我是怎样长大的教学设计

1、第六课我是怎样长大的第一课时教学内容：我是怎样长大的教学目标：知识：使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情, 懂得感激父母长辈的养育之恩。能力：通过观察和体验，学习透过现象表而看事物木质，发现和理 解生活的丰富内涵，学习搜集处理、分析和运用信息，并能够解决生活 中的实际问题。态度：能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和 孝敬父母长辈。教学重点：使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情，懂 得感激父母长辈的养育之恩。教学难点：能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和孝敬 父母长辈。教学准备：2学生儿时用的纪念品。2.孩子的影集。教学过程：一、感

2、受长大1活动一:猜猜她是谁？教师出示:几张孩子小时侯的照片，让学生猜猜照片中的孩子是谁？2. 学生以小组为单位，分别取出自己儿时的玩具互相交流感受.3. 指名一到两位同学到前而来说自己为什么要选择这个玩具,这里有没有什么纪念意义9小结:同学们，通过看这些东西，你们是不是发现自己在不知不觉 中长大了那你可知道爸爸妈妈是怎样把你这个小不点养这么大呢看到这些东 西后，你有什么感受？二、我是怎样长大的过渡:回忆过去，儿时的记忆仿佛就是昨天的事，比一比才知道原 来我们是那么小,什么都不会，现在长大了，学会了很多东西,你知道 自己是怎样长大的吗？2. 在相册中寻找成长的足迹一张张珍贵的照片，就是成长的足迹

3、，一本小小的影集，就是生活 的缩影，记录着孩子们成长的历程，孩子的点滴成长凝聚了家人的无 限关爱，首先在小组内看相册,组长负责轮流进行.找一名同学作为代表重点介绍。2. 讲述自己成长中的一片日记。3. 讲一个难忘的成长故事：1）看教材上介绍的故事2）学生讲述自己的故事.小结:在成长的纪念册里和成长日记里，你们发现了什么？我们不仅发现自己长大了，而且发现养大一个孩子是这么不容易, 从一个嗷嗷待哺的小孩到一个英姿飒爽的少年,在孩子的成长过程中 不知凝聚了家人的多少心血呀！学生四人为一小组来看相册.一名同学代表来介绍.介绍自己的成长日记.讲一个让自己难忘的故事.板书设计我是怎样长大的第二课时教学内容

4、：我是怎样长大的教学目标：知识：使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲 情，懂得感激父母长辈的养育之恩。能力：通过观察和体验，学习透过现象、表而看事物木质,发现和 理解生活的丰富内涵，学习搜集处理、分析和运用信息， 并能够解决生活中的实际问题。态度：能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和 孝敬父母长辈。教学重点：使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情，懂得 感激父长辈的养育之恩。教学难点：能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和孝敬 父母长辈。教学准备：学生儿时用的纪念品学生的影集.课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入新课：师:孩子们，是你

5、们的爸爸妈妈带你来到这个世界上，你们的每一 步成长，都饱含着爸爸妈妈的关爱,每一点小小的进步，都离不开他 们的耐心教诲。1. 看书21页图，分别指名四位同学说说图意。2. 师:其实孩子们，你们的爸爸妈妈在抚育你的过程中付岀很多艰 辛.下而来开展爸爸妈妈抚养我们成长的故事会。二、活动:学会感谢1师：爸爸妈妈抚育我们很辛苦，我们作为孩子的，应该怎样感 谢爸爸妈妈呢？2. 学生分别谈自己感谢的方法，给孩子充分的空间，尊重他们的个 性。3. 书上也有两位同学谈了谈自己的看法，你们讨论一下：他们感谢 父母的方式有几种师:其实孩子们的想法分为两方面，一方面对自己，做好自己应该 做的事，另一方面则是对家人，孩子在家庭中应该懂事，学会孝敬父 母长辈。4. 交流汇报一下，你是哪一种5. 给爸爸妈妈一个惊喜。1）请同学们把书翻到22页，看看这里的孩子怎样给自己父母一个 惊喜的。学生谈看后感受。2）说说你准备怎样给父母一个惊喜呢6. 记住这些特殊的FI子1）你知道爸爸妈妈的生H吗？2）你知道你们的家日吗？3）你还知道一些重要