应毕业生就业指导讲座ppt

1、应届毕业生就业指导讲座应届毕业生就业指导讲座 演讲人：祖丽皮耶演讲人：祖丽皮耶穆合台尔穆合台尔 qq:599269086qq:599269086 e-mail:e-mail: 目录目录 毕业去向毕业去向 自我认识自我认识 求职信和简历求职信和简历 笔试和面试笔试和面试 一一 二二 三三 四四 签约事宜签约事宜五五 一、毕业去向一、毕业去向 读本或研读本或研出国留学出国留学 自主创业自主创业找工作找工作 毕业生面临的几种选择毕业生面临的几种选择 读本科或研就生的动机：读本科或研就生的动机： 1 1、对本专业比较感兴趣，想继续深造下去，将来做科研；、对本专业比较感兴趣，想继续深造下去，将来做科研；

2、 2 2、感觉现在就业形势严峻，想再读几年，一方面学知识拿学位，另一方、感觉现在就业形势严峻，想再读几年，一方面学知识拿学位，另一方 面正好躲过找工作难的大环境；面正好躲过找工作难的大环境； 3 3、不喜欢现在的专业或学校，想通过继续深造来重新选择一个自己喜欢、不喜欢现在的专业或学校，想通过继续深造来重新选择一个自己喜欢 的专业或者换学校改变一下出身；的专业或者换学校改变一下出身； 4 4、不知道为什么，看到周围的同学们都在考本或考研，自己不考有种受、不知道为什么，看到周围的同学们都在考本或考研，自己不考有种受 鄙视的感觉。鄙视的感觉。 建议建议：树立：树立“考本或考研第一考本或考研第一”的思

3、想，处理好心理各种矛盾。的思想，处理好心理各种矛盾。 （一）读本科或研究生（一）读本科或研究生 明确以下几点：明确以下几点： 1 1、出国的目的：不甘平凡，追求卓越、出国的目的：不甘平凡，追求卓越 2 2、出国的投入产出比：、出国的投入产出比： “海龟海龟”（海外归来），（海外归来），“海带海带”（海外归来待业）（海外归来待业） 3 3、出国留学的流程：、出国留学的流程： 自我评估，选择学校，语言考试（托福、雅思、自我评估，选择学校，语言考试（托福、雅思、gregre等），等）， 申请前准备，提出申请，选择就读学校，护照与签证。申请前准备，提出申请，选择就读学校，护照与签证。 （二）出国留学（

4、二）出国留学 几点建议：几点建议： 1 1、坚持看、坚持看cctv-1cctv-1每天每天1919：0000播出的新闻联播播出的新闻联播 2 2、不要轻易相信任何一种合约或合同、不要轻易相信任何一种合约或合同 3 3、自己必须守信，但对不守信的人例外、自己必须守信，但对不守信的人例外 4 4、你能赢得起但你可能输不起的生意最好不做！、你能赢得起但你可能输不起的生意最好不做！ 5 5、天下无事不可为，但商人有所为也有所不为、天下无事不可为，但商人有所为也有所不为 6 6、不要先期投入太多，给自己留够底牌、不要先期投入太多，给自己留够底牌 7 7、慎重选择合作伙伴、慎重选择合作伙伴 8 8、不要在

5、你的团队里有你家庭成员的影子、不要在你的团队里有你家庭成员的影子 9 9、不要偷税漏税但要学会合理避税、不要偷税漏税但要学会合理避税 1010、不要摆大，哪怕你真的是老大、不要摆大，哪怕你真的是老大 （三）自主创业（三）自主创业 学生求职时间安排：学生求职时间安排： 大一：四年以后我该做什么？大一：四年以后我该做什么？ v 现状现状：高考后，很多同学都忙于：高考后，很多同学都忙于“放松放松” 大二：夯实基础做储备：专业课、第二专业、兼职大二：夯实基础做储备：专业课、第二专业、兼职 v 现状现状：意识松弛，觉得大学还有两年：意识松弛，觉得大学还有两年 大三：求职技巧：面试、笔试技巧大三：求职技巧

6、：面试、笔试技巧 v 现状现状：到了大三还站在继续深造、就业和出国的路口观望：到了大三还站在继续深造、就业和出国的路口观望 大四：大决战大四：大决战系统求职（系统求职（9 9月份月份 次年次年6 6月份）月份） v 现状现状：到了：到了3 3月份才开始意识到毕业，开始准备选择毕业去处月份才开始意识到毕业，开始准备选择毕业去处 （四）求职找工作（四）求职找工作 认识自我认识自我：现实生活中的每个人都有自己的长处，也有自身的短处，：现实生活中的每个人都有自己的长处，也有自身的短处， 这是很正常也是不可避免的事情。只有认清自己的长处和短处，才能这是很正常也是不可避免的事情。只有认清自己的长处和短处，

7、才能 扬长避短，真正实现自我价值，找到理想的工作。扬长避短，真正实现自我价值，找到理想的工作。 职业测评职业测评：包括性格、职业去向、潜能、天赋等测试。通过职业测评：包括性格、职业去向、潜能、天赋等测试。通过职业测评 可以清晰地了解到自己的优势与潜在的弱点在哪里；性格与天赋特征可以清晰地了解到自己的优势与潜在的弱点在哪里；性格与天赋特征 是什么；适合哪些工作环境和哪些类型的工作。是什么；适合哪些工作环境和哪些类型的工作。 mbtimbti测试系统测试系统（http:/ 职业规划职业规划：职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生：职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生 涯之

8、间的关系。其步骤有：确定志向、自我评估、职业生涯机会的评涯之间的关系。其步骤有：确定志向、自我评估、职业生涯机会的评 估、职业的选择、职业生涯路线的选择、设定职业生涯目标、指定行估、职业的选择、职业生涯路线的选择、设定职业生涯目标、指定行 动计划与措施、评估与反馈。动计划与措施、评估与反馈。 二、自我认识二、自我认识 二、自我认识二、自我认识 如何才能选择正确的职业？如何才能选择正确的职业？ 兴趣与职业的匹配兴趣与职业的匹配 气质与职业的匹配气质与职业的匹配 性格与职业的匹配性格与职业的匹配 能力与职业的匹配能力与职业的匹配 兴趣兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心是指

9、一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心 理倾向。理倾向。 1 1、喜欢同具体事物打交道的，可以选择诸如制图、勘测、工程技术、喜欢同具体事物打交道的，可以选择诸如制图、勘测、工程技术、 建筑、机器制造、出纳、会计等工作岗位。建筑、机器制造、出纳、会计等工作岗位。 2 2、喜欢与人交往的，可以选择诸如记者、推销员、服务员、教师、喜欢与人交往的，可以选择诸如记者、推销员、服务员、教师、 行政管理人员等。行政管理人员等。 3 3、习惯于在预先安排好的程序下工作，可以选择邮件分类、图书管、习惯于在预先安排好的程序下工作，可以选择邮件分类、图书管 理、档案整理、办公室工作和打字、统计等。理、

10、档案整理、办公室工作和打字、统计等。 4 4、喜欢从事社会福利和助人工作的人，可以选择律师、咨询员、科、喜欢从事社会福利和助人工作的人，可以选择律师、咨询员、科 技推广人员、医生、护士等。技推广人员、医生、护士等。 5 5、喜欢掌管一些权力的，可以选择行政官员、企业管理干部、学校、喜欢掌管一些权力的，可以选择行政官员、企业管理干部、学校 班主任、辅导员等。班主任、辅导员等。 二、自我认识二、自我认识 6 6、对人的行为举止和心理状态感兴趣的，可以选择心理学、政治学、对人的行为举止和心理状态感兴趣的，可以选择心理学、政治学、 人类学等研究工作。人类学等研究工作。 7 7、对分析、推理、测试等活动

11、感兴趣，可以选择是生物、化学、工、对分析、推理、测试等活动感兴趣，可以选择是生物、化学、工 程学、物理学、地质学等工作。程学、物理学、地质学等工作。 8 8、对自己的学识和才能颇为自信，善于解决抽象的问题的，可以选、对自己的学识和才能颇为自信，善于解决抽象的问题的，可以选 择社会调查、经济分析、各类科学研究等工作。择社会调查、经济分析、各类科学研究等工作。 9 9、如果对运用一定的技术去操作各种机器机械的，可以选择各种驾、如果对运用一定的技术去操作各种机器机械的，可以选择各种驾 驶员、机器制造、建筑、石油、煤炭开采等工作。驶员、机器制造、建筑、石油、煤炭开采等工作。 1010、希望能很快看到自

12、己的劳动成果的，可以选择室内装饰、园林、希望能很快看到自己的劳动成果的，可以选择室内装饰、园林、 美容、手工制作、机械维修等工作。美容、手工制作、机械维修等工作。 二、自我认识二、自我认识 气质气质是人的一种心理特征，它包括人与外界事物接触中反是人的一种心理特征，它包括人与外界事物接触中反 应出来的感受性、耐受性、反应的敏捷性、情绪的兴奋性应出来的感受性、耐受性、反应的敏捷性、情绪的兴奋性 以及心理活动的内向性与外向性等特点。以及心理活动的内向性与外向性等特点。 多血质型多血质型。多血质的人工作能力强，容易适应新环境，适。多血质的人工作能力强，容易适应新环境，适 应面较广泛，适合做政府及企事业

13、管理工作、外事工作、应面较广泛，适合做政府及企事业管理工作、外事工作、 公关工作、驾驶员、医生、律师、运动员、新闻工作者、公关工作、驾驶员、医生、律师、运动员、新闻工作者、 演员、公安侦察员、服务员等。演员、公安侦察员、服务员等。 胆汁质型胆汁质型。属于热情、直率、外露、急躁的类型。适合。属于热情、直率、外露、急躁的类型。适合 做导游、勘探工作者、推销员、节目主持人、外事接待人做导游、勘探工作者、推销员、节目主持人、外事接待人 员、演员等工作，他们适应于热闹、繁杂的工作环境，而员、演员等工作，他们适应于热闹、繁杂的工作环境，而 对长期安坐的细致工作很难胜任。对长期安坐的细致工作很难胜任。 二、

14、自我认识二、自我认识 粘液质型粘液质型。属于稳重、自制、内向的类型。粘液质型的人。属于稳重、自制、内向的类型。粘液质型的人 适合当外科医生、法官、组织、财适合当外科医生、法官、组织、财 会、统计、播音员等会、统计、播音员等 工作。工作。 抑郁质型抑郁质型。属于好静、情绪不易外露、办事认真的类型。属于好静、情绪不易外露、办事认真的类型。 抑郁质型的人可以较好地胜任胆汁质型的人难以胜任的工抑郁质型的人可以较好地胜任胆汁质型的人难以胜任的工 作。比如：人事、机要、秘书、编辑、档案、化验、保管作。比如：人事、机要、秘书、编辑、档案、化验、保管 等工作。等工作。 现实生活中，纯粹属于某一气质类型的人也不

15、多，多数人现实生活中，纯粹属于某一气质类型的人也不多，多数人 是几种气质兼而有之的混合型。所以，确定职业意愿要考是几种气质兼而有之的混合型。所以，确定职业意愿要考 虑气质因素，但又不能将它的作用扩大化、绝对化。虑气质因素，但又不能将它的作用扩大化、绝对化。 二、自我认识二、自我认识 性格性格是指一个人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏是指一个人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏 陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征。 第一类：敏感型第一类：敏感型。这类人精神饱满，好动不好静，办事喜欢速战速决。但。这类人精神饱满，好动不好静，办事喜欢

16、速战速决。但 行为常有盲目性，有的情绪不稳定。职业范围为运动员、行政人员及一般行为常有盲目性，有的情绪不稳定。职业范围为运动员、行政人员及一般 性职业。性职业。 第二类：情感型第二类：情感型。这种人感情丰富，喜怒哀乐溢于言表，爱刺激、爱感情。这种人感情丰富，喜怒哀乐溢于言表，爱刺激、爱感情 用事，对新事物很有兴趣。合适的职业范围有演员、导演、活动家、护理用事，对新事物很有兴趣。合适的职业范围有演员、导演、活动家、护理 人员等。人员等。 第三类：思考型第三类：思考型。这类人善于思考，逻辑思维发达，有较成熟的观点，生。这类人善于思考，逻辑思维发达，有较成熟的观点，生 活、工作有规律，时间观念强，重

17、视调查研究的精确性。但有时思想僵化，活、工作有规律，时间观念强，重视调查研究的精确性。但有时思想僵化， 缺乏灵活性。合适的职业范围是工程师、教师、财务人员和数据处理人员。缺乏灵活性。合适的职业范围是工程师、教师、财务人员和数据处理人员。 第四类：想象型第四类：想象型。这类人想象力丰富，憧憬未来，喜欢思考问题。有时行。这类人想象力丰富，憧憬未来，喜欢思考问题。有时行 为刻板，不易合群。比较合适的职业范围是科学工作者、研究人员，艺术为刻板，不易合群。比较合适的职业范围是科学工作者、研究人员，艺术 工作者及作家。工作者及作家。 二、自我认识二、自我认识 三、求职信与简历三、求职信与简历 什么是求职信

18、？什么是求职信？ 求职信的目的求职信的目的 求职信的重要性求职信的重要性 求职信的撰写原则求职信的撰写原则 求职信的格式求职信的格式 求职信的内容求职信的内容 求职信的范例求职信的范例 求职信求职信是一种介绍性、自我推荐的信件，它通过是一种介绍性、自我推荐的信件，它通过 表述求职意向和对自身能力的概述，引起对方的表述求职意向和对自身能力的概述，引起对方的 重视和兴趣的信函。重视和兴趣的信函。 求职信的求职信的目的目的：推销自己：推销自己 求职信的求职信的重要性重要性：争取面试：争取面试 三、求职信与简历三、求职信与简历 三、求职信与简历三、求职信与简历 求职信的求职信的撰写原则撰写原则： 1

19、1、采用、采用“点对点点对点”的表述方式，突出的表述方式，突出“求职信求职信”的针对性，针对的针对性，针对 某家招聘单位的某个招聘职位。某家招聘单位的某个招聘职位。 2 2、在一页纸内写完。、在一页纸内写完。 3 3、语言精炼，措词尽量职业化。、语言精炼，措词尽量职业化。 4 4、主题紧紧围绕、主题紧紧围绕“我符合要求、我符合要求、 我定能胜任、我有诚意应聘我定能胜任、我有诚意应聘”。 三、求职信与简历三、求职信与简历 求职信的求职信的格式格式： 1 1、称呼称呼。求职信的称呼往往比一般书信的称呼正规一些，在实际书写时要。求职信的称呼往往比一般书信的称呼正规一些，在实际书写时要 区别对待。区别

20、对待。 2 2、正文正文。这是求职信的中心部分，其形式多种多样，一般要求说明求职信。这是求职信的中心部分，其形式多种多样，一般要求说明求职信 息的来源，应聘岗位，本人基本情况，工作成绩等内容。息的来源，应聘岗位，本人基本情况，工作成绩等内容。 3 3、结尾结尾。一般应写明希望对方给以答复，并盼望能有机会参加面试及简短。一般应写明希望对方给以答复，并盼望能有机会参加面试及简短 的表示敬意、祝愿之类的祝词。的表示敬意、祝愿之类的祝词。 4 4、署名署名。应注意与信首的。应注意与信首的“称呼称呼”相一致，一般都在署名前加上一些相一致，一般都在署名前加上一些“您您 诚恳的诚恳的”、“您忠实的您忠实的”

21、之类的词语。之类的词语。 5 5、日期日期。一般写在署名右下方，最好用阿拉伯数字写。一般写在署名右下方，最好用阿拉伯数字写。 三、求职信与简历三、求职信与简历 求职信的求职信的内容内容： 1 1、说明本人基本情况和求职信息的来源。、说明本人基本情况和求职信息的来源。 2 2、说明应聘岗位和能胜任本岗位工作的各种能力。、说明应聘岗位和能胜任本岗位工作的各种能力。 3 3、表示希望得到答复面试的机会。、表示希望得到答复面试的机会。 xxxx经理：经理： 我从我从xxxx人才报上的招聘广告中获悉贵酒店欲招聘一名经理秘书，特冒昧写信应聘。人才报上的招聘广告中获悉贵酒店欲招聘一名经理秘书，特冒昧写信应聘

22、。 两个月后，我将从工商学院酒店物业管理系毕业。身高两个月后，我将从工商学院酒店物业管理系毕业。身高1.65cm1.65cm，相貌端庄，气质颇佳，相貌端庄，气质颇佳 。在校期间，我系统地学习了现代管理概论、社会心理学、酒店管理概论、酒店财务。在校期间，我系统地学习了现代管理概论、社会心理学、酒店管理概论、酒店财务 会计、酒店客房管理、酒店餐饮管理、酒店前厅管理、酒店营销、酒店物业管理、物会计、酒店客房管理、酒店餐饮管理、酒店前厅管理、酒店营销、酒店物业管理、物 业管理学、住宅小区物业管理、应用写作、礼仪学、专业英语等课程。成绩优秀，曾业管理学、住宅小区物业管理、应用写作、礼仪学、专业英语等课程

23、。成绩优秀，曾 发表论文多篇。熟悉电脑操作，英语通过国家四级，英语口语流利，略懂日语、粤语发表论文多篇。熟悉电脑操作，英语通过国家四级，英语口语流利，略懂日语、粤语 、普通话运用自如。、普通话运用自如。 去年下半学期，我曾在去年下半学期，我曾在xxxxxx五星级酒店客房办化验室实习半个月，积累了一些实际工五星级酒店客房办化验室实习半个月，积累了一些实际工 作经验。我热爱酒店管理工作，希望能成为贵酒店的一员，和大家一起为促进酒店发作经验。我热爱酒店管理工作，希望能成为贵酒店的一员，和大家一起为促进酒店发 展竭尽全力，做好工作。展竭尽全力，做好工作。 我的个人简历及相关材料一并附上，如能给我面谈的

24、机会，我将不胜荣幸。我的个人简历及相关材料一并附上，如能给我面谈的机会，我将不胜荣幸。 联系地址：广州联系地址：广州xxxxxx工商学院酒店物业管理系工商学院酒店物业管理系 510507 510507 联系电话：联系电话：1391111123413911111234 此致此致 敬礼！敬礼！ 求职人：求职人：xxxxxx xxxxxxxx年年xxxx月月xxxx日日 三、求职信与简历三、求职信与简历 三、求职信与简历三、求职信与简历 简历的基本要素简历的基本要素？ 个人资料及联系方式、求职意向及工作目标、入个人资料及联系方式、求职意向及工作目标、入 职资格或个人评价、工作或实习经历、学历、证职资

25、格或个人评价、工作或实习经历、学历、证 书、外语、技能、兴趣、照片、证明文件等。书、外语、技能、兴趣、照片、证明文件等。 三、求职信与简历三、求职信与简历 四、面试与笔试四、面试与笔试 v（一）笔试（一）笔试 v笔试的类型：技术性笔试、非技术性笔试 v笔试的准备： （1 1）通过阅读来培养语感）通过阅读来培养语感 （2 2）阅读和分析理解相结合）阅读和分析理解相结合 （3 3）亲手动笔写作）亲手动笔写作 （4 4）模拟实战训练）模拟实战训练 v（二）面试（二）面试 v1 1、面试的定义面试的定义： v面试是用人单位招聘时最重要的一种考核方式，面试是用人单位招聘时最重要的一种考核方式， 是供需双

26、方相互了解的过程，是一种经过精心设是供需双方相互了解的过程，是一种经过精心设 计，以交谈与观察为主要手段，以了解被试者综计，以交谈与观察为主要手段，以了解被试者综 合素质为目的的一种测评方式。合素质为目的的一种测评方式。 四、面试与笔试四、面试与笔试 四、面试与笔试四、面试与笔试 v（二）面试（二）面试 v 2 2、面试的方式面试的方式： （1 1）模式化面试模式化面试。由主考官根据预先准备好的询问题和有关细节，逐一发问。其目。由主考官根据预先准备好的询问题和有关细节，逐一发问。其目 的是为了获得有关应试者全面，真实的材料，观察应试者的仪表，谈吐和行为，以及的是为了获得有关应试者全面，真实的材

27、料，观察应试者的仪表，谈吐和行为，以及 沟通意见等。沟通意见等。 （2 2）问题式面试问题式面试。由主考官对应试者提出一个问题或一项计划，请应试者予以完成。由主考官对应试者提出一个问题或一项计划，请应试者予以完成 解决。其目的是为了观察应试者在特殊情况中的表现，以判断其解决问题的能力。解决。其目的是为了观察应试者在特殊情况中的表现，以判断其解决问题的能力。 （3 3）非引导式面试非引导式面试（无目的式面试）。即主考官海阔天空地与应试者交谈，让应试（无目的式面试）。即主考官海阔天空地与应试者交谈，让应试 者自由地发表议论，尽量活跃气氛，在闲聊中观察应试者的能力、知识、谈吐和风度。者自由地发表议论

28、，尽量活跃气氛，在闲聊中观察应试者的能力、知识、谈吐和风度。 （4 4）压力式面试压力式面试。由主考官有意识地对应应试者施加压力，针对某一问题做一连串。由主考官有意识地对应应试者施加压力，针对某一问题做一连串 的发问，不仅详细，而且追根问底，直至无法回答。甚至有意识刺激应试者，看应试的发问，不仅详细，而且追根问底，直至无法回答。甚至有意识刺激应试者，看应试 者在突如其来的压力下能否做出恰当的反应，以观察其机智程度和应变能力。者在突如其来的压力下能否做出恰当的反应，以观察其机智程度和应变能力。 （5 5）综合式面试综合式面试。由主考官通过多种方式综合考察应试者多方面的才能。如用外语。由主考官通过

29、多种方式综合考察应试者多方面的才能。如用外语 同应试者会话以考察其外语水平，让应试者抄写一段文字以考察其书法，让应试者讲同应试者会话以考察其外语水平，让应试者抄写一段文字以考察其书法，让应试者讲 一段课文以考察其演讲能力等，也许还会要求应试者现场操作等。一段课文以考察其演讲能力等，也许还会要求应试者现场操作等。 四、面试与笔试四、面试与笔试 v（二）面试（二）面试 v3 3、面试的种类面试的种类： a a、 一对一的面试。适用范围：多用于较小规模的组织或招聘较低职位员工一对一的面试。适用范围：多用于较小规模的组织或招聘较低职位员工 时采用。时采用。 b b、 主试团面试：是由主试团面试：是由2

30、-52-5个主考人组成主试团，分别对每个应试者进行面试。个主考人组成主试团，分别对每个应试者进行面试。 采取这种方式时，主试团成员需要进行角色分配，各自从不同的角色相互配采取这种方式时，主试团成员需要进行角色分配，各自从不同的角色相互配 合。一般主试团由三人组成，三人的分工主要侧重于评价维度的分配上：一合。一般主试团由三人组成，三人的分工主要侧重于评价维度的分配上：一 位是人事部门经理、一位聘请咨询机构的人才招聘专家、一位是业务部门经位是人事部门经理、一位聘请咨询机构的人才招聘专家、一位是业务部门经 理。理。 a a、小组面试：是当一个职位的应聘人较多时，为了节省时间，让多个应试者、小组面试：

31、是当一个职位的应聘人较多时，为了节省时间，让多个应试者 组成一组，由数个面试考官轮流提问，着重考察应试者个性和协调性的面试组成一组，由数个面试考官轮流提问，着重考察应试者个性和协调性的面试 方式。方式。 b b、集体面试：主要是将被试者分成数组，每组、集体面试：主要是将被试者分成数组，每组5-85-8人，主试数人坐在一旁观人，主试数人坐在一旁观 察。主试中确立一个提问者，提出一个能引起争论的问题展开讨论，从而考察。主试中确立一个提问者，提出一个能引起争论的问题展开讨论，从而考 察被试者的沟通能力，协调能力，语言表达能力和领导能力。察被试者的沟通能力，协调能力，语言表达能力和领导能力。 四、面试

32、与笔试四、面试与笔试 v （二）面试（二）面试 v 4 4、面试的内容面试的内容： （1 1）仪表风度：体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。）仪表风度：体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。 （2 2）专业知识：了解应试者掌握专业知识的深度和广度。）专业知识：了解应试者掌握专业知识的深度和广度。 （3 3）工作实践经验：考察应试者的责任感、主动性、思维力及遇事的理智状况等。）工作实践经验：考察应试者的责任感、主动性、思维力及遇事的理智状况等。 （4 4）口头表达能力：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。）口头表达能力：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音

33、调等。 （5 5）综合分析能力：通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面，条理清晰。）综合分析能力：通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面，条理清晰。 （6 6）思考判断能力：分析对方是逻辑判断还是感性判断。）思考判断能力：分析对方是逻辑判断还是感性判断。 （7 7）反应能力与应变能力：对于突发问题的反应是否机智敏捷。）反应能力与应变能力：对于突发问题的反应是否机智敏捷。 （8 8）操作能力：）操作能力： 工作节奏是否紧张有序工作节奏是否紧张有序 （9 9）人际交往能力：能否让人亲近，对他人有无吸引力等。）人际交往能力：能否让人亲近，对他人有无吸引力等。 （1010）自我控制能力与情绪稳定性

34、：遇到批评指责、工作压力时，能够克制、容忍、理智地对待。）自我控制能力与情绪稳定性：遇到批评指责、工作压力时，能够克制、容忍、理智地对待。 （1111）工作态度：了解应试者对过去学习、工作的态度；对应征职位的态度。）工作态度：了解应试者对过去学习、工作的态度；对应征职位的态度。 （1212）德性：责任感是否强烈，能否令人信任地完成工作；考虑问题是否偏激；情绪是否稳定。）德性：责任感是否强烈，能否令人信任地完成工作；考虑问题是否偏激；情绪是否稳定。 （1313）求职动机：判断应聘单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。）求职动机：判断应聘单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工

35、作要求和期望。 （1414）业余兴趣与爱好：了解一个人的兴趣与爱好，这对录用后的工作安排常有好处。）业余兴趣与爱好：了解一个人的兴趣与爱好，这对录用后的工作安排常有好处。 （1515）其他问题：讨论有关工薪、福利等问题，以及回答应试者可能问到的其他一些问题。）其他问题：讨论有关工薪、福利等问题，以及回答应试者可能问到的其他一些问题。 四、面试与笔试四、面试与笔试 v（二）面试（二）面试 v4 4、面试准备面试准备： v 除了准备好求职信，简历，成绩单等求职资料外，面试前的准备除了准备好求职信，简历，成绩单等求职资料外，面试前的准备 包括以下几个方面：包括以下几个方面： （1 1）注意语言表达能

36、力的锻炼）注意语言表达能力的锻炼 （2 2）充分了解应聘单位和应征职位）充分了解应聘单位和应征职位 （3 3）要准备随时回答有关自己的问题，背熟自己的求职简历）要准备随时回答有关自己的问题，背熟自己的求职简历 （4 4）注意仪表朴实、大方、端庄）注意仪表朴实、大方、端庄 （5 5）保持正常心态）保持正常心态 （6 6）进行模拟面试训练）进行模拟面试训练 四、面试与笔试四、面试与笔试 v（二）面试（二）面试 v 5 5、面试礼仪面试礼仪： （1 1）时间观念是第一道题）时间观念是第一道题 （2 2）进入面试单位的第一形象）进入面试单位的第一形象 （3 3）等待面试时表现不容忽视）等待面试时表现不

37、容忽视 （4 4）与面试官的第一个照面）与面试官的第一个照面 a a、把握进屋时机、把握进屋时机 b b、专业化的握手、专业化的握手 c c、无声胜有声的形体语言、无声胜有声的形体语言 如钟坐姿显精神：如钟坐姿显精神：“站如松，坐如钟站如松，坐如钟” 眼睛是心灵的窗户：礼貌地正视对方，眼睛是心灵的窗户：礼貌地正视对方， 注视的部位最好是考官的鼻眼三角区注视的部位最好是考官的鼻眼三角区 （社交区）（社交区） 微笑的表情有亲和力：不时面带微笑，微笑的表情有亲和力：不时面带微笑， 当然也不宜笑得太僵硬当然也不宜笑得太僵硬 适度恰当的手势：交谈很投机时，可适适度恰当的手势：交谈很投机时，可适 当地配合

38、一些手势讲解，但不要频繁耸当地配合一些手势讲解，但不要频繁耸 肩，手舞足蹈。肩，手舞足蹈。 四、面试与笔试四、面试与笔试 v（二）面试（二）面试 v6 6、怎样让面试官重视你？怎样让面试官重视你？ （1 1）气质高雅与风度潇洒）气质高雅与风度潇洒 （2 2）语言就是力量）语言就是力量 四、面试与笔试四、面试与笔试 v （二）面试（二）面试 v 7 7、面试着装要求、面试着装要求 v （1 1）男士着装要求）男士着装要求 a a、西装要笔挺、西装要笔挺 b b、衬衫要理想、衬衫要理想 c c、领带要选好、领带要选好 d d、皮鞋要擦亮、皮鞋要擦亮 e e、袜子要够长、袜子要够长 f f、头发要干

39、净、自然、头发要干净、自然 g g、外套要便捷、外套要便捷 h h、公文包要简单、公文包要简单 i i、注意手和指甲、注意手和指甲 j j、小饰物要简单适宜、小饰物要简单适宜 k k、注意个人卫生、注意个人卫生 四、面试与笔试四、面试与笔试 v（二）面试（二）面试 v7 7、面试着装要求、面试着装要求 v（2 2）女士着装要求）女士着装要求 a a、以西装，套裙为宜、以西装，套裙为宜 b b、鞋子要便利、鞋子要便利 c c、袜子也很重要、袜子也很重要 d d、饰物要少而精、饰物要少而精 e e、发式要适宜、发式要适宜 f f、化妆要淡而美、化妆要淡而美 g g、注意手和指甲、注意手和指甲 四、

40、面试与笔试四、面试与笔试 v（二）面试（二）面试 v8 8、面试语言技巧、面试语言技巧 （1 1）认真聆听，流利回答）认真聆听，流利回答 （2 2）语气平和，语调恰当，音量适中）语气平和，语调恰当，音量适中 （3 3）注意听者的反应，及时调整）注意听者的反应，及时调整 五、签约事宜五、签约事宜 v 签约步骤：签约步骤： v 1 1、与用人单位洽谈：毕业生本人准备自荐材料，与用人单位进行充分洽谈。双方达、与用人单位洽谈：毕业生本人准备自荐材料，与用人单位进行充分洽谈。双方达 成签约意向后，用人单位向学校出具由其人事部门签章的接收函。成签约意向后，用人单位向学校出具由其人事部门签章的接收函。 v

41、2 2、签约审批：学校对用人单位的签约人数实行宏观调控。对来校举办招聘活动的用、签约审批：学校对用人单位的签约人数实行宏观调控。对来校举办招聘活动的用 人单位，由校毕业生就业管理办公室签发招聘卡以确定其实际可签约人数，具体签约人单位，由校毕业生就业管理办公室签发招聘卡以确定其实际可签约人数，具体签约 人选由学校根据单位提供的拟录用名单中的排序而确定。人选由学校根据单位提供的拟录用名单中的排序而确定。 v 3 3、毕业生签订就业协议书：毕业生到校毕业生就业管理办公室领取协议书，、毕业生签订就业协议书：毕业生到校毕业生就业管理办公室领取协议书， 认真填写本人的基本情况与需要注明内容，并签字；同时由校毕业生就业管理办公室认真填写本人的基本情况与需要注明内容，并签字；同时由校毕业生就业管理办公室 分管老师审查签字，输入校就业信息管理系统后，协议书即生效。