感悟斑羚飞渡

1、感悟斑羚飞渡一文闪耀的人性光辉关庙镇将军初中 周宏龙新的课程标准强调各科教学都必须从“知识与技能”、“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面厘定应该达到的目标。而“情感态度与价值观”正是实现教育这个概念的真正内涵，即教育乃是培养学生的健全的个性和人格的重点所在。在斑羚飞渡一文的教学中，我确定“情感态度与价值观”的教学目标时，是从培育学生珍视生命、关爱动物的意识出发，深刻体会斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神。怎么来实现这一目标呢?我从发掘课文所闪耀的人性光辉来启发学生，使学生受到一种精神的震撼，启发学生重新熟悉这个万物共存的世界，珍爱动物，善待生命，与其它动物和谐相处。课文所闪

2、现的人性光辉表现在那些方面呢？首先是镰刀头羊在危急关头所表现的沉着、镇定、果断、临危不乱，称得上是一位优秀的指挥员。同时，镰刀头羊能以身作则、勇于牺牲，又是一位称职的领导者。其次，随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，而且在飞渡中从头至尾没有一只老斑羚调换位置，飞渡过程井然有序，表现了斑羚可贵的团队精神和崇高的自我牺牲精神。在教学中合理运用质疑问难、小组讨论、全班归纳的探究性学习，设计几个关键性的问题来探究，发掘文中所闪耀的斑羚的人性光辉：一、面对危机的来临，镰刀头羊的四次行动。（要求学生抓关键词，注重行动描写。）二、斑羚群及个体的四次反应及行动。三、斑羚的飞渡行动（详写），找出动词

3、。四、猎人的反应（衬托）。五、美丽的彩虹（象征意义）。首先是对镰刀头羊的描写，最重要的也是最关键的四次行动：第一次行动：(神态端庄地沿着悬崖)“巡视”，“抬头仰望”（雨后湛蓝的）苍穹，(悲哀地)“咩”了数声。当时背景：进退维谷的绝境，（斑羚们）一片惊慌，胡乱蹿跳。一只斑羚跳跃失败，“空中哀咩”，“笔直坠落”。斑羚群“渐渐安静”，“眼睛集中”在镰刀头羊身上。形象：身材特别高达、毛色深棕油光水滑。面对危急，无能为力，多么痛苦，多么悲哀。第二次行动是灰黑色的母斑羚眼看就要一脚跌进深渊去时，它突然“咩咩”发出吼叫，随着吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。随着吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨。第

4、三次行动是：在两拨斑羚面临生死抉择，数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻“咩”了一声，“迈着”沉重的步伐“走到”老年斑羚的一拨去（这就意味着它毅然选择了死亡）。第四次行动是在完成了斑羚群的成功飞渡后，“它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹”，“消失在一片灿烂中”。从这一系列行动感悟镰刀头羊身上闪耀的人性美，整个过程通过“巡视”、“抬头”、“咩咩”的“吼叫”、悲怆的“轻咩”、“迈着”、“走向”、“消失”，勾画出镰刀头羊威严、端庄、稳健、智慧、镇定、临危不乱、自我牺牲的人性之美。特别是“吼叫”所表现的关键时刻阻止灰黑色母斑羚做无谓的牺牲、为了救活种群而毅然选择死亡、直到最后完成了组织斑羚飞渡的使命、自己面

5、对猎人追杀宁死不屈的凌然正气。完成了一场惊心动魄的突围战，谱写了一曲不屈不饶、慷慨就义的英雄壮歌。镰刀头羊的形象正是斑羚人性光辉的集中体现，而对斑羚群及个体的描写，为表现斑羚的献身精神及团队精神更是妙笔生辉，与镰刀头羊的威严智慧，大义凛然相得益彰。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一只老斑羚的挺身试跳，坠崖而亡，在镰刀头羊表示无能为力的情况下，灰黑色母斑羚走向深渊被唤回，随着吼叫，斑羚们很快分成两拨，且在镰刀头羊的带领下，几个中年斑羚也走进老年斑羚的队伍，整齐有序的飞渡，从头至尾没一只老斑羚调换位置，多么可贵的团队精神，这正是成功飞渡的有力保证。这不仅使人想一句民间俗语：夫妻好似同林鸟，大

6、难临头各自飞。当然这也是对人性弱点的嘲讽。那么，我们想想在2008年5.12期间，我们中华儿女所表现的共赴国难、自我牺牲、共建家园的精神。而与斑羚们相比，人类的范跑跑一类则更是禽兽不如。课文对斑羚飞渡的祥写，主要抓住了动作描写，学生很轻易地找出了“走出”“咩”“应声”“走到”“后退”“起跑”“一跃”“跳去”“钩”“蹿跃”“出现”“猛蹬”“再度起跳”“再度升高”“踢蹬”“落在”“咩叫”“钻”等表示动作的词，如此详细准确的动作描写，再次显示出斑羚群无私无畏、自我牺牲的高尚品质及可贵的团队精神。而猎人的反应是“震惊”、“目瞪口呆”，更是一种衬托及对人性的呼唤，不仅使人联想到面对死亡“人”的临阵脱逃、

7、贪生怕死以及对动物残忍的猎杀，更加彰显了斑羚的人性之美。老斑羚从容不迫、心甘情愿、义无反顾地用生命为下一代开辟生存道路的自我牺牲精神，令人震惊、令人感动！这种甘为人梯、甘当铺路石子、甘愿牺牲个人利益的精神，这种遇事冷静、不轻言放弃、用智慧取胜的精神，难道不值得人类效仿和学习吗？文章在四次写到彩虹，不断的重复，也暗示和象征着斑羚所闪耀的人性光辉，他们的品德正如这一尘不染、绚丽无比的彩虹，每次出现都仿佛是对人类人性复归的呐喊，震撼人心，发人深思！文首以伤心崖上斑羚的危难开篇，文尾以镰刀头羊从伤心崖上自杀作结，表现了一种悲壮、苍凉，无不让人为他们的精神感动涕零、悲悯悲怆！到此，我们不禁扪心自问：动物尚如此，人当该如何？文章结尾的一句“它走了上去，消失在一片灿烂中”，这里的灿烂，正是一种人性光辉的闪耀。斑羚飞渡的场景折射出的人性光芒，令人感动的同时也应引起我们的深思：在今天这个日益拥挤的地球村里，动物与人应该享有同样的空间，动物是人类生存的伙伴。有了它世界才如此丰富多彩、生趣盎然。保护动物，就是保护自己。明确了这一点，您还能捕杀猎食大自然赐给我们的朋友吗？新课程，新教材，要求我们探求新的课