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文档简介
1、学前教育学试题填空题( 填空题1. 从年龄段上看,学前教育包括 两个阶段。2. 学前教育学是专门研究学前教育 的科学。3. 学前教育学从教育学科中分离出来 ,成为一门独立的学科 ,是伴随着的建立而开始的。4. 是人类特有的社会现象 ,它是培养人的一种社会实践活动。5. 在影响儿童发展的三类要素中 ,在其中起着决定性作用。6. 1949 年奥地利医学博士哥麦纳创办了旨在给儿童“母爱”的7. 18 世纪末 出现了有组织的学前教育, 这是“社会实施学前教育的思想”的起源。8. 是儿童受教育的第一个场所。9. 1904 年张之洞、张百熙、荣庆制定了 ,其中的“奏定蒙养院及家庭教育法章程” ,第一次将学
2、前教育列入学制系统。10. 标志着学前公共教育思想诞生的理论着作是柏拉图的 。11. 在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是 ,这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。12. 德国学前教育家福禄倍尔创办了世界上第一所幼儿园,被世界誉为。13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.民国时期一些爱国人士为平民子女开办幼儿园,如陶行知的乡村幼稚园、张雪门的 。康有为在 中第一次提出在我国实施学前社会教育。我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是两条腿走路方针,一条 腿是政府办园,另一条腿是 。学前教育任务的历史性变化是由 的不断发展所导致的。儿童观
3、的变化影响到 的变化。经济的发展对下一代提出要求,也为实现这些要求提供一定的 。18 世纪以后 的兴起,提出了建立学前教育机构的社会需要。人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的障碍与问 题被称为 。我国传统文化是一种 ,特别注重道德教育。急速的社会变迁不仅表现在社会生产方式的变革上,而且还表现 在人们 、思维方式和行为方式等变化上。皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的 经验、社会性经验、具有自我调节作用的 。1989 年联合国大会通过了 。幼儿发展的基础和源泉是 。格塞尔基于双生子爬阶梯实验,提出了 。维果斯基认为教育就是变 水平为儿童的现有水平。28. 洛克提出
4、着名的 ,认为人脑开始只是一张白纸。29. 1996年我国正式颁布的幼儿园工作规程规定,我国幼儿园的 任务是 。30. 是幼儿园教育的中心任务。31. 幼儿园教育目标是 。32. 的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。33. 对于学前儿童实施 是我国学前教育的出发点,也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。34. 我国的教育目的是建立在 基础上的。35. 国家和地方政府控制幼儿教育的 和。36. 是家长最关系的问题。37. 幼儿园的教育对象是 ,他们好动,发展变化快。38. 在我国的幼儿教育系统中, 是幼儿教育机构的主体部分,是整个幼儿教育系统中处于核心地位。39. 我
5、国幼儿园具有为 和服务的 。40. 是幼儿活动的物质基础,也是幼儿教师实施教育的中介。41. 幼儿园教育必须从 入手,对 、等全面进行改革;否则,幼儿园难以跟上时代的步伐,难 以使幼儿成长为社会所需要的一代新人。42. 是幼儿园生存和发展的关键43. 影响幼儿发展的因素分为物质环境和44. 学前教育实践中,我们必须正确认识各育的特点及相互关系,正确实施各育,防止重此轻彼,坚持 的教育质量观。45. 一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育,而将家庭和社会对孩子的影响称为 。46. 幼儿教育过程的基本矛盾是 与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。47. 遗传素质是幼儿身心发展的 。48. 幼儿教师准备儿
6、童游戏时,主要应准备 、空间、时间和丰富知识经验,发挥儿童自主性。49. 幼儿园环境主要有 。50. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为 等五个领域。51. 从幼儿园特点的准度进行划分,幼儿园环境包括 52. 幼儿教师的专职就是 。答案:1.婴儿教育和幼儿教育2.现象及其规律3.学前教育机构4.教育5.教育6.S0S国际儿童村7.欧洲8.家庭9.奏定学堂章程10.理想国11.亚里士多德12.“学前教育之父”13.北平香山慈幼园14.大同书15.社会力量办园16.社会经济17.教育内容和培养方式18.物质基础19.资本主义大工业25.活动28.白板说23. 平衡过程24.儿童权利公约26.成熟势力说27.最近发展区水平29. 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育30. 全面促进幼儿素质和谐发展31. 完成幼儿园教育任务,提高幼儿园教育质量32.幼儿园的保育和教育33.全面发展教育35.目标内容范围37.儿童39. 幼儿幼儿家长41.素质教育教育思想42.提高保育和教育质量44.全面发展34.马克思关于人的全面发展学说36.幼儿园质量高低38.幼儿园幼儿园教育双重任务40.物质条件内容 形式
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