二年级阅读理解知识点总结及经典习题(含答案)经典

1、阅读理解知识点总结及经典习题( 含答案 ) 经典一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落（ l o lu）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zzh）势。（1）选择括号里正确的读音。落_（ l o lu）下姿 _（ zzh）势（2）写出下列词语的近义词。离开 _文静 _姿势 _（ 3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（ 4）请找出表现英子 “文静 ”的语句。 _【答案】 （ 1） l o；

2、z（ 2）分开；娴静；姿态（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【解析】 【分析】（ 1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（l o）下 、姿（ z）势。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感

3、知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。故答案为：（ 1） l o、z（ 2）分开、娴静、姿态。（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，

4、写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。2阅读下文，回答问题。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（l i）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的

5、花园。（ 1）这篇短文共有 _个自然段。（ 2）春天在 _、_、 _。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 _。（3）这篇短文的主要内容是（）a. 我和爸爸去找春天。b.描写春天的美景，赞美我们的祖国。【答案】 （ 1） 5（ 2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园（ 3） a【解析】3阅读下文，回答问题。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！ ”（ 1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。（ 2）因为

6、 _，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。（ 3 ）文段中 “美好的礼物 ”指的是 _，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？_【答案】 （ 1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。（ 2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花（ 3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物【解析】4阅读下文，回答问题。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长的触须 _得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（1）将下列动词填入文段中的横线上。（填序号）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长

7、的触须_得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 跳 伸 洗 擦（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）a. 一点也不好。b. 还真不错。（ 3）文段中 “免费的特快列车 ”指的是 _。【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2） b（ 3）狗【解析】5阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了

8、一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。（1）这篇短文共有_个自然段。第3 自然段共有 _句话。（ 2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬_ ，变成 “小蘑菇 ”躲避_，下雨了用小红伞_。（3）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）【答案】 （1） 4； 4（2）钩果子；大灰狼；躲雨（3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。【解析】6阅读下文，回答问题长眼睛的小树一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小

9、树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高 地笑了：我 成一棵小 了， 着 叶呢!就在 ，两只漂亮的小 来，落在 一 杈上了。小鹿是非常好 的，可 在他屏住气，一 也不 ，因 他知道，小 是非常胆小的。小鹿从平静的水面上看到，两只小 在快 地唱歌。小鹿在心里悄悄地 ：“唱吧，唱吧，我是一棵快 的小 ， 迎小 来唱歌”（1）小鹿是怎 成一棵小 的？（）a. 几片藤叶挂在鹿角上。b. 小鹿一 不 。（ 2）好 的小鹿 得一 也不 ，是 了_。（ 3）如果小 知道他 落在了小鹿的角上，他 会 小鹿 些什么呢？【答案】 （ 1） a（ 2） 小 在他的角上快 地唱歌（

10、3）他 会 ， 你，小鹿，你是我 的好朋友。【解析】7 下文，回答 。乘着温暖的春 ，我 四 。啊， 于找到了哪里需要献出 心，雷 叔叔就出 在哪里。（1）写出下列 的近 。温暖 _四 _寻觅 _（ 2）照 子写句子。例：哪里需要献出 心，雷 叔叔就出 在哪里。哪里 _， _就出 在哪里。（3） 画横 的句子理解不正确的一 是（）a. 雷 叔叔 都想着 人，他把 心洒遍了祖国各地。b. 有需要人 奉献 心的地方，就有像雷 叔叔那 心助人的人。c. 雷 叔叔想去哪儿就去哪儿。【答案】 （ 1）暖和；到 ； 找（ 2）有火灾；消防 叔叔的身影（ 3） c【解析】8 下文，回答 。小 ： “是啊！牛

11、伯伯也 么 。可是松鼠 河水很深， 淹死 他的伙伴呢！ ： “那么河水到底是深 是浅呢？你仔 想 他 的 ？”小 低下了 ， ：” “没 没想 。 ” 切地 小 ：“孩子，光听 人 ，自己不 筋，不去 ，是不行的。河水是深是浅，你去 一 就知道了。”（ 1）文段中画横 的句子，小 的 要 得 _， 的 要 得 _。（填序号） 切 高高 吞吞吐吐（2）小 听了 的 ， 真想了想老牛和松鼠 的 ，他知道了，老牛 水浅，是因 _；小松鼠 水深，是因 _。（ 3） 了小 的 的 ，你明白了什么道理？【答案】 （ 1） ；（ 2）他的个子高；他的个子矮（ 3） 人的 ，要仔 分析，同 要敢于自己 。【解

12、析】9 下文，回答 。氧吧小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。小猴在山上栽 ， 儿 大了， 高了。他在林子里开了一家氧吧。氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 很多小 物来到氧吧，呼吸新 的空气，享受大自然的美 。大家都 ：氧吧真好！ ”到氧吧的人越来越多，氧吧的生意 火火。（1）仿写 。越来越多越 _越 _越_越 _“新奇、有趣的 火火_（ 2）小兔开的是 _吧，小狗开的是 _吧，小猴开的是 _吧。（ 3）氧吧是什么 子的？ 你用横 在短文中画出相关 句。（ 4）大家来氧吧干什么？（）a. 打游 b呼.吸新 空气c吃.好 西（ 5）如果 你开一个吧，你会开个什么吧？【答案

13、】 （ 1） ；高；吃；香； ； （ 2）网；冰；氧（3）氧吧有新 的空气，有香香的花儿，有 舞的蝴蝶，有唱歌的小 （ 4） b（ 5）我要开一个 吧， 大家都来看 ，学 知 。【解析】10 下文，回答 。古 候，人 得 壳很漂亮，很珍 ，喜 把它 当作 品（戴 ）在身上。而且 壳可以随身携（戴 ），不容易 坏，于是古人 把 壳当作 。所以，用“ ”作偏旁的字大多与 有关，比如，“ 、 、 、 、 ”。（1）选出文段中括号内正确的字。（戴 带） _在携 _（戴带）（2）根据文段内容填一填。 因为贝壳 _，所以被人们当作饰品。 因为贝壳 _，所以古人还把贝壳当作钱币。【答案】 （ 1）戴；带（

14、2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏【解析】11 我会阅读下列短文,按要求回答问题。小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说: “我很不快活 ,连个合适的朋友也找不到。”“小乌鸦浑身墨（ m）黑 ,难看极了 ,小啄（ zhu ）木鸟整天很少说话 ,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼 ,吵吵闹闹。所以 ,我不愿意和他们交朋友。 ”妈妈说 : “小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响 ,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌 ,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃 ,他们也有很多优点。 ”小孔雀听着听着,高兴地说 : “我懂了 ,我懂了。 ”（ 1）这篇短文

15、一共有 _个自然段。（ 2）照样子 ,写词语。吵吵闹闹（ aabb ） _（ 3）在小孔雀的眼里 ,小动物们是怎么样的呢 ?请根据短文内容选择填空。（只填序号）a.调皮鬼 b.头呆脑 c.浑身墨黑小乌鸦 -_小啄木 -_小百灵鸟 -_（ 4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。（ 5）在短文最后 ,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?【答案】 （ 1） 4（ 2）热热闹闹；高高兴兴（ 3） c；b； a（ 4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。（ 5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。【解析】12 阅读下文，回答问题春天来了春天像一个美丽的姑

16、娘悄悄地来了。迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是 “春风吹又生 ”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。（ 1）短文第 2 自然段一共有 _句话。（ 2 ）春天来了， _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、_都发生了变化。（ 3） “春风吹又生 ”出自唐代大诗人 _写的 _。（ 4

17、）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。【答案】 （ 1） 7（ 2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河（ 3）自居易；赋得古原草送别（ 4）略【解析】13 阅读下文，回答问题。篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓

18、子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。（1）读了短文，我知道小青虫是_（益虫 / 害虫）。（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它_的特点。 贪心 目光长远 贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）a. 它们跑掉了b. 它们变成了蝴蝶c. 它们被别的小鸡吃掉了【答案】 （ 1）害虫（ 2）我逮它一大批，藏起来以后吃。（ 3） b【解析】14 下文，回答 。厨 小山羊小猴在 林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口： “哎，酸死了！ ”原来是个 檬他随手一 。厨 小山羊看 了，摘回几个 檬。下午吃点心的 候，小山羊 大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯

19、茶里 放了一片黄黄的 檬，又酸又香，吃起来 有 味。小兔在草 里摘了一个 的果子， 了一下： “哎，辣死了！ ”原来是个 辣椒，他随手一抛。厨 小山羊看 了，摘回几个 辣椒， 了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。 筋的小山羊，把酸的、辣的，都 成好吃的了。（ 1） “胃口 ”有两个意思： 指食欲； 借指 事物或活 的 趣、欲望。在短文中的意思是 _。（ 2） 檬是 _（酸 辣）的，可小山羊把它做成了 _。（ 3）短文中，小山羊 _的好品 得我 学 。【答案】 （ 1） （ 2）酸； 檬茶（ 3） 筋【解析】15 下文，回答 。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回国 ， 丁丁一 埃及的棉 毯

20、。 是一 多么漂亮的棉 毯啊！毯上的 案美极了：深 色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周 点 着几 星星。神秘的金字塔 ，一匹 在月色中慢慢行走 丁丁 它起了个名字叫 “月亮毯 ”。丁丁很喜 毯子。晚上睡 ，他 是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星 在他身 ，他 得好舒服哇！有 ，他 会做奇异的美梦呢！他梦 自己 着高大的 在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼 河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的 身人面像 他 梦 ， 多埃及小朋友正伸出双臂， 迎他 个来自中国的小客人呢。（1）第二自然段是 着哪句 来写的？ 找出来。（2） “月亮毯 ”上有哪些美 的 案（）a. 的月亮b. 一匹 c. 金字塔d.

21、 身人面像（ 3 ）丁丁在梦中 着高大的_在月光下漫步， 看到了_ 、 _ 和_。通 些景物我体会到埃及的_。【答案】 （ 1） 是一 多么漂亮的棉 毯啊！（2） b,c（ 3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽【解析】16 阅读故事，回答问题。鹅黄色的长裙苏菲有一条鹅黄色的裙子，这是妈妈送给他的生日礼物。但她刚穿上身，就被珍珍看上了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。苏菲不乐意，珍珍就没完没了地缠着，不知怎么，裙子就被扯了个口子。珍珍吓坏了，一眨眼工夫便跑得没了踪影。苏菲伤地哭了起来，琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。她们来到珍珍家，珍珍还没到家。珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋，还让她

22、们吃苹果和巧克力。这时，苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来，溜进了旁边的小屋，并从门缝里惶恐地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了，她一个劲儿地给苏菲使眼色，但苏菲好像没有看见，什么也没说。后来，她们要告别了，珍珍的妈妈问她们有什么事吗？苏菲说，她们只是来看看。她们从珍珍家出来，走到巷口，琳琳生气地说：“你忘了我们是干吗来的？该说的不说，我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说： “我原是想狠狠地告她一状的，但见到她妈妈这么热情，珍珍又那么害怕，我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情，我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气，让珍珍受罚。”苏菲说得不错，与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！（1）选择正确

23、答案，把选项填在横线上。 鹅黄色的长裙被_扯了个口子。a珍珍 b琳琳 c苏菲 苏菲去珍珍家原打算干什么？_a只是去看看b去告状（ 2）为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢？请在文中找出来。（ 3）你喜欢苏菲吗？为什么？（ 4）文中的哪句话使你最受启发？请你抄下来好吗？【答案】 （1） a； b（ 2）略（ 3）喜欢苏菲。因为她很珍惜友谊。（ 4）与真情和友谊相比，一条裙子又算得了什么！【解析】17 课内阅读。 (10 分 )沙滩上的童话（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳： “那时候还没有飞机呢！”我说： “挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”

24、我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（ 1）这段话写出了 “我们 ”攻打 _，救出 _的经过。（ 2） “我的方法得到了大家的赞赏。 ”的意思是 “我 ”的方法得到了大家的 _。（ 3）用 “_”画出孩子们轰塌城堡的方法。（ 4）孩子们欢呼是因为： _。（ 5）选文最后一句话表达了孩子们_的心情。【答案】 （ 1）城堡；公主（ 2）同意 / 认可（ 3）于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。（ 4）我们炸死了魔王 ，救出了公主（ 5）愉悦【

25、解析】18 阅读短文，完成练习有一次，我把没用完的颜料扔了。爸爸看见了，教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继（j 续（） ）用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜（x）父母的劳动成果。”（1）在文中找出与下列词语意思相反的词。浪费（ f i）_旧（ ji ） _（2）在文中找出与下列词语意思相近的词。爱惜 _教导 _（ 3）爸爸讲了 _次教育我的话。（ 4）请找出爸爸第一次教育 “我 ”的话和他第二次教育 “我 ”的话。【答案】 （ 1）节约；新（ 2）珍惜；教育（ 3） 2（ 4）第一次：小孩子要注意节约。第二次：小

26、孩子要珍惜父母的劳动成果。【解析】19 阅读短文，完成练习。小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ ji ）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（ mi）。微微上翘（ qi o）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜 ”的打鼾（ hn）声。俊（ j n）俏（ qi o）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！（ 1）这篇短文有 _句话。短文写了小花猫 _时候 _的样子。（ 2）短文具体地描写了小花猫的 _、 _、 _、_、 _、_、 _。（3）我会连。圆圆的_耳朵粉红色的

27、_红鼻子尖尖的 _嘴巴又黑又长的 _小脸蛋细长的 _脑袋微微上翘的 _眼睫毛俊俏的 _眼睛（ 4）短文是围绕 “_”这句话来写的。【答案】 （1） 6；睡觉；可爱（ 2）脑袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；脸蛋；鼻子；三瓣嘴（ 3）脑袋；小脸蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；红鼻子；嘴巴（ 4）小花猫真可爱【解析】20 阅读下文，回答问题春天春天的田野真美啊！柳树发了芽。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。（ 1）这段话主要写了 _的景色。（ 2）这段话中表示颜色的词语有 _、 _。（ 3）把这段话中打比方的句子找出来。【答案】 （1）春天（ 2）

28、青青的；金黄的（ 3）青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。【解析】21 阅读下文，回答问题。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。 _出来了。一条_挂在天空。 _叫了。 _又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（1）背一背，填一填。_出来了。一条_挂在天空。 _叫了。 _又坐在网上。（2）从文段中找出下列词语的近义词。慢慢 _新鲜 _（ 3）文段的第 _自然段描写了雨后的景色。【答案】 （ 1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛（ 2）渐渐；清新（ 3） 2， 3【解析】22 阅读下文，回答问题。 的手儿真巧，她做 的手 高超。今天煮了 的面条，明天蒸了 的豆包。白白的 又松又 ，胖胖的水 滋（z）味美妙。（1）仿写 。又松又 、 _、 _（ 2） 做面条的方法是 _，做豆包的方法是 _。（ 3） 做的 和水 各有什么特点？分 用横 和波浪 画出相关 。（ 4）你 知道哪些食物的做法？ 你写出几个 似的 。烙 、炸油条、 _、 _【答案】 （ 1）又香又甜；又大又 （ 2）煮；蒸（ 3）白白的、又松又 ；胖胖的、滋味美妙。（ 4）炖 ；炒豆角【解析】23 下文，回答 。春天来了！我 _了她，我 _了她，我 _了她，我 _了她。她在柳枝上_秋千，在 筝尾巴上_哇 _；她在喜 、杜