教学工作总结听课栏（共6篇）

1、教学工作总结听课栏（共6篇） 第1篇：教师教学工作总结听课教师教学工作总结听课教师教学工作总结听课这次展示课活动使我们每一位教师都受益匪浅。从这次活动中我学到了很多，关于教学，关于管理，我有了一些新的认识。各位老师从思想上高度重视;为了打造出一堂成功的课，我们积极准备，虚心请教，相互学_，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。A老师在授课时引导和激发非常到位，在超市学_环节，学生在课堂上是如此活跃，质疑充分，真正是在思考，是激情投入，全力以赴的，很好地体现了充分引导学生自主学_。B老师的幻灯片设计新颖独特，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。 C老师在自主探究

2、环节突出对字音字形名句等基础知识的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。D老师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。、E老师在表述反馈环节充分考虑学生的实际水平，及时引领，巧妙设疑，收到了很好的育人效果。我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作技巧，草草开头的毛病，专项训练学生如何在写作文时开好头，特别是在表述反馈环节进行了总结和提升，能感觉到学生切实有所收获。总体来说，A老师的自信大气，B老师的诵读指导，C老师的到位点拨，D老师的从容不迫，E老师的深入研究都值得我们好好学_;突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重

3、学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的学_中找到乐趣，较之以前，这是一大进步。在这次展示课活动中，我也发现了在教学方面存在的问题。1、课堂仍表现出个别教师讲解过多，知识类灌输过多，方法类引导不够。师生互动，学生学_的主动性体现还不充分。2、课堂上过于拘泥于环节和预设，多数课堂缺乏生成教学的灵活与精彩，个别课堂教学环节过于浅显，学生到底有没有真正的理解和提高缺少真正的评价和反馈。3、导学案问题设计缺乏梯度。有些导学案探究题缺乏典型意义，迁移和拓展不够，不利于学生的提高。4、另外，板书的美观，表达的简洁准确，体式语言的运用等还有待提高。 针对本次达标活动出现的问题，我准备采取以下措施加以改正

4、。1、认真研读考纲和课标，熟练掌握专业知识，吃透教材、吃透课标、吃透学生。2、认真打磨特色课堂，在培训、预设和课堂生成和表述反馈上下深功夫真功夫。3、虚心好学，多向在多方面做得好的教师取经。多反思总结，争取尽快形成自己的教学风格。教师教学工作总结听课本学期听课覆盖面不够全面，今后要保证学科及教师的听课覆盖面，每位教师，每个学科都要听，整体把握学校教学情况，做到统筹兼顾，重点突出。20xx年10月中旬至200xx年6月上旬，三个听课组进行了听课评课活动。听课对象为全体教学人员(包括外聘教师6人)共计85人，听课专业科目20余种，即数学、化学、物理、生物、计算机基本操作课、VB语言、C语言、BAI

5、CS语言、中文、政治、历史、地理、蒙语文、学、心理学、音体美。听课人员为督导组成员。听课评课总结如下：一、优点是1、大部分教师普通话标准、流利：语速适中，声音洪亮;语言准确、简明。仪表端庄、整洁;教态自然、板书设计合理、教案书写规范、项目完整、内容适用。2、教学目标、要求明确、具体，符合学生实际：课堂教学围绕目标进行。3、教师对教材上概念、原理、观点、结论的讲授及运用准确、完整;知识讲解的逻辑性严密，条理清楚，层次分明;知识重、难点确定及讲解恰当，重点突出，难点突破;教学内容份量安排适当。4、课堂结构中各环节完整、合理，时间安排恰当;课堂教学组织严密、紧凑，过渡自然;课堂上注意学生的学_纪律和

6、信息反馈，师生双边活动良好，课堂气氛活跃。5、教法得法，符合认知规律，面向全体学生，激发学生兴趣，注重学法指导及培养学生学会学_的能力;确、有效地使用现代电化教学手段。6、教师按时、按量、按质完成了教学任务和目标;检测学生掌握、理解了所学知识，学生能力有所提高。7，多媒体使用比上学期熟练，课件制作水平有所提高，效果比较好。二、不足：1、部分教师普通话不标准、语速过快，声音过低;板书设计不合理、教案书写不规范、项目不完整。2、有些老师的课堂结构不合理，时间安排不恰当;课堂教学组织不够严密、紧凑，课堂上不注意学生的学_纪律和信息反馈，师生双边活动不够，课堂气氛不够活跃。3、个别教师讲授偏多，传统教

7、学痕迹明显，没能充分发挥学生的主体地位。4、有一些教师提问次数很多，但有效提问次数不够，在下一步教学中还需在提问的针对性、有效性上下功夫。5、个别教师授课的内容应该使用多媒体教学手段却没有使用，影响了教学效果。6、青年教师的基本功有待于加强。7、有些老教师虽然经验足，但新的教学理念缺乏，新的教学手段利用少，虽然都有教案，但创新型的少。8、有一部分青年教师缺乏讲课经验，虽然教案写得规范、工整，但讲的不是很通顺、自然，难点解决不恰当。 总体来看，出了极个别教师外大部分教师还是丝袜优秀有，基本形成了自己的特色,能够很好的完成教学计划和要求，受到了学生肯定和好评。 下学期我们想加大年轻教师讲课基本能力

8、的培养，从备课的要求及教材的建设方面入手，加强器材的建设，进一步把全校的教学工作做好,使存在问题的老师顺利成长起来。第2篇：马栏镇招商引资工作总结马栏镇年招商引资工作总结今年以来，马栏镇党委、政府在县委、县政府的正确领导和上级有关部门的大力支持下，以招商引资和项目建设统领全局，突出特色优势和产业优势，坚定不移的走新型工业化道路，认真贯彻落实县委、县政府经济工作会议精神。紧紧围绕“农业稳镇、工业强镇、三产活镇”发展战略目标，按照“改造棉短绒产业、培育机械设备制造业、引进工艺品产业，化危为机，促进发展”的工作思路，创新招商引资方式，拓展招商引资领域，不断优化发展环境，狠抓责任目标落实，全面提升招商

9、引资工作水平，全镇招商引资工作保持了良好的发展态势，招商引资工作取得了新的显著的成效。一、招商引资完成情况年，全镇共签约招商引资协议36项，协议引资额76150万元。其中：签约投资1000万元以上的项目24个。开工建设的新建和续建项目28个、技改项目8个，目前已建成25个，在建11个，计划总投资额76050万元，已完成投资额54500万元。一是工业项目。全年共引进外资工业项目26个，其中投资千万元以上的25个，已建成项目18个，在建项目7个，计划投资总额67500万元，已完成投资48900万元。已建成的工业项目分别是：鄢陵县西甫矿安设备有限公司，完成投资1500万元；鄢陵县中矿胶带有限公司，完

10、成投资1200万元；鄢陵县同发纺织有限公司，完成投资_万元；鄢陵县宏源工贸有限公司，完成投资2200万元；鄢陵县亿众纺织有限公司，完成投资2600万元；鄢陵县郎磊包业有限公司，完成投资500万元；鄢陵县豫源纺织有限公司，完成投资1500万元；鄢陵县环宇棉业有限公司，完成投资1500万元；鄢陵县后李管业有限公司，完成投资600万元；鄢陵县木制工艺品有限总公司，下辖21个分公司和鄢陵县腾龙进出口贸易公司，完成投资6500万元；鄢陵县高峰短绒厂，完成投资1200万元；鄢陵县振亚棉业有限公司，完成投资_万元；鄢陵县汇佳纺织有限公司，完成投资1100万元；鄢陵县要中棉短绒厂，完成投资1000万元；岗口金

11、鑫织布厂，完成投资1000万元；鄢陵县丰达金属有限公司，完成投资_万元；鄢陵县国献棉短绒厂，完成投资900万元；鄢陵县恒烨金属有限公司，完成投资1000万元。在建工业项目分别是：鄢陵县晶硕砼业有限公司，计划投资5600万元，已完成投资3700万元；许昌银海科技有限公司，计划投资8000万元，已完成投资3000万元；鄢陵县长昇达木器有限公司，计划投资2600万元，已完成2100万元；鄢陵县华鑫石油设备有限公司，计划投资3000万元，已完成投资_万元；许昌逸轩印染身背有限公司，计划投资6000万元，已完成投资1500万元；许昌华汇变压器股份有限公司，计划投资5000万元，已完成投资4500万元；河

12、南省九汇印染有限公司，计划投资5000万元，已完成投资300万元。二是农业项目。全年共引进农业项目4个，其中投资千万元以上的1个，已建成项目1个，在建项目3个，计划总投资额3500万元，已完成投资2300万元。分别是：鄢陵县港羿养猪场，完成投资500万元；前纸坊花卉示范基地，计划投资1500万元，完成投资900万元；拐子蔬菜大棚种植基地，计划投资900万元，完成投资600万元；鄢陵县绿园科技示范园，计划投资600万元，已完成投资300万元。三是三产项目。全年共引进三产项目6个，其中已建成项目2个，在建项目4个，计划投资总额5150万元，已完成投资2760万元。二、主要措施1、高度重视，凝聚合力

13、，为招商引资工作奠定坚实的基础 镇党委政府对招商引资工作高度重视，把招商引资工作放在突出位置来抓。主要领导亲自洽谈调度招商引资项目的对接情况，亲自参加重要招商引资活动；调整了招商引资工作领导小组，下设招商引资办公室，组建有10人专业招商队伍，完善了工作制度，出台了一系列招商引资的优惠政策和措施；在认真分析形势、总结经验的基础上，确定了树立“两种理念”，实施“三个转变”、突出“四个重点”的招商思路。“两种理念”：一是树立载体招商理念，包括以企招商、以商招商、项目招商和园区招商等；二是树立环境招商理念，创造良好的发展环境，依托环境优势吸引客商。“三个转变”：即由政府招商向全民招商转变，由单一的目标

14、责任制考核向综合的目标责任制考核转变，由单纯的招商引资向招商选资转变。“四个重点”：即突出引进大项目，突出引进环保项目，突出引进科技含量高有发展前景的项目，突出引进促进劳动力就业增加农民收入的项目。通过一系列得力的措施，在思想和组织上加强了对招商引资工作的领导，为招商引资工作奠定了坚实的基础，有力的促进了全镇招商引资工作良性和健康发展。2、积极宣传，升温造势，营造全民招商浓厚氛围年初，召开了全镇招商引资动员大会和表彰会，对年度招商引资工作先进单位和先进个人进行了大张旗鼓的表彰，拿出10万元认真落实和兑现奖惩，切实调动了广大镇村干部和企业界人士的招商引工作积极性。通过优惠政策和奖励政策的落实和兑

15、现，给投资者以鼓励，给引资者以奖励，形成了全镇上下“重商、亲商、安商、富商”的氛围和议招商、想招商、积极从事招商引资工作的良好局面。3、创新形式，拓宽渠道，提升招商引资工作质量和水平 我们集全民之智、聚全民之力，围绕“改造棉短绒加工业、培育矿井设备制造业、引进工艺品制造业”的产业发展思路，不断探索新的招商方式和手段，紧紧把握以企招商、以商招商、以情招商、团队招商等形式，积极开展形式多样的招商引资活动，取得了一定的成效。一是以企招商。面对金融危机冲击，传统的棉短绒产业全部停产的严峻的形势。依托我镇原有棉短绒加工企业，通过召开企业老板座谈会、形势分析报告会、个别访谈、外出参观等形式，引导企业负责人

16、认清形势、提振信心，对传统产业进行提档升级，开发新产品币浆、玻璃纸等科技含量高、市场前景好的产品，改变结构单一、坐以待毙的局面。有6家企业转产，其中一家币浆生产企业落户金汇区。二是园区招商。以县印染工业园和金汇区机械设备规划区域为招商平台，派出人员赴大连、邯郸、太原等地进行招商，引进了一个印染配件项目和一个石油机械项目，相继引进了商砼、木制品、印染设备、金属加工等项目5家。我们还利用西章甫、东章甫、胡中、刁河等村从事汽车和矿井设备维修人员多的优势，积极规划引导，让有能力的人员回乡投资办厂，已建成制造厂3家。三是以情招商。我们抓住沿海产业大转移的历史机遇，做好承接产业转移与招商引资工作，瞄准江苏

17、、浙江台州等省市的工艺品加工业，积极走出去考察了解，大力宣传推介马栏，以真诚的态度和周到的服务打动外商，在很短时间内，就成功引进工艺品企业21家，一个新的产业正在形成。4、明确责任，优化服务，狠抓招商引资工作软环境建设 一是落实工作责任。始终把签约项目作为招商引资工作的重中之重来抓，对已确定的每一项招商项目按照建设进度计划细化分解工作任务、建设时限和责任人，对每个项目都明确专人负责、跟踪服务，不断强化主要领导亲自抓、分管领导全力抓、人人肩上有责任、个个头上分任务的工作机制，认真落实协办、代办责任制，全程参与项目立项、征地、环评等环节，解决投资商后顾之忧，以真诚、周到的服务打动客商，吸引客商、留

18、住客商，确保了项目建设的顺利进行。二是优化发展环境。在完善马栏工业园区道路、桥梁、绿化等基础设施，打造好招商平台的同时，狠抓软环境建设。加强周边环境治理，从严打击并杜绝了强装强卸、敲诈勒索和“乱检查、乱罚款、乱摊派、乱收费”等违法违纪行为。开展了企业服务年活动，定期不定期征求企业意见建议，切实解决了职能部门服务意识不强、执法不规范等问题，受到了广大企业的好评。尤其是落户马栏工业园区、金汇区的工艺品项目，项目立项、工商执照、环评手续、税务登记证、木材加工许可证等证照手续2天办理完毕，创造马栏奇迹，效率之快，环境之好，让客商大家赞赏。三是加强人文关怀。对全镇外来投资企业全部实行建档管理，形成对企业

19、日常服务的经常化和制度化。经常深入企业了解运营中存在的问题和困难，为企业及时提供政策、人才等方面的信息服务。为联络和加深友谊，增强外来客商的投资信心，每逢重大节日，通过召开茶花会、座谈会，及时为外来客商送上慰问和祝福，征询他们的意见和建议。三、存在问题1、引进工业项目质量有待提高，特别在引进产业带动性强的大工业项目上做的还不够。2、土地是制约招商引资工作的核心问题，由于国家实施调控，土地审批手续和征地费用的增加，较大地制约了项目落户，成为引进项目建设一个不可逾越的最大障碍。3、企业融资困难，国家宏观调控中的产业政策、信货政策的后续作用，使得企业货款难，融资渠道少，导致引进项目因后期资金问题造成

20、项目无法按期完工。总之，今年我镇招商引资工作形势还很严峻，面临机遇和挑战，需要创造性地开展工作，我们相信在县委、县政府的正确领导下，通过全镇广大干部群众的共同努力，年的招商引资工作一定会实现新的突破。四、明年工作打算1、继续加大招商引资力度，以浙江木制工艺品加工出口项目为依托，将沿海地区的一些市场前景好，效益好，又环保的项目引到我镇。2、进一步做好入驻项目的服务，切实为入驻企业解决好手续办理、生活环境、生产环境的困难，让企业尽快建成投产。3、进一步拓展招商引资环境。我镇计划以前程、后李、支家、娄家4个行政村为项目建设基地，全力以赴做工业租赁用地的办理，给投资企业一个宽松投资的地域，建成一个现代

21、化的工业基地。4、在全镇上下掀起新的一股招商浪潮，宣传动员干部群众利用一切可利用的关系，开展招商引资活动，树立“积极招商为荣，消极招商为耻”的理念，实现招商引资工作的全面展开。第3篇：青教师听课工作总结_听课工作总结年青教师听课工作总结_听课工作总结-WORD文档，下载后可编辑修改-年青教师听课工作总结1本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，此刻联系我自我平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到教师们

22、独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自我的心得体会。让学生以自我的方式分享自我喜欢的声音。学生各抒己见，进取性很高!第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，教师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。第四，就是教师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅

23、力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评1价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮忙学生享受成功的喜悦，树立深入学_和研究语文的信心。教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一向苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但教师还是要感激你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，十分可贵，教师想请你再响亮地说一遍”，“这

24、个地方你再读上一遍，教师相信你必须会有新的感受和发现”以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。总之，本学期的听课学_，让我对自我平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的教师学_，博采众长，充分利用一切学_机会，多比较，多反思，提高自我驾驭课堂教学的本事，并真正地到达的梦想境界-“寓教于乐”。年青教师听课工作总结2自从参加了全校听评课的学_后，我对

25、近期所听到的各类课都进行了必须的反思，对这些听课资料进行全面而深入的冷静思考和总结，从而来指导我自身的教学实践。下头谈谈我个人的一些心得体会吧2首先必须更新观念。在团体听评课的过程中，我们经常在一齐讨论如何评价一堂好课，在经验教师的指导下，使我了解到，在课改理念的指导下，此刻的评课，已从单纯的看重点、难点是否抓住，条理是否清晰，板书是否合理，教态是否自然等逐步转向于对教学目标和资料的确定，知识和技能、过程与方法、情感、态度、价值观、教学资料结合科学技术和社会实践评价等等。其次听评课促进教师素质的提高，以前总觉得听听课就能够学_到，其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。从听别人的评课

26、中能够学_到别人所学_的，还能够把自我对课堂的想法与别人的思路比较、碰撞。在碰撞中自我学_到了别人的优点，也给自我一些思考，只是光听课所不能收获的。所以教师间的听课评课，不亚于一面明镜，使个体知得失，进而知过而改之，要学会了吸取了他人的良好提议，使课堂教学过程得到了最优化。正如当我听到于晶教师的一节英语课时，发现她课件制作的如此精美，动画栩栩如生，课件运用娴熟;正是当代青年教师的典范，是我们应当学_的楷模。转盘点击的应用，给学生带来新鲜感，引起学生的无意注意，从而产生跃跃欲试的进取情绪，进入教学情境。总之，“欢乐教学”，精心创设适合学生活动的情境，不仅仅能够激发学生欲望，让学生乐中学，趣中学，

27、由兴趣变志趣，即激“情”、激“趣”、激“志”，从而扩展其个性、本事发展的自由窨;并且能够使学生在必须情境中受到美的熏陶的同时潜移默化地获得知识、技能与身心的发展，即激“疑”、激“思”、激“智”，从而构成良好3的学_惯与心理素质，达成在欢乐中求发展，在发展中求欢乐的教学目标。总而言之听评课是教学过程中的最基本环节，在学校的听评课研讨中，我相信教学效果必须会很明显，教师的个人素质必须会有很大的提升。年青教师听课工作总结3这一周我们主要在盛泽镇能够小学听了几节十分精彩的数学课，让我感到收获很大。不仅仅领略了各位教师出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下头就从一下几点谈谈本人这

28、几节课感受最为深刻的地方。一、扎实的基本功和驾驭课堂的本事感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不一样的方式创设情境教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，并且还能够把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，仅有集中的注意力才是学_的最佳状态。三、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都十分富有创意，引人入胜，并且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，吸引着学生的注意力。充分激发学生的学_兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。4四、练

29、_设计基础实效，新课过后的练_要及时巩固基础。仅有及时巩固才能更好的使学生掌握所学知识。五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学_方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，教师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出进取的评价，尤其凌燕教师的解决问题的策略，教师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们进取向上的鼓励使得整节课都充满着活力。我想作为一名年青教师我们所欠缺的还有很多，仅有不断地学_、积累才能为事业而服务。年青教师听课工作总结4这学期

30、，我参加了听课学_活动。听了几位教师的课，我感触很深，收获颇多。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重要，学_方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学_效率的高低。所以，教师在课堂教学中应不失时机地创造机会，指导学生如何学_，使他们不但能学会，并且能“会学”，即:掌握语文学_方法，发展思维，构成本事，能独立解决问题。许多教师在课的开始运用复_旧知引入新知的方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学_方法。当学生应对材5料中的问题时，教师又告诉学生阅读说明文要讲究知识性、文学性，“先思考再动笔”这种很好的学_方法。个别教师的课思路清晰

31、，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上;课扎实有效，注重训练，板块清晰，值得我深刻学_!总之，几位教师的课处处体现着学生是主体，教师起主导作用的理念，运用多种教学方法和方式引导学生进取主动的学_，掌握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法，为学生进一步学_打好基础。听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自我虽然也算极其敬业，但跟语文大家相比，差距实在是太大了!主要表此刻教学设计上，我没有到达必须的高度，很多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学_

32、热情，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学新方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学本事，不辜负领导和家长学生的期望。年青教师听课工作总结5本学期我们政史组全体教师在教导处精心安排下认真地开展了听课观摩活动，收获很大，受益匪浅。不仅仅让我领略到了我校出类拔萃的政史教师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。本学期开展听课观摩活动以来，我们听课共14节6课，我想从以下几个方面来谈一下我的学_心得体会：第一教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在政史课堂教学中的重要作用。本次参加讲课的教师所制作的课件大部分都是用幻

33、灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都十分富有创意，如花似锦，引人入胜。经过各种直观形象得视频和声音来帮忙学生加深对政史探究，现象以及结论的理解，充分激发学生的学_兴趣。第二教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在政史教学中，根据学生的心理发展特点，在课堂中穿插各种游戏和表演，彻底解决了学生“学与玩”之间的矛盾，把枯燥、呆板的政史教学改变了，从而也培养了学生学_政史的兴趣。使我更加深刻的体会到这些政史教师教学方法的与众不一样，我们感受到教师和学生之间是如此的默契与其说是一种默契，还不如说是养成的良好的学_惯，并且教师提出的每个问题都会有学生争着、抢着要回答，并且都很进取配

34、合教师们安排的每一场游戏和表演，这与传统政史教学中的那种点兵点将和气氛冷淡是截然不一样的。每个教师精心设计的堂课，从板书、图片、资料，工作态度与热情都值得我们学_。我在以后的工作中，要学_他们的优秀经验，让自我的课堂也活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围中学_。充分让学生参与到政史学_中来，从而切实感受到了政史的魅力!第三教师语言优美。导语设计巧妙、风趣。课堂教学中教师的语言设计尤为重要，它是衔接各个教学环节的7情感纽带。这一方面做得尤为突出得是张海霞、姚尼尕、杨积香教师，她们的课堂设计环环相扣，每个环节之间得衔接过渡十分自然，每个环节都给学生设定必须难度的任务，难易程度异常恰当，让学生既能动脑思

35、考，去记忆，又不会太难，让学生丧失兴趣，所以使整节课进行得异常顺畅，整节课集欣赏、表现、评价于一体，教师的语言风趣中不乏幽默，使得课堂气氛既生动又活泼，还拉进了师生间的距离。每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学_、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自我的课堂教学。经过本次学_，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自我的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学_知识展示自我的平台。总之，平时必须要多学_新课改理念，认真钻

36、研教材，挖掘教材，进取参加教科研活动，提高自我的业务水平，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。8第4篇：教学督导听课总结-学年第二学期教学督导听课总结本学期教学督导共听课24学时，听了12位教师的课。总的来看，教师的授课能力比上一学期有所提高。1.备课多数教师均能精心备课，课下功夫下得很足，讲课比较熟练，每堂课能讲足一小时十分钟，前沿性的知识交代的也比较好，深度够。2.授课多数教师能够按照教学常规组织授课，课堂气氛比较活跃，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生由浅入深，由易到难教态得体大方，语言连贯宏亮逻辑性强，板书工整，充分利用多媒体进行授课，重点突出，师生之间教学

37、互动合理，教学效果比较好。3.作业检查通过抽查学生作业，多数教师能够认真批改学生作业，有批语，有更改的词语，课前对学生作业有讲解，对学生学_起到鼓励和鞭策的作用。4.教学文件多数教师授课时能够带齐所要求的教学文件，教学计划清晰完整，教案详略得当，重点突出，各项填写完整，教后记填写规范，能够起到教学后的思索和更改的目的。5.教学纪律检查多数教师能够按照程序首先检查学生出勤，对于缺席的同学核实请假条，并问其缺席的原因，教师手册记载详细完整，做到有考勤，作业批改测验及实_实训各项分值填写完整。6.不足（1）.个别教师教学授课前没有检查学生出勤。 （2）.少数教学互动少或没有互动。（3）.少数教师课堂

38、上，学生睡觉现象严重，纪律不好，没有及时制止。（4）.少数教师普通话必须加强，有口头语。（5）.少数教师板书乱，板书少，以字幕代替板书，板书没有序号，主副板利用不好。（6）.少数教师语速较快，学生没有来得及理解，学生掌握知识吃力。第5篇：教学督导听课情况总结教学督导学年度听课情况总结一、有关数据统计及其分析本学年督导组共听课344人次、428节次。其中A级64人次、78节次；B级275人次、339节次；C级5人次、11节次。情况分析：第一学期改全面听课为有选择性听课，即各分院上学期讲课效果好的老师暂不听，据统计约有130多人确定暂不听，这样A级的比例有所下降。重点对以前讲课效果不理想的老师全面

39、听，期末对被评为C级的老师交叉听课， C级比例有所下降。二、主要成绩（一）多数老师能自觉地落实教书育人的教学原则，他们能结合教学内容、教学环节、课堂纪律等方面对学生进行潜移默化的思想道德，使其人生观、价值观不断提高。如俞海莲老师在讲统计学时，不仅对知识分析得透彻，理论联系实际，情绪饱满，而且对学生既关心爱护又严格要求，结合教学内容、教学环节对学生进行思想品德，劝导学生珍惜大学美好时光，端正学_态度，遵守校规校纪，做一个合格的接班人。耿琦老师课前五分钟便进入教室，针对同学们乱扔废纸和塑料瓶等现象，动情地开导学生要尊重清扫工人的劳动成果，养成良好的卫生_惯，在其要求下，同学们主动将废纸等杂物收拾起

40、来，课后放到垃圾箱内。刘红秋老师结合教学内容讲述了一位华人在国外不同时期的不同遭遇，说明祖国的日益强大和国际地位的提高，激发了学生们的爱国热情，坚定了走社会主义道路的决心。这些事例很多，不胜枚举。（二）有些老师理论功底扎实，教学内容丰富，对基础理论交待得清楚、分析得透彻，学生能从他们的讲授中获得新知识，理论水平不断提高，视野不断扩大。社科部陈智老师在讲“树立马克思主义理想和信念”主题时，对马克思主义理论组成的三个部分能予以简介，对马克思主义的产生、发展及其实践证明其正确性等方面分析得透彻，使同学们信服。基础部于淼老师在讲“氧化素”及“氧化还原反应”时，概念讲得清晰准确，原理分析严谨，联系实际密

41、切，同学们对此理论掌握得非常扎实。这方面表现突出的还有王维东、马维成、吕孟仁、王丽丽等老师。（三）理论联系实际有一定突破，重在分析解决社会现象和学生思想认识问题。我们经常讲理论联系实际，这种联系应侧重在联系当今社会现象和学生思想认识问题，这种联系是有针对性的，把分析社会现象和学生思想实际当突破口，使同学们正确认识社会、解决自己的认识问题，是提高自身觉悟的最好方法。社科部付文心老师在讲“毛泽东思想体系和主要内容”时，能正确分析国企改革中职工下岗问题，能正确分析云南“孟良事件”和贵州“瓮安事件”，使同学们掌握正确处理全局和局部、个别和一般思维的方法，提高了处理突发事件的能力，坚定了正确的政治方向。

42、王洪斌老师在讲“消费函数”时，对凯恩斯的理论讲解得清楚，并强调其应用条件，能用这一理论分析当前金融危机产生的原因，并提出当前的应对措施，有理论基础，有应对措施，体现了理论有很强的应用价值和现实意义，使人信服，使人愿意学_。这方面表现突出的还有王亚玲、徐淑芝老师。（四）有的老师接受新理念快，教法新颖灵活，了解学生心理需求，符合学生心理特点，积极开展双边活动，善于调动学生的积极性。经贸分院高发群老师在讲外贸英语口语时，他制作的多媒体课件是一部外国资料片，其中有配乐对话、外语歌曲、外语情景剧，使同学们感同身受，仿佛置身国外的环境中，真正做到了口语和听力的训练，效果非常突出。社科部任志峰老师讲完一章后

43、，采取汇报演出的形式进行总结。同学们用诗歌、演讲、讲故事等形式畅谈理想信念，烘托了“理想是方向，信念是动力”这一主题。旅游分院焦爱丽老师课前组织学生讲演，每节课都找几位同学上台讲演两分钟，借以提高同学们的表达能力和英语水平。这方面表现突出的还有徐雅丽、冯书艳老师。 经统计，督导组本学期共评出A级64人，其中表现尤为突出并具有鲜明特点的有俞海莲、王维东等39位老师（注：具体名单请详见第十期教学督导简报中学院教学督导组召开学期工作总结会一文）。 三、主要问题（一）有的老师只重视知识的传授，不注重开发学生思维，不注重传授学_方法。学生没有学到对事物归纳分析、总结的方法，缺少发现问题、解决问题的能力。

44、我们要打破这种“灌输式”的教学方法，提倡与课程内容紧密结合的“启发式”和“互动式”教学方法。教师在讲课中要敢于提出问题，让同学去分析，让同学去推理，让同学去做结论。反过来，也要提倡让同学提问题，由老师或同学去分析解决。这种“启发式”和“互动式”教学方法有利于启发学生思维，有助于培养学生的能力，是培养创新型人才的必由之路。（二）个别老师对教学内容研究得不深透，对基础理论、基础知识阐述得不清楚，分析得不透彻。有的老师在讲定义时，概念基本不讲，只让同学们在书上划一下其定义便结束。这种讲法对知识内涵没有讲清，对知识的外延也没有扩展，这种讲法很难让同学们对此基本知识有深刻的理解。我们希望老师在讲课时，对

45、基础理论和基本知识内涵一定要讲深讲透，外延一定要讲得丰富，让同学们学到新知识。（三）举例繁多，不分析，不归纳，不总结，起不到论证主题的作用。有的老师在讲理论产生的历史条件时，举了很多历史事件，但是很多事例与主题关系不密切，甚至无关，讲完事例后又不去分析和总结，几乎离开了“理论产生的历史条件”这一主题，给人一种杂乱无章、无目的的感觉。在联系实际、列举案例时，一定要有充分准备，要选择有代表性、有说服力的案例，不可随意，不可太多太杂，重点是分析有价值的案例以说明主题思想。（四）有的老师备课不认真，课前准备不充分。主要表现为：有的上课前记不清讲课进度；有的脱离教材，沿用过时的讲授提纲；有的课上以讲故事

46、、讲事例为主，占用了课堂大部分时间，而把理论分析、案例剖析放到次要地位，这些都是备课不认真的表现。四、几点建议（一）建议开展全院性的大讨论，围绕“应用型本科、研究型本科、高职高专的特点与区别”、“理论教学与实践教学如何衔接”等问题展开研讨。（二）积极探索、改革考试评价方式。（三）重视对学生开展第二课堂活动。（四）各分院要采取措施，发挥以老带新、传帮带的作用。（五）努力加强学风建设。各有关部门要齐抓共管，严格要求，共同创建一个良好的学_风气。第6篇：教学视导听课总结听课视导小结(物理) 根据县局和教研室统一安排，本人参加了*月*日的听课视导活动，上午第二节在*中学九年级一班听了*老师的物理复_课

47、压强、下午第二节在*中学九年级十班听了*老师的物理复_课浮力，课后分别和该校的物理老师进行了座谈。现将本次听课视导情况作简单总结：一、值得肯定的三个方面1、“精”课堂虽偏传统，但两节课都是属于精致课堂。精彩之处在于：精要的教学目标、精妙的引入、精选的例题_题、精准得当的教师讲解、精细的教学环节设计、精美的ppt课件，让听课者感受到老师都在课前做了精心的准备和预设。比如：同一个题目中，同一物理量的符合要用上标或下标区分开，许多学生没有注意到这一点，老师点拨由上浮变为漂浮时分别用F浮和F浮。2、“实”课堂因“实”而“效”的别样美。两节课的教学过程虽不能说是“行云流水”，但也可以说是“一帆风顺”，并

48、没有因为准备太“充分”而成为华而不实的“做秀”课，给了听课者一种实实在在的感觉，这也正是九年级复_所必须具备的老老实实的风格，是落实全县基础教学工作会议精神及“教学质量提升年”活动的具体体现。历城中学的复_计划中也提到了要在“实”上下工功夫。两节课的课堂均体现出“五实”：（1）目标切实。两位老师的目标设立简明而有方向性，都能从教材的特点和学生的实际入手、符合我市中考的考试要求对应的层次，比如中考说明的“日常生活中增大1 和减小压强的方法”“阿基米德原理，物体的浮沉条件及其在生产、生活中的有关现象，探究浮力大小与哪些因素有关”的考试要求是理解层次，考试中就要出现运用这些知识点解决实际问题。 （2

49、）课堂真实。两节课的课堂形态基本上是原生态，绝无“排练”与“虚假”。原听说*中学的小组合作教学搞的轰轰烈烈，但在课堂的小组讨论等环节没有出现想象中的“热热闹闹”，这倒反而给人以“真真切切”的感受。（3）风格朴实。两位教师都是青年教师，教学基本功扎实、教学语言自然而亲和，驾驭课堂和处理突发事件的能力强，*二中的*老师在讲课中突然停电，但没有影响上课，利用学生讨论的时机，将备课簿的题目迅速抄到黑板上继续上课。自然朴实的风格还表现在教学手段的简便上，不追求花哨的手段，能认识现代技术使用的双面性，让信息技术成为融合而非凑合，课件制作简单方便、实用有效。（4）训练扎实。两位老师清醒地认识到，一轮复_应该对学生进行严格高效的训练，使学生从掌握基本知识的同时逐渐迁移到解决问题的基本能力上，精选的例题和_题都来源于各地历年中考题，并进行了改动，达到一