高中语文1.2雷雨（第1课时）试题（含解析）新人教版必修4

1、2 雷 雨（第1课时）1作家作品曹禺（19101996），原名_。中国现当代剧作家。1928年考入南开大学政治系，1930年转入清华大学西洋文学系。1933年大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作_。1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧_。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后，他又陆续创作了原野蜕变北京人明朗的天胆剑篇王昭君等有名的剧本，并改编了巴金的小说_。2文体知识戏剧：指通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，其中心是演员的表演。因之，又被人称为“舞台艺术”或“演员艺术”。围绕着演员的表演，戏剧包含着文学因素（剧本）、音乐因素（音乐伴奏、音响效果及戏曲、歌剧中

2、唱腔等）、美术因素（布景、灯光、舞台布景）、舞蹈因素（演员优美的动作、姿态）等多种因素，是一种综合艺术。戏剧有很多种分类，按内容可以分为喜剧、悲剧和正剧；从表现形式上分：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、哑剧等。3给下列加线的字注音。郁热（ ） 惊愕（ ） 纺绸（ ） 汗涔涔（ ） 昧心（ ） 弥补（ ） 窟窿（ ） 樟木（ ） 喘气（ ） 半晌（ ） 江堤（ ） 忏悔（ ）4用下列形近字组词。躁（ ）慨（ ）锡（ ）啼（ ）堤（ ）赚（ ）燥（ ）概（ ）剔（ ）谛（ ）提（ ）歉（ ）1. 万家宝 雷雨 日出 家3. y chu cn mi m k zhng chun shng d chn4. 烦躁

3、/干燥 大概/感慨 无锡/剔除 啼哭/谛听 江堤/提纲 赚钱/歉疚1周朴园为什么向一个自以为是“下人”问起三十年前的往事？（1）课文的两段舞台说明：鲁侍萍“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”，这一说明文字暗示了她对这个家庭的生活习惯很熟悉，从而引起了周朴园的疑虑，推动了情节的发展。周朴园“看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪”，因而让她“站一站”，并追问她贵姓。（2）周朴园听出鲁侍萍的无锡口音，而且三十年前就在无锡长大，因而进一步问起三十年前在无锡发生的“一件很出名的事情”。（3）三十年前的旧事，旧情使周朴园的心情时时不能平静。周朴园说“我问过许多那个时候到过无锡的人，我也派人到无锡打听过

4、。”“许多”突出了问人之多，“派人”说明事情之重大。房间的东西是原来的，室内的布置也保持原样，就连穿衣也要“我的旧雨衣”，“旧衬衣”。在周朴园看到这个“下人”的身影，关窗的习惯动作和听到她那熟悉的无锡口音，使周朴园陷入对往事的沉思，进而向这个“很奇怪”的“底下人”问起了三十年前的旧事。2周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”，而且还说“很贤慧，也很规矩？”（1）维护自己的身份和地位。周朴园是某煤矿公司的董事长，在家里也“格外显得峻厉”。三十年前，他对梅妈女儿侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。周朴园认为侍萍已经投河死了，因此极力美化侍萍，并且从各方面表示出他对“第一个妻子”

5、的纪念，以掩盖他的丑恶灵魂。（2）弥补他灵魂的空虚，使精神得到自我解脱。周朴园的妻子蘩漪是“一个受过一点新的教育的回式女人”，她的性格中有“一股不可抑制的蛮劲”，他对周朴园很不驯服。周朴园的儿子对他敬而远之，尤其是周萍“在家里很不规矩”。周朴园时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的侍萍。3鲁侍萍为什么要否定三十年前的自己说“她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的”呢？周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅小姐”，说她“很贤惠，也很规矩”。鲁侍萍听到他的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤慧”，表

6、现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。鲁侍萍这时表面上否定自己，实质上揭露周朴园的隐私。一方面揭露周朴园的伪善的阶级本性，一方面又诉说出多年来郁结在内心深处的悲哀和怨恨。4当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的侍萍“现在还活着”，“境况很不好”，并且问周朴园“想见一见她么？”“想帮一帮她么”时，周朴园有什么表现？他的这些表现说明了什么？（1）表现：“惊愕”，因吃惊而发愣。“忽然立起”，表明他已坐立不安。“连忙”“不，不，不用。”，一连串的拒绝，说明他害怕与侍萍见面。“你先下去吧。”，选择逃避，毫无要帮助侍萍的意思。（2）周朴园的这些表现和他在前边所表现出来的对侍萍的怀念、关心形成了鲜明的对照，其一言一行都暴

7、露出他的资产阶级本性。周朴园关心的并不是侍萍，而是他个人的私利，他的社会地位和他在家庭的尊严。他害怕自己与侍萍的关系再次暴露，害怕别人从这种关系中看到他丑恶的灵魂和虚伪的本质，使他身败名裂。5周朴园和鲁侍萍见面是偶然的，鲁侍萍认出了周朴园， 而周朴园并没有认出鲁侍萍，那么鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身份并当面斥责周朴园对她的迫害和30多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？30多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得坚强又勇敢，她对残酷的现实充满了愤恨，但她还没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”；而且，善良的品性又使她在周

8、朴园的“忏悔”中产生了某种轻信和谅解。在对话中，她既有意识地隐蔽自己的身份，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。6认出侍萍后，周朴园又如何表现呢？（1）态度陡变，“忽然严厉地”责问“你来干什么？”言外之意是“你来是不是要敲诈我？”当鲁侍萍说“不是我要来的。”周朴园又责问“谁指使你来的？”言外之意是“一定是有人指使你来的，莫非是鲁贵叫你来的吧！”侍萍“悲愤”地说“命，不公平的命指使我来的！”周朴园从他的阶级本能出发，“冷冷地”说出“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”言外之意是“你认为不公平，找到我这儿来究竟怎么样呢？”（2）当鲁侍萍怀着满腔“怨愤”哭诉周

9、家给她造成的三十多年的苦难时，周朴园唯恐将事情闹大，则又极力淡化事态的发展，一再说“你可以冷静点。”“你静一静。把脑子放清醒点。”“这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”“我看过去的事不必再提了吧。”（3）当鲁侍萍说“我要提，我要提，我闷了三十年了！”时，周朴园则又再施他那虚伪的骗局，想再以那“为着纪念你”，“为的是不忘你，弥补我的罪过”等虚假的旧情来软化侍萍。（4）当鲁侍萍识破周朴园的骗局说“这些话请你也不必说了”的时候，周朴园还是怕丑事外露，尤其怕“很不老实的”鲁贵知道，而影响他的荣誉、地位。因此又提“我们可以明明白白地谈一谈。”言外之意是“找

10、出一个双方面都好的办法了结这件事情。”1下列加线字的注音全部正确的一项是A规矩（j）涔涔（cn）惊愕（）樟木（zhng）B克扣（ku）江堤（t）卑鄙（b）浸透（jn）C沉吟（yn）弥补（m）蘩漪（y）恬淡（tin）D亲戚（qi）奄奄（yn）悄悄（qio）阴霾（mi）2指出下列词语中字形和解释全对的一项A烦燥（烦闷急躁）弥补（把不够的部分填足）B郁热（闷热）涔涔（形容汗水不断地往下流）C贤惠（指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼）惊愕（吃惊而发愣）D连络（彼此交接，接上关系）昧心（违背良心）3下列依次填入各句横线处的词语，恰当的一项是我们_不提这一层。那么，我先说我的意思。我的眼泪早哭干了，我没有

11、_，我有的是恨，是悔。雷雨写了周、鲁两家八个人由于血缘_和命运巧合而造成的矛盾冲突。A暂时 委屈 纠缠B暂且 委曲 纠缠C暂时 委曲 纠葛D暂且 委屈 纠葛4下列各句没有语病的一项是A在实现自己梦想的道路上，有些人总是借口缺少“伯乐”发现自己为名，主观上不努力，这显然是错误的。B可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。C这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。D作为喊了多年精神文明建设的中国人，如今却要从不随地吐痰，不乱扔垃圾等最起码的社会公德做起，确实有点难为情。5下面对雷雨一剧判断有误的一项是A

12、雷雨的标题既是写实的，又有象征意义。说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。B雷雨戏剧结构极为紧凑。课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。C戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。它主要表现为剧中人物性格的冲突。雷雨的主要冲突：一是以鲁侍萍为代表的下层人民与以周朴园为代表的资本家的矛盾，一是工人同资本家的矛盾。D周朴园对鲁侍萍的怀念不可能是真心的。因为他是一个具有浓厚封建性的资本家，虚伪冷酷是其本性，对鲁侍萍这样一个出身卑微的妇女只会始乱终弃。6下

13、面这段“舞台说明”对剧情起了什么作用，理解不正确的一项是午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁A交代故事发生的时间和人物活动的环境。B交代当时的天气特征及空气质量之差。C渲染了舞台气氛，烘托出人物的烦躁和郁闷不安的情绪。D暗示一场雷雨即将来临，为下文矛盾的展开作了铺垫。7下面对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，不正确的两项是A这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现出这个具有深厚封建色彩的反动资本家的人性尚未完全泯灭，以避免反面人物脸谱化。B表现了周朴园在听了侍萍诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说

14、明其将负责她今后的生活。C表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。D体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。E体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂的阴险狡诈的性格特征。F“侍萍接过支票，把它撕了”这个动作与周朴园想用金钱来“赎罪”的行为形成鲜明对比，表现了鲁侍萍这个劳动妇女的骨气和内心的极度悲愤。8下面一段话出自曹禺谈雷雨，前后衔接最恰当的一项是雷雨日出北京人这三个剧本，都是我青年时期写的。我写到的人和事，是熟悉的。我说的生活，是我那时接触、了解到的生活。我为什么能够写出呢？毛主席说：“生活是文艺创作的唯一源泉。”因此

15、，我写他们说的话、做的事。我出生在一个官僚家庭里，看到过许多高级恶棍和流氓；雷雨日出北京人里出现的那些人物，我看得很多了，有一段时期甚至可以说和他们朝夕相处。ABCD9剧组中年龄最小的演员杨伟兰在雷雨中扮演鲁侍萍这一年过半百的角色，年龄反差很大。她对自己所扮演的角色有自己的感悟：“鲁妈是一个 的人。在年龄上我与角色相差较大，但是我能体会到这个人物的特点，所以在舞台上要表现得稳重沉着，不能急躁。”阅读文本选段，完成后面各题。周朴园哦，侍萍！（低声）是你？鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？鲁

16、侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。1对这个片段分析不正确的一项是A这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。B鲁侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。C鲁侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及到他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。D周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。2（1）句表现了周朴园怎样的感情？（2）、

17、两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征？（3）句有言外之意、未尽之言（即潜台词），应如何分析这句话的言外之意？3鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的！”“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，应如何理解？4上面的对话表现出鲁侍萍什么样的思想性格？1C【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A项，“矩”此处读轻音“ju”；B项，“堤”应读“d”；D项，“奄”应读“yn”。2C【解析】本题考查识记字形的能力。A项，燥躁；B项，涔涔：形容雨、汗、血、泪等不断地流下或渗出；D项，连络联络，联络：联系，沟通。3D【解析】暂时：名词，指短时间。暂且：副词，暂时，姑且。委

18、屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。委曲：勉强服从。纠缠：搅在一起，理不出头绪。纠葛：纠缠不清的事情。4D【解析】A项，去掉“为名”或将“借口”改为“以”；B项，“巨著”“过早地离开了我们”不通；C项，“被授予省优质产品称号”的应该是“产品”。5D【解析】D项，“不可能是真心的”过于绝对，周朴园的怀念有真心的成份，较为复杂。6B【解析】舞台说明对推动情节发展、塑造人物性格、突出主题，都具有重要作用，考生解答此题时要联系戏剧主题。7AB【解析】A项，“这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔”有误，周朴园想要用金钱换取自己的心安，而不是什么忏悔；B项，“体现了他的大方、仁慈”有误，周朴园给支票并不是他大方、仁慈，而是相信金钱万能。8A【解析】题考查排序。首先要读懂整段材料