉食性动物中的狼又以兔为食物, 等等。捕食者和被捕食者的种群个体数量关系变动是相关的。4寄生

3、：是指一种生物以另一种生物的体液、组织或已消化的物质为营养并对寄主造成危害的现象。生物界寄生的现象非常普遍, 一种生物寄生在另一种生物体内或体表, 从那里吸取营养物质来维持生活。如蛔虫、猪肉绦虫和血吸虫寄生在人和其他动物体内, 虱和蚤寄生在其他动物体表 , 小麦线虫寄生在小麦粒中 , 菟丝子寄生在豆科植物中 , 噬菌体寄生在细菌内部等等。二、知识梳理概念：两个种群生活在一起 ,相互依赖 , 相互得益种间互助：互利共生举例：根瘤菌与豆科植物共生；大肠杆菌某此细菌与人体, 等等。生物群落中种间关系概念：两种或两种以上生物争夺同一资源现象竞争种间斗争举例：生态位互相重叠的生物种群之间竞争激烈, 如牛

4、和羊；水稻和稗草等等。概念：一种生物捕食另一种生物捕食举例：狼吃羊 , 羊吃草等等。概念：一种生物以另一种生物体液,组织成已消化的物质寄生为营养并对造成危害。1 / 3举例：寄生在生物体内绦虫, 寄生在细菌体内的噬菌体。要点解析一互利共生、寄生、竞争、捕食的区别：1互利共生是指两种生物共同生活在一起, 互惠互利或对一方有利、对他方无害。互利共生生物之间数量上呈现出同步性变化即“同生共死”, 可用数量坐标图表示。2竞争是具有竞争关系的双方, 因争夺“第三者”（食物、水分、阳光、空间等生存条件）而发生斗争的现象 , 并不直接起因于双方的内部。如动物一般是争夺食物和栖息场所,植物双方则是争夺水、肥、

5、光源等。竞争双方的数量关系一般用图表示 , 从图可看出开始时 ,A 、B 两种生物同时增加；但增加到一定程度时, 由于空间、食物的有限 , 两种生物呈现出“你死我活”的同步性变化, 竞争 往往对一方有利 , 生存能力较强 ( 物种 A) 的在竞争中发展 , 而生存能力弱的生物( 物种 B) 则逐渐被淘汰。3寄生是指一种生物寄居在另一种生物的体内或体表, 从那里吸取营养物质来维持生活。营寄生生活的生物叫寄生生物,被侵害的生物叫寄主或宿主。寄生者需要从寄主那里获得持续的营养供应 , 因而一般不置寄主于死地因为“皮之不存, 毛将焉附”。如果寄生关系的两者分开 , 寄生生物很难单独生存 , 而寄主可健

6、康成长 , 可用数量坐标图表示。4捕食关系则是指一种生物以另一种生物为食。一捕食者构成了被食者的天敌。捕食者为获取食物与能量不惜将被捕者“置于死地”捕而食之。捕食关系一般用图表示。从图中可看出 ,A,B 两种生物呈现出“先增加者先减少后增加者后减少”的不同步性变化, 先增先减的是被捕食者、后增后减的是捕食者, 即 B 捕食 A。二互利共生、寄生、竞争、捕食的联系：互利共生、寄生、竞争、捕食都属于种间关系, 生物的各种种间关系均有显著区别但又互相交叉。生存于自然界中的生物, 本来就有各种适应能力, 能使它们维持一种奇妙的平衡状态。生物之间的寄生、竞争、捕食也是某些生物之间彼此相互适应的一种关系,

7、 无所谓好坏, 不能以人的价值观来衡量。典型例题例 1 将 A、B 两种单 细胞生物分别放在两个容器中培养, 得到图 a 所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养, 得到图b 所示结果。从实验结果可知, 这两种生物的种间关系是（）2 / 3A、竞争B、捕食C、共生D、寄生析与解 : 本题中 , 首先比较一下共生、寄生、竞争及捕食这四种种间关系的不同点, 再仔细分析图 a 就可以判断选项C 和 D 都不是正确答案。不论这两种生物之间是竞争关系还是捕食关系 , 都有可能出现图a 所示结果 , 因此还必须分析图b。图 b 显示 , 将这两种生物放在一个容器中培养时 ,A种生物的个体数明显持续增加,B 种生物的个体数经过短暂的增长后就逐渐下降 , 最终消亡。如果A 种生物和 B 种 生物之间是捕食关系（从图上看应当是B 种生物被 A种生物捕食） , 当 B 种生物的数量不断下降乃至消亡时,A 种生物的数量应当随着