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文档简介

1、.初中学生综合素质评价表姓名性别民族出生年月照住址政治面貌片电话担任职务学校年级学号评价成绩评价序评价要素关键表现第一第二第三纬度号学年学年学年1尊敬师长对老师有礼貌，孝敬父母，尊重长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短，共2团结同学道同进步。3勤奋进取明确学习目标，有进取心，勤学好问，敢于发言。德真诚待人，正直坦率，守信用，不作弊，不做损4 正直守信人利已的事。品爱祖国，爱家乡，爱护公物，珍视集体荣誉，维5关心集体质护集体利益，为校争光。积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的好习惯，6 热爱劳动珍惜劳动果实，具有奉献精神公7社会责任感关心社会和他人，有为他人和社会服务的愿望，.民积极参加

2、公益活动和社区服务活动。素追求进步，自强不息，敢为个人的行为负责，时8 自尊自信质常反省，有错即改，宽容忍耐，不躁不馁。遵守校内规章制度，法规法纪，严于律己，自觉9 遵纪守法地完成学习任务，抵制不良诱惑，见义勇为。具有安全意识和环保常识，保护环境， 珍惜生命，10 安全环保积极参加环保活动和安全知识活动。喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学11 学习兴趣习中存在的困难。学有良好的学习习惯，能用各种学习方法提高学习12 学习方法习水平，形成一套适合自身发展的学习方法。能能够制定有效的学习计划，善于在学习中总结与13 计划与反思力反思，听取他人意见，不断改进提高。能够独立思考，善于提出问题和

3、解决问题，能初14 独立探究步掌握探究的策略与方法。评价成绩评价序评价要素关键表现第一第二第三纬度号学年学年学年交流乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努15 团队精神与力，善于与他人合作共同完成任务。.合作能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分16 沟通与分享享，尊重并理解他人。具有锻炼身体的能力，一定的运动技能和强健的运动17体质与健康体魄，精力充沛，心理健康。与健康生活坚持锻炼身体，积极参加体育活动，无不良嗜好，健康18方式不吸烟，不酗酒，讲究卫生。能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中审美19审美情趣的美，健康向上，情趣优雅。与艺术活动积极参加各种艺术活动，能用多种方式进行艺术表现20与 表 现表现和创作，富有创新。学年学年等级学 年 定 性 描 述评价小组成员签名第一学年第二学年第三学年探究实践与特长表现三年综合学生综合性评语素质评价签名年月日等级综合评价校长年月日.小组成员签名签册名说明： 1 、评价成绩按“5 、4 、3 、2 ”记录。分别转化为“优、良、合格、待合格”四个评价等级。2 、“探究实践与个人特长”，根据学生实际定性分析，运用文字加以定性描述。3 、本表由学校评价小组于学年结束前认真评定填写并

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