人教版七年级语文下册《一单元阅读3 .丑小鸭》研讨课教案_24

1、 丑小鸭教学设计一、 教学目标1、 理解丑小鸭的“丑”其实只是跟别的小鸭与众不同而已。2、 熟悉文本，理解丑小鸭从小木屋的离开和其他三次逃走是有本质的区别。3、 从“奔向天鹅”和“变成天鹅”感悟人生最特别最重要的应该是有追求，并不一定追求实现的时刻。二、 教学时数1课时三、 教学过程（一） 导入 童话编织着童年七彩的天空。撑起这片童话天空的巨手中，有一只是安徒生的。安徒生说，我的童话不仅是给孩子看的，还是给大人看的。将要走出童年的我们，再来读他的童话，是否与多年前会有所不同呢？今天，就让我们再次走进丑小鸭，期待一次别样的重逢。（二）“与众不同”的外貌1、 我们的主人公丑小鸭还没有变成白天鹅之前

2、，他在别人眼里最大的特点是什么？（丑）2、有谁认为丑小鸭丑？（兄弟姐妹、野鸭）3、丑小鸭自己怎么认为？ 灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。 “啊，谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了!” 4、 丑小鸭究竟有多丑？“他实在太大!”大家都说。 但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅! 所以，丑小鸭和其他的小鸭比，只不过个子大些，毛色有些不同。他只是外貌与众不同，特别一些罢了。5、 但就是因为外貌的特别，连最亲的人都不认可他，他被迫开始流浪。他到过很多地方（养鸭场、沼泽地、农家木屋、种田人的家），由于总总原因他都离开

3、了暂时生活的地方。请找出直接描写丑小鸭离开的句子。“于是他飞过篱笆逃走了。”“于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野跑去，向牧场跑去。”“于是小鸭就走了。”“幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。”6、 分别是什么原因导致小鸭离开的？1.小鸭被周围同伴排挤、欺负。2.小鸭怕被猎人猎杀。3.小鸭发现母鸡和猫儿不理解他。4.小鸭在农夫家受到惊吓。7、这四次离开有什么不同吗？第三次是主动离开，其余都是被迫无奈而离开。（三）、“与众不同”的世界丑小鸭逃出同伴的讪笑和欺负，逃出猎人的枪声和生命的危险，来到了农家小屋，获得了暂时的温暖和一些朋友，但丑小鸭却主动离开了，让我们一起来看看这次农

4、家小屋的经历有什么特殊之处。 1、请同学们分角色朗读18-32自然段，并思考母鸡和猫同小鸭有什么不同？朗读指导：母鸡：高高在上，不容有异议，总带着教训的口吻丑小鸭：坚持自己的向往，但得不到认可和失落，对游泳表示强烈的向往分角色时朗读有欠缺的可以请同学们反复轻读默念咀嚼，体味语气，分角色时读的好的可以让学生学着一起高吟朗诵。母鸡和猫： “整个世界”自以为是 “你没事可干，所以你才有这些怪念头”“发疯”浅薄、无知 请你注意学习生蛋，或者咯咯地叫，或者迸出火花吧! 取悦主人小鸭觉得自己也可以有不同的看法： 这时他想起了新鲜空气和阳光。他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。 “不过，在水里游泳是多么痛快

5、呀!”小鸭说，“让水淹没你的头，往水底一钻，那是多么痛快呀!”但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。2、母鸡和猫儿，还有小鸭，都提到了“世界”这个词，请问他们口中的世界的含义一样吗？分别指的是怎样的世界？ 他们一开口就说： “我们和这世界!” “我想我还是走到广大的世界里去好。” 小鸭说。无知，无见识，无理想，可悲却不自知，只知道取悦主人来保障自己物质生活的世界。有自由，有尊严，有着美好自然的世界。母鸡和猫趋炎附势，为了在主人家更好的生活下去，做总总主人喜欢的事，为了自己的尊严，为了心中的大自然，丑小鸭毅然做出了与母鸡和猫不同的特殊的选择，坚决离开了那个愚蠢和荒唐的小屋。即使冬天变得非常冷，面对冰

6、越结越厚的水面，他都没有想过回到那个小屋。支撑他的，不仅是广大世界里的自由，还因为什么？（四）、“与众不同”的天鹅1、发现天鹅小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。 他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。 丑小鸭发现了怎样的天鹅？有与众不同的美，有与众不同的叫声，飞翔的高度也是与众不同的。丑小鸭发现天鹅后他的心情怎样？兴奋，幸福丑小鸭心中向往天鹅，他向往美，向往翱翔，他行动上有没有为之做什么？ 他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地

7、向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。丑小鸭学着天鹅的叫声，他内心深处的自卑使得他都惊讶得有些害怕了，虽然他内心爱着这些天鹅，但“他怎能梦想有他们那样的美丽呢”？叫声都不敢奢望。（要不要问一下：丑小鸭为什么连自己都害怕起来。）除了学着他们的样子鸣叫以外，他有没有做能进一步的行为表达内心对天鹅的向往之情？2、飞向天鹅 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!” 于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。丑小鸭觉得自己飞向天鹅的

8、结局是什么？（一定会死）会死为什么还要飞向天鹅？（也有可能死，也有可能活）但这样的死和飞向天鹅的死有什么不同？（卑微懦弱的死，壮烈的为心中的美和理想而死）那种活又是怎样的活？（低贱而无尊严的活）与其卑微的死，不如壮烈的死，与其低贱生，亦不如死于奔赴自己所向往的理想。珍贵的生命死在自己所倾慕的对象手里是一种幸福，那样的死是为着对生命追求的庄重捍卫。而恰恰是这种放弃生命也要倾力去追求的精神，反而一下子成就了丑小鸭壮美的蜕变时刻。3、变成天鹅“他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!

9、”变成天鹅的时刻是那样的激动人心，那样的心潮澎湃，但如果丑小鸭不经历这些苦难和以死奔赴理想的时刻，他会不会变成天鹅？4、之前经历的种种，对丑小鸭来说有什么意义？虽然不经历种种，丑小鸭也最终会变成了白天鹅，但是他没有经历生与死的抉择，没有对追求壮士般的献身态度，他就不知道自由的可贵，不懂得有梦想的幸福。只能是外表上的天鹅而已，无法成为真正与众不同的天鹅。林清玄在心中的天鹅一文中写道： 有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由地飞翔吗？高贵地追寻于梦想的天空吗？ 我一直深信人的心里也有一只天鹅

10、，可以任思想和创造力无边地飞翔。但许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和高贵的心了。 林清玄心里的天鹅这样的天鹅，虽然有着天鹅的外貌，但哪是天鹅呢？什么才是天鹅，他不仅是美丽的代名词，更应该是高贵的理想与执着于理想的象征。所以，丑小鸭变成不仅是天鹅，而且还是一只与众不同的天鹅。4、 这只天鹅，不仅是丑小鸭，更是安徒生内心真实的写照。 安徒生简介： 安徒生身高1米85，比当时的平均身高高出25厘米，他有个性的头、加上深陷的眼睛、大鼻子，与当时的审美观完全不符。他被周围人认为是丑陋的、古怪的、甚至是令人生厌的 安徒生小

11、时候就喜欢拿木偶表演喜剧。他想做一名艺术家，至少是一名演员。但他的母亲觉得当演员简直是天方夜谭。她说：“看人家斯塔格曼，就是裁缝，地位多高。他就住在克罗斯街，裁缝店的玻璃窗有那么大，桌边还坐着好几个助手。要是你也能给人家当个助手该多好啊。”从妈妈描述成为裁缝的前景中，我获得的惟一安慰是，当裁缝就能为我的剧院弄到更多各式各样的布片。后来，年仅14岁的安徒生只身闯荡哥本哈根，他觉得他是为剧院而生的，当时的他，有一副好嗓子。他辗转找到当时的芭蕾明星，希望通过她的推荐能进入剧院。当他在明星家脱下靴子边跳边唱后，他过于奇怪的手势和离奇的灵巧让明星觉得他脑子出了问题。她尽可能快地把他打发走了。后来，因为变

12、声，他失去了原有的嗓音。那年整个冬春，我穿着一双破鞋子，脚每天都是湿的。我的声音消失了，那些断言我能成为优秀歌唱家的人也不再对我有指望。西伯尼直言不讳地建议我，夏天就要来了，赶紧回欧登塞学点手艺。我一下子跌进了痛苦的深渊，没有人来指点我，安慰我。我想，死是我惟一能做的了，我的思想飞向了上帝。带着孩子对父亲般的依赖，我牢牢地抱住上帝。哭过以后，我对自己说，“我总算懂了，只有当你的一切全然错位的时候，上帝才肯伸出援助的手。你必须先经受很多痛苦，只有这样，你才能真正实现自我价值。” 多么寒冷、饥饿的日子他挺过去了。 一天，我正要去找科伯乔森夫人，她给我送来了一大把玫瑰花，“带上这个，科伯乔森夫人从诗人手里接过这束花会很高兴的。”这句话是她半开玩笑地说出来的，但这是第一次有人把我同诗人一词连在了一起。身心沉浸在快慰之中，泪水夺眶而出。从这一刻开始，我意识到我将把全部心思用来写诗。 他终于找到自己新的方向，