人教版高考语文专题复：文言文中虚词的用法

1、文言文中虚词的用法文言文中虚词的用法 18个文言虚词个文言虚词 文言虚词指文言文中常用文言虚词指文言文中常用 的连词、介词、副词、助的连词、介词、副词、助 词和代词。词和代词。 连词连词：连接词、词组、分句或句子，表示它：连接词、词组、分句或句子，表示它 们之间的逻辑关系的词。如而、且、则等。们之间的逻辑关系的词。如而、且、则等。 介词介词：用在名词、代词或名词性词组前边，：用在名词、代词或名词性词组前边， 引进动作行为的时间、处所、方式、目的、引进动作行为的时间、处所、方式、目的、 涉及或比较的对象以及动作的施事者。如于、涉及或比较的对象以及动作的施事者。如于、 以、被等。以、被等。 副词副

2、词：修饰或限制动词、形容词，表示范围、：修饰或限制动词、形容词，表示范围、 程度、情态、语气的词。如乃、则等。程度、情态、语气的词。如乃、则等。 助词助词：附着在词、词组、句子后面表示某种：附着在词、词组、句子后面表示某种 附加意义的虚词。如乎、之、者。附加意义的虚词。如乎、之、者。 而、何、乎、乃、其、且、而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之因、于、与、则、者、之 文言虚词的特点：文言虚词的特点： 1、一词多类。比如、一词多类。比如“之之”，就，就 有代词、助词、连词等用法。有代词、助词、连词等用法。 2、一类多义。比如、一类多义

3、。比如“以以”，做，做 介词，就有介词，就有“把把”、“凭借凭借”、 “用用”等不同意思。等不同意思。 词不离句词不离句 高考常见问题高考常见问题: 不通语法不通语法 不结合语境不结合语境 不明句间关系不明句间关系 （2012年文言文湖南卷）年文言文湖南卷） 1、有行、有行之之人，纲纪森人，纲纪森然然，动，动皆皆法度。法度。 2、虽虽贫乏不以为不足，无故与贫乏不以为不足，无故与之犹之犹不受，不受，况况妄谋妄谋 乎乎！ 3、得、得若若人人而而交交之之，非损我，非损我者也者也，实益我，实益我者也。者也。 【答案】（【答案】（1）有品行）有品行的的人，纲常法纪严明，人，纲常法纪严明， 一举一动一举一

4、动都都符合法令制度。符合法令制度。 （2）即使即使贫困也不认为不富足，无缘无故贫困也不认为不富足，无缘无故 给给他他东西东西尚且尚且不接受，不接受，何况何况是用不正当手是用不正当手 段去谋取段去谋取呢呢！ （3）得到这样的人与他交往，不是损害我，）得到这样的人与他交往，不是损害我， 实在是对我有好处。实在是对我有好处。 技法指津技法指津 牢记典型，对比辨析。牢记典型，对比辨析。比如比如“而而”作连词作连词 1、人不知而不愠，不亦君子乎？、人不知而不愠，不亦君子乎？ 2、广起，夺而杀尉。、广起，夺而杀尉。 3、汝姊在吾怀，呱呱而泣。、汝姊在吾怀，呱呱而泣。 4、人而无信，不知其可。、人而无信，不

5、知其可。 5、授之书而习其句读者。、授之书而习其句读者。 6、君子博学而日参省乎己。、君子博学而日参省乎己。 7、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 表转折，却表转折，却 表承接，连接两个动作表承接，连接两个动作 表修饰，连接状语和中心语表修饰，连接状语和中心语 表假设，连接主语和谓语表假设，连接主语和谓语 表并列，并且表并列，并且 表递进，而且表递进，而且 表因果，因而表因果，因而 关注前后词句，关注前后词句， 明辨关系明辨关系 而而 连词：连词：1、表承接，就，或不译、表承接，就，或不译 2、表并列，并且、表并列，并且 3、表转折，、表转折，却、但是、可是却

6、、但是、可是 4、表递进，而且、表递进，而且 5、表修饰，连接状语和动词、表修饰，连接状语和动词 6、表假设，、表假设，如果如果 7、表因果，、表因果，因而因而 8、表目的，来、表目的，来 代词：通代词：通“尔尔”，你，你的，你，你的 复音虚词：而已，罢了复音虚词：而已，罢了 时间副词词尾：既而，不久时间副词词尾：既而，不久 有确切含义有确切含义 的用法要在的用法要在 翻译中积极翻译中积极 体现体现 而而 兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹 六跪（六跪（1）而二螯，否则，何以胜？故冯）而二螯，否则，何以胜？故冯 婉贞曰：婉贞曰：“诸君（诸君（2）而有意，瞻予马

7、首）而有意，瞻予马首 可也。可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝（冯氏虽小，然青，取之于蓝（3） 而青于蓝，更胜其父。婉贞博学（而青于蓝，更胜其父。婉贞博学（4）而）而 日参省乎己，非只效书生终日（日参省乎己，非只效书生终日（5）而思）而思 也。三思（也。三思（6）而后行，故有抗敌之大捷。）而后行，故有抗敌之大捷。 非（非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰）而所谓小女子也，乃巾帼英杰 （8）而。）而。 表假设表假设 表并列表并列 表转折表转折 表递进表递进 表修饰表修饰 表承表承 接接 同同 “尔尔” 语气助词，啊语气助词，啊 一词多类，分清用法。一词多类，分清用法。比如比如“之之” 1、均之二策，

8、宁许以负秦曲。、均之二策，宁许以负秦曲。 2、作、作师说师说以贻之。以贻之。 3、多于南亩之农夫。、多于南亩之农夫。 4、孤之有孔明，犹鱼之有水也。、孤之有孔明，犹鱼之有水也。 5、夫晋，何厌之有？、夫晋，何厌之有？ 6、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 指示代词，这指示代词，这 人称代词，他人称代词，他 结构助词，的，结构助词，的， 主谓之间，取独主谓之间，取独 宾语前置标志宾语前置标志 音节助词，无义音节助词，无义 梳理句意，梳理句意， 落实含义落实含义 关注语境，字不离句。关注语境，字不离句。例如：以例如：以 1、愿、愿以以十五城请易璧。十五城请易璧

9、。 2、私见张良，具告、私见张良，具告以以事。事。 3、具、具以以沛公言报项王。沛公言报项王。 4、请其矢，盛、请其矢，盛以以锦囊。锦囊。 5、物、物以以类聚，人以群分。类聚，人以群分。 6、高祖、高祖以以圣武定鼎。圣武定鼎。 5、诸侯、诸侯以以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。 6、作、作师说师说以以贻之。贻之。 7、木欣欣、木欣欣以以向荣，泉涓涓而始流。向荣，泉涓涓而始流。 介词，用，拿，把介词，用，拿，把 表原因表原因 表目的，用来表目的，用来 表修饰表修饰 把握特征，把握特征， 准确翻译准确翻译 介词，按照介词，按照 介词，凭借介词，凭借 何何 “徐公（徐公（1）何能及君也）何能及君也”本谬也，懂本谬也，懂 其理者，（其理者，（2）何可胜道也哉？然其妻）何可胜道也哉？然其妻 如此言者，（如此言者，（3）何也？其所据（）何也？其所据（4） 何为？原其理，当为爱之深也。可见，何为？原其理，当为爱之深也。可见， 情之误，（情之误，（5）何其大也！然（）何其大也！然（6）何）何 人能忘情耶？（人能忘情耶？（7）何