学看地形图PPT课件

1、学看地形图学看地形图 19世纪末，红河谷里的藏族人抓到了两个英国人，搜出来一些画有许多密集线条 的图纸，他们说是捉蝴蝶的，图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们，而且还和他 们成为了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶” 图就是今天我们要学会看的等高线地形图。 观察 “地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？ 直观 不准确，前景比例大， 后景比例小；山体背面地 形状况不清；无法表示地 面海拔高度大小；难以绘 制等。 下图为等高线地形图，你能根据该图解释“等高线”的含义吗？与鸟瞰图比较，等高线地形图表 现地形有何优势？有什么不足？ 高低起伏不够直观； 曲线

2、太多，看起来费劲。 可以较准确地表示 各地地形，海拔高低、 面积大小非常清楚。 一、等高线与等深线的含义一、等高线与等深线的含义 在地图上，将陆地海拔高 度相等的各点连接成线，叫等 高线。海洋中深度相同的各点 连接成的线，叫等深线。 同一等高线上的各点海拔高度同一等高线上的各点海拔高度 ； 同一地图上的等高距同一地图上的等高距 ； 等高线均为等高线均为 曲线；曲线； 等高线愈等高线愈稀稀，则坡度愈，则坡度愈 ； 等高线愈等高线愈密密，则坡度愈，则坡度愈 。 相等相等 相等相等 闭合闭合 陡陡 缓缓 分享智慧！分享智慧！ 请观察并说出等高线的特点？请观察并说出等高线的特点？ 观察下列等高线地形图

3、，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？ 错，同一条等高线出现了两个不同的高度。错，同一条等高线出现了两个不同的高度。 二、山地不同部位的等高线形态二、山地不同部位的等高线形态 等高线闭合，中间高，四周低 两个山顶之间的过渡部分 等高线弯曲，中由山麓向山顶凸 出 等高线弯曲，由山顶向山麓凸出 等高线在陡崖处重合 陡崖 陡崖 缓坡等高线稀疏，陡坡等高线密集 陡坡 缓坡 陡坡 缓坡 观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为 什么？ 甲甲 乙乙 甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙 图虚线表示山

4、谷。图虚线表示山谷。 读某地等高线地形图，回答下列问题。 （1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 （2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？ （3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。 合作学习！合作学习！ B B C C E E A A D D 三、分层设色地形图三、分层设色地形图 读右图，归纳分读右图，归纳分 层设色地形图是如层设色地形图是如 何制作出来的？它何制作出来的？它 的着色规律一般是的着色规律一般是 怎样的？它有何优怎样的？它有何优 点和缺点？点和缺点？ 制作原制作原 理理 根据等高

5、线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色 着色规着色规 律律 绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、 山地，白色表示冰雪，褐色表示高山山地，白色表示冰雪，褐色表示高山 特特 点点 优点优点能能目了然地看出陆地和海洋的高低起伏目了然地看出陆地和海洋的高低起伏 缺点缺点高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略了高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略了 1下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是 （ ） A地面广阔平坦的一定是平原 B地面连绵起伏的一定是山地 C高原相对高度大，但海拔低 D盆地是四周高、中间低的地形 2下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是 （ ） D D A D 读等高线地形图，完成35题。 3图中山顶的海拔高度可能是 （ ） A457米 B400米 C531米 D398米 4图中虚线表示的地形是 （ ） A山谷 B鞍部 C山顶 D山脊 5图中序号所在地坡度最小的是 （ ） A B C D D 一、等高线与等深线的含义一、等高线与等深线的含义 在地图上，将陆地海拔高 度相等的各点连接成线，叫等 高线。海洋中深度相同的各点 连接成的线，