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文档简介

1、窗边的小豆豆 作者介绍 黑柳彻子,日本著名作家、著名电视节 目主持人、联合国儿童基金会亲善代表 大使。 她的代表作窗边的小豆豆 1981年出版之后,不仅在日本,而且在 全球都引起了极大的反响。联合国的官 员在读完英文版的窗边的小豆豆后, 认为“这个人这么了解孩子的心理,再 也没有比她更合适的人选了”,因而任 命她为联合国儿童基金会继著名国际影 星奥黛莉赫本之后第7位、亚洲历史上 第一位亲善大使。 小豆豆因淘气被原学校退学后, 来到巴学园。小林校长却常常对 小豆豆说:“你真是一个好孩子 呀!”在小林校长的爱护和引导 下,一般人眼里“怪怪”的小豆 豆逐渐变成了一个大家都能接受 的孩子。巴学园里亲切

2、、随和的 教学方式使这里的孩子们度过了 人生最美好的时光。这本书不仅 带给全世界几千万读者无数的笑 声和感动,而且为现代教育的发 展注入了新的活力,成为20世纪 全球最有影响的作品之一。 作品介绍 “巴学园”有着让人一眼看上去就 与众不同的校门,它是由两株矮树组成 的, 树上还长着绿油油的叶子,用小 豆豆的话就是“从地上长出来的校门 呀”。“巴学园”有着与众不同的教室, 它们是一个个废弃不用的电车车厢,是 小豆豆以及大家的电车教室。 “巴学园”有着与众不同的校长, 第一次见小豆豆,这位小林校长就微微 笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话, 巴学园的与众不同 这期间校长只是微微 笑着问几句:“后来

3、 呢?”或者说:“原 来是这样的啊!”没 有一丝不耐烦,没有 一丝厌倦。 “巴学园”有着与众不同的午餐,每到午 餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了 海的味道和山的味道来了 吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是 校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、 鱼类,都得吃。 “巴学园”有着与众不同的教育方法,每一 天的第一节课,老师就把当天要上的课和每 一节课的学习重点都写在黑板上,然后说: “下面开始上课了,从你喜欢的那门课开始 吧。”,慢慢地老师就会知道每一个学生的 兴趣所在,和他感兴趣的方式,思考问题的 方法,这样因材施教才是最有效的教育方法。 倾听孩子的心声 小豆豆来到巴学园,小 林校长

4、用了整整4个小时倾听 一个小姑娘的心里话,她的 喜怒哀乐,她的见闻感受, 任由小豆豆一股脑儿地倾吐 出来。小林校长只是静静地 倾听,静静地感受,为孩子 的高兴而高兴,为孩子的悲 伤而悲伤。 教育的平等交流、耐心、虔诚之 心、安慰与祝福。 了解孩子的需求 为了让学校的育人环境符合孩子 的心理特点和生理特征,巴学园的教 室不是常见的楼房,而是一辆辆电车。 电车的长椅子被拆下来换成了孩子的 桌椅,司机的座位变成了悬挂黑板的 地方;电车的行李网架成了孩子们放 置书包的地方;老师的办公室也在电 车里,以便于师生沟通。孩子们在电 车教室里学习,就像坐在电车上旅行, 充满了快乐的笑声,溢满了幸福的笑 脸。

5、学校是孩子的乐园 尊重孩子的选择 巴学园没有校歌,不是校长没有 谱曲创作,而是孩子们不喜欢,孩子 们认为巴学园的校歌过于简单,便不 肯接受。校长知道后只是露出遗憾的 神情,却没有指责,也没有生气,而 是用黑板擦轻轻地擦掉五线谱。因为, 小林校长认为孩子们不喜欢校歌,不 如彻底放弃。违背孩子意愿的事,小 林校长是不会做的。因此,在 巴学园, 孩子们可以从喜欢的科目开始一天的 学习任务。 学生才是学校的主人,学习的主体 关爱孩子的身心 为了让孩子们合理膳食,均衡营 养,小林校长要求孩子们每天的饭 盒里都要有“海的味道”和“山的 味道”。每天饭前,校长和夫人都 亲自检查孩子们的饭菜,以均衡孩 子的营

6、养结构,避免孩子营养失衡。 为了让孩子摆脱自卑心理,树立 自信心,小林校长特别设计了适合 孩子们的运动项目,让他们在运动 会上各展风采,重塑信心。 孩子的精神与身体健康同样重要 解放孩子的手脚 巴学园的孩子是幸福 的,他们可以和老师一起 出去散步,一道旅行,一 块扮妖怪试胆量;可以开 展夏令营,进行野炊活动; 可以饭前唱唱歌,睡前讲 故事;可以请种庄稼的老 农当“旱田教师”,教孩 子们认识植物种植花 草孩子们没有书本知 识的禁锢,没有题海战术 的束缚,没有死记硬背的 无奈。 学习是最自由的事情 爱的巴学园理想化的学校 懂得教育的校长 理解自己的母亲。 只有家庭、学校和社会三者和谐地发展,才能造就一个 出色的孩子。对于小豆豆的社会背景,我们无从评价。而幸 运的她却真真切切地拥有了这完美的两道力量,足够成就她 未来出色的人生。作为一个教育工作者,也许我们没有力量 让身边的孩子都幸运地拥有一个完美的家庭,也无从改变我 们所生存的社会环境。但是我们却应竭尽所能在另一个领域 带给孩子们幸运

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