山西省朔州市怀仁县亲和中学2015-2016学年八年级物理上学期期末模拟试题(含解析)新人教版

1、山西省朔州市怀仁县亲和中学 2015-2016学年八年级（上）期末物理模拟试卷一、单选题（本大题共12小题，共36分）1. 一同学用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一物体的长度，三次测量结果分别是12.1cm ,12.3cm , 12.4cm，则这物体的长度是（）A. 12.27 cm B . 12.3 cmC. 12.2 cm D. 12.227 cm2. 人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）A. 岸空气水鱼B.空气水鱼C.岸空气鱼D .岸水鱼3. 如图示的四种现象中，由于光的反射形成的是（）24A.墙上的影子B.森林中的光线C.水中山的倒影D铅笔好像折断了4. 甲乙两

2、个做匀速直线运动的物体，速度之比为3: 2,所用时间之比为 4: 5，通过的路程之比为（）A. 1 : 1 B. 1: 3 C. 6: 5 D. 5: 65. 如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（A.手影B.小孔成像C.桥在水中的倒影D.直的花径“错位”了6广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷 盘中的红色苹果及黄色香蕉站在旁边的摄影师将看到（）A. 苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B. 苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色C. 苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D. 苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色7透镜在生活中的应用是广泛的，下面说法中正确的

3、是（）A.放大镜应用的是凸透镜B 近视眼镜片应用的是凸透镜C.老花眼镜应用的是凹透镜D.照相机镜头应用的是凹透镜&使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（）A. 在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调B. 每移动一次天平的位置，都要重新调节衡梁平衡C. 称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调节平衡螺母D. 天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调339. 一个瓶子能装1千克的水，用这个瓶子装煤油（ p煤油=0.8 X 10千克/米）时，至多能 装（ ）A. 0.8千克 B . 1千克C. 1.25千克D. 0.64千克 10 .用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖

4、直向下的拉力，此拉力的施力物体 是（ ）A.地球B.水桶C.绳子D.手11. 关于力的概念，下列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 个受力物体，同时也一定是施力物体C. 发生力的作用，物体必须相互接触D. 马拉车前进，同时车也用力拉马12. 如图所示，F表示物体对斜面的压力，图示正确的是（）3C.二、填空题（本大题共 6小题，每小题4分，共24分）13张强同学用图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是，所测木块的长度是 cm.14.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高； 将发声的音叉接触水面,能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水

5、花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大根据上述现象可归纳出：（1 ）声音是由物体的 产生的.（2） .15多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于：一是利用 使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射 颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面.16桥在河里的倒“影”和立竿见“影”，前者是由于光的 弓丨起的，后者是由于光的引起的.17.在跳板跳水这一运动项目中， 运动员对跳板施力的同时， 也受到跳板对他的作用力，（如 图）但这两个力的作用效果却不同， 前者主要是改变了跳板的 ,后者主要改变 了运动员的.18当物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生 ，也

6、可以使物体.三、作图题(本大题共 3小题，共9分)19. 如图：平面镜前的一个发光点 s所发出的光经过平面镜反射后的光线已经被画出，请在图中画出入射光线，并找到发光点s的位置.20. 如图所示画出重 10N的小球对水平桌面压力的示意图.21. 如图，一束激光从水中 A点射向水面0点，请画出光在 0点以后的光路.四、实验探究题(本大题共 3小题，共15分)22. 下面是关于探究“小车斜面下滑速度的变化”的实验：(1 )本实验的原理是.(2 )在实验中，除需要用到如图所示的器材外，还需要的器材是 ;(3)某次实验的过程如图所示，图中的停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每小格表示

7、的时间为1s),用刻度尺测出S1=160cm,则该次实验中小车通过全程的平均速度 V1=m/s小车通过斜面下半段的平均速度V3=m/ s.0G)23. ( 5分)晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论.(1 )如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧改变光屏与凸透镜cm.间的距离直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是(2)将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致 在.(3 )按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中.实验符号物距u/cm像距v/cm像的性质1301522020倒立、等大的实像;315:倒立、放大的实像4

8、6空正立、放大的虚像 在表中空格内填写相应内容. 当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应透镜24. ( 6分)小星同学进行测定煤油密度的实验.(1)第一次的方法和步骤是： 用天平测出空烧杯的质量 m； 把煤油倒入量筒，测出煤油的体积V; 把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量m总请用上述物理量写出煤油密度的计算式 .这样测出的密度与真实值相比偏 .(2 )经改进后，小星的方法和步骤完全正确.他称量烧杯和剩余煤油的质量时，所用砝码 和游码的位置如图甲所示.煤油倒入量筒后的液面位置如图乙所示.根据图中数据，请帮小星把下表填写完整.烧杯和煤油的总质量m/g烧杯和剩余煤油的质

9、量m/g量筒中煤油的质量是m/g量筒中煤油的体3积是V/1cm煤油的密度-3p /g?cm112.5图甲图乙五、计算题（本大题共 3小题，共16分）25. （ 5分）出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌在不违反交 通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？26. （5分）一个体积是40cm?的铁球，质量是156g，这个铁球是空心的还是实心的？（3?=7.8 X 10 kg/m ）27. （6分）有一块20m的矿石，为了测出它的质量，从它上面取10cm样品，测得样品的质量为26g ,根据以上数据求出矿石的密度和质量？山西省朔州市怀仁县亲和中学2015-

10、2016学年八年级（上）期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共12小题，共36分）1一同学用最小刻度是厘米的刻度尺测量同一物体的长度，三次测量结果分别是12.1cm ,12.3cm , 12.4cm，则这物体的长度是（）A. 12.27 cm B . 12.3 cm C. 12.2 cm D. 12.227 cm【考点】长度的测量.【专题】应用题.【分析】在测量长度时，通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差，故只要计算出三次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同.【解答】解：为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故

11、物体的长 度最终应记录为：L= 二=12.26cm，但根据记录长度值的要求，所保留的小数位数必与测量值相同，采取四舍五入的方法，最终的记录结果为L=12.3cm.故选B.【点评】此题考查了在长度测量时，减小误差的方法-取平均值法；但在计算平均值时, 所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同.2.人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）A. 岸空气水鱼B.空气水鱼C.岸空气鱼 D .岸水鱼【考点】声音的传播条件.【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；要知道声音在固体中传播速度比在气体中传播快.【解

12、答】解：人走路产生的声音可以在空气-水中传播，也可以在岸-水中传播；在水中的鱼可以通过以上不同的途径接收到声波，由于声音在固体中传播速度比在气体中传播快，所以其接收途径主要是岸-水-鱼.所以选项A、B C都不是主要途径.故选D.【点评】本题的解题关键是分别找出声音的产生和接收点，然后根据声音的传播速度不同， 找出主要的传播途径.3.如图示的四种现象中，由于光的反射形成的是（）A.墙上的影子BC.水中山的倒影D.森林中的光线铅笔好像折断了【考点】光的反射；光的折射现象及其应用.【分析】从墙上的影子的形成原因，森林中的光线产生的原因，水中山的倒影形成的原因, 铅笔好像折断了的原因去分析各个选项.【

13、解答】解：A、墙上的之所以有影子，是因为光是沿直线传播的， 当一块不透明的物体“手” 挡住了光线时，由于光线不能绕过该物体，所以被物体所挡住的一块区域所接受到的光亮便 减少，在墙上形成了一块黑暗的与遮挡物形状相同的影子.B因为光是沿直线传播的，一部分光线被树挡住，另一部分光线通过树与树之间的缝隙继 续照射，所以形成森林中的光线，C水中山的倒影，是因为光的反射形成的，D铅笔好像折断了，是因为光从一种介质斜射入另一种介质时，光线发生偏折形成的， 故选C.【点评】此题主要考查光的反射,光的折射及其应用等知识点,解答此题的关键是正确理解光的反射规律和光的折射规律.4甲乙两个做匀速直线运动的物体，速度之

14、比为3: 2,所用时间之比为 4: 5，通过的路程之比为（）A. 1 : 1 B. 1: 3 C. 6: 5 D. 5: 6【考点】速度公式及其应用.【专题】应用题；比例法；赋值法.【分析】方法一：根据公式 s=vt将速度、时间的比值代入，求出路程之比；方法二：将速度、时间之比分别赋值，算出路程，求出路程之比.【解答】解：方法一：根据题意，v 甲：v 乙=3: 2, t 甲：t 乙=4: 5, 由公式s=vt得：34s甲：s乙=v甲t甲：v乙t乙= X =6:5 ；方法二：设甲的速度为3m/s ,则乙的速度为2m/s,甲运动的时间为 4s,乙运动的时间为5s, 甲的路程：s 甲=v 甲 t 甲

15、=3m/sX 4s=12m乙的路程：s 乙=v 乙 t 乙=2m/sX 5s=10m甲乙运动路程之比：s 甲：s 乙=12m 10m=6 5.故选C.【点评】已知甲乙速度、时间之比，可根据公式s=vt，用比例法或赋值的方法求出路程之比.5.如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是(小孔成像C.桥在水中的倒影D.直的花径“错位”了【考点】光的折射现象及其应用.【专题】应用题；比较思想；归纳法；光的折射、光的色散.【分析】(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播， 产生的现象有小孔成像、 激光准直、 影子的形成、日食和月食等；(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现

16、岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；(3 )光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射 现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.【解答】解：A、手影是光沿直线传播形成的，该选项错误；B小孔成像是光沿直线传播形成的，该选项错误；C平静的水面相当于平面镜，桥在水中的倒影属于平面镜成像，平面镜成像原理，属于光 的反射现象；D插入水中的花茎，由于光的折射现象，水下部分看起来向上弯折，好像断了，该选项正确.故选D.【点评】 此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、 光的直线传播、 光的反射的理 解，在学习过程中

17、要善于利用所学知识解释有关现象6广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷 盘中的红色苹果及黄色香蕉站在旁边的摄影师将看到（ ）A. 苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B. 苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色C. 苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D. 苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色【考点】物体的颜色 【专题】应用题；压轴题.【分析】不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的， 其它色光照在它上面时全部被吸收； 透明物体的颜色是由它透过的光色【解答】解：用红光照射白色瓷盘、红色苹果及黄色香蕉： 白色瓷盘，白色的物体能反射所有的色光，反射什么色光就是什么颜色，

18、故瓷盘呈现红色. 红色的苹果反射红光，故呈现红色； 黄色香蕉，吸收红色的光，没有光线进入人眼，故呈现黑色；故选 D.【点评】 本题考查物体的颜色由所反射的色光决定的特点，以及透明物体的颜色是由什么决定的.7. 透镜在生活中的应用是广泛的，下面说法中正确的是（ ）A放大镜应用的是凸透镜 B 近视眼镜片应用的是凸透镜C.老花眼镜应用的是凹透镜D.照相机镜头应用的是凹透镜【考点】生活中的透镜.【专题】透镜及其应用. 【分析】凸透镜对光起会聚作用，利用凸透镜可成倒立、缩小实像；可成倒立、放大实像； 可成正立、 放大虚像. 凹透镜对光起发散作用. 近视眼成因是来自物体的光在视网膜前成像 造成的；远视眼成

19、因是来自物体的光在视网膜后成像造成的.【解答】解：A、放大镜是利用凸透镜能成正立、放大、虚像的原理制成的此选项正确.B近视镜是利用对光起发散作用的凹透镜制成的此选项错误.C老花镜是利用对光起会聚作用的凸透镜制成的此选项错误.D照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、实像的原理制成的此选项错误.故选 A.【点评】 此题考查了有关凸透镜成像的规律及应用， 同时考查了有关近视眼、 老花眼的成因 及矫正，是一道基础性题目.8. 使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（）A. 在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调B. 每移动一次天平的位置，都要重新调节衡梁平衡C. 称量物体质量时，若天平横

20、梁不平衡，则不能调节平衡螺母D. 天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调【考点】天平的使用【分析】天平每移动一次水平位置，都要重新调节天平的平衡螺母，使天平的横梁平衡天平的横梁不平衡有两种情况：在称量物体的质量之前，要调节天平的平衡螺母使横梁平衡，平衡螺母向上翘的一端移动. 在称量物体的过程中，要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡.【解答】解：A、在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉，平衡螺母向相反的方向移动，则 应该把平衡螺母向右调不符合题意.B每移动一次天平的位置，都要重新调节横梁平衡不符合题意.C称量物体质量时，若天平横梁不平衡，要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡，不 能调节平衡螺母.

21、不符合题意.D天平托盘哪边下沉，如果在调节天平的横梁时，平衡螺母就向上翘的一端移动.如果在 称量物体时，要增减砝码或移动游码符合题意.故选D.【点评】天平的横梁不平衡有两种情况，一种是调节过程中， 一种是称量过程中， 一定要分清.9. 一个瓶子能装1千克的水，用这个瓶子装煤油（ p煤油=0.8 X 10?千克/米3）时，至多能 装（ ）A. 0.8千克 B. 1千克C. 1.25千克D. 0.64千克【考点】密度公式的应用.【专题】计算题；应用题.【分析】一个瓶子能装多少体积的水，也就能装多少体积的煤油.故本题需先求出1kg水的体积，即能容纳煤油的体积，再求出这些体积煤油的质量.m条&【解答】

22、解：1kg水的体积为V= 丁丁 = .=1X 10 3mi;故能容纳的煤油质量为 m=p V=0.8X 103kg/m3x 1 X 10 3mf=0.8kg . 故选A.【点评】本题考查体积和质量的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；难点是知道同一个瓶子，能容纳的液体体积是相同的.10. 用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体 是（ ）A.地球B .水桶C .绳子D .手【考点】力的概念.【分析】力是物体对物体的相互作用，分析拉力的施力物体和受力物体就可以得出答案来.【解答】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用.受力物体是手，施力物体

23、是绳子.故选C.【点评】此题主要考查物体间的相互作用，找到力的施力物体和受力物体.11. 关于力的概念，下列说法中错误的是（）A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 个受力物体，同时也一定是施力物体C. 发生力的作用，物体必须相互接触D. 马拉车前进，同时车也用力拉马【考点】力的概念.【专题】应用题.【分析】理解力的概念应把握两条：（1）力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；（2 ）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体.【解答】解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力故A不符合题意.B因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉

24、及两个物体：一个是施力物体，一个是受力 物体，故B不符合题意；C发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间 存在力的作用，但是没有相互接触，故C符合题意；D因为物体间力的作用是相互的， 所以马拉车前进的同时，车也用同样大小的力向后拉马.故D不符合题意.故选C.【点评】此题考查了力的概念， 为“物体间里的作用是相互的”这一知识点做一个很好的铺 垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会.12.如图所示，F表示物体对斜面的压力，图示正确的是（A.3)【考点】力的示意图；压力及重力与压力的区别.【分析】压力是由于物体之间的相互挤压而使物体受到的力

25、，压力的作用点在受力物体上, 方向是垂直接触面并指向受力物体.【解答】解：物体放在斜面上，对斜面有个压力，其作用点在斜面，方向是垂直斜面向下. 故选B.【点评】该题考查了压力示意图的画法，需要注意的是作用点和方向的确定.二、填空题（本大题共 6小题，每小题4分，共24分）13. 张强同学用图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是1mm ,所测木块的长度是3.50 cm.【考点】刻度尺的使用.【专题】应用题.【分析】由图可看出刻度尺的最小分度值，木块的长度等于木块左右两端所对应的刻度尺的示数之差.【解答】解：由图可以看出，刻度尺的最小分度值是1mm由图可看出，木板左端刻度尺的示

26、数是3.00cm,木板右端所对应的刻度尺的示数是6.50cm，则木板的长度是 6.50cm - 3.00cm=3.50cm .故答案为：1mm 3.50cm.【点评】对刻度尺读数时，应先看清刻度尺的最小分度值，读数时视线应与刻度尺的刻度线垂直.14. 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动， 且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：(1 )声音是由物体的振动产生的.(2)振幅越大，响度越大.【考点】声音的产生；响度.【专题】简答题.【分析】要解答本题需掌握： 声音是由物体的振动产生的

27、，以及响度的大小和物体的振幅有关.【解答】解：根据题干中提供的信息：鼓面的纸屑跳动、发声的音叉溅起水花、扬声器发声 时纸盆会振动等现象可以判断：声音是由振动产生的；再根据：扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大，可得：振幅越大，响度越大;故答：(1)振动；(2 )振幅越大，响度越大.【点评】本题主要考查学生对：声音产生的条件，以及响度和振幅有关的了解和掌握.15. 多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于：一是利用 漫反射 使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射 所有颜色的光,使同学们能看到色彩正常的画面.【考点】漫反射；物体的颜色.【分析】一：光滑的表面会发

28、生镜面发射，粗糙的表面会发生漫反射； 二：根据白色等反射所有的色光，黑色吸收所有的色光来解答此题.【解答】解：一：投影银幕是用粗糙的白布做成是让银幕发生漫反射，使得在每一个方向的 同学都能看到银幕上的像； 二：银幕用白色的布做成是让银幕反射所有的光，使人能看到多彩的像.故答案为：漫反射；所有.【点评】解答此题的关键是明确以下两点：(1)白色反射所有的色光， 黑色吸收所有的色光；(2)光滑的表面会发生镜面反射，粗糙的表面会发生漫反射.此题与实际生活联系密切， 是一道好题.16. 桥在河里的倒“影”和立竿见“影”，前者是由于光的反射引起的，后者是由于光的直线传播 引起的.【考点】光的反射；光直线传

29、播的应用；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.【分析】知道光的反射：光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质 中的现象就是光的反射.光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射.知道光在同一均匀介质中是沿直线传播的.【解答】解：桥在河里的“倒影”是平面镜成像现象，是由光的反射形成的.立竿见“影”是影子，是由于光的直线传播而形成的. 故答案为：反射；直线传播.此题中的“影”在物理【点评】本题考查了光的反射及光沿直线传播现象在生活中的应用. 意义上是不同的，要注意区分.17. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时， 也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个

30、力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的形状，后者主要改变了运动员的 运动状态 .【考点】力的作用效果.【专题】应用题.【分析】要解决此题需要掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态.【解答】解：运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化； 跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化.故答案为：形状、运动状态.【点评】此题主要考查了力的作用效果.在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来.18. 当物体受到力的作用时， 力的作用效果可以使物体发生形变 ，也可以使物体运动状态改变 .【考点】力的作用效果.【专题】运动和力.【分析】力的作用效

31、果：力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变；【解答】解：力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变； 故答案为：形变，运动状态改变.【点评】本题目考查了力的作用效果，需要学生明确力的作用效果.三、作图题（本大题共 3小题，共9分）19. 如图：平面镜前的一个发光点 s所发出的光经过平面镜反射后的光线已经被画出，请在图中画出入射光线，并找到发光点s的位置.【考点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图. 【专题】作图题.【分析】根据平面镜成像的原理，平面镜所成的像是物体发出（或反射出）的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，因此，反射光线的反

32、向延长线必过像点，由此先根据平面镜成像规律作出发光点 S的像点S.【解答】解：作出两条光线的反向延长线（虚线）、交点S.做出S关于镜面的对称点，便为发光点S.故答案为：【点评】本题利用了平面镜成像的原理和特点作图关键是要确定出像点的位置.20. 如图所示画出重 10N的小球对水平桌面压力的示意图.【考点】力的示意图.【专题】图像综合题.【分析】垂直压在物体表面的力叫压力.放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重 力.【解答】解：F=G=10N作用点在小球与桌面的接触处.示意图如下:【点评】放在水平面上的物体，压力等于物体的重力，但作用点在接触面上，不在物体重心.21. 如图，一束激光从水中

33、 A点射向水面0点，请画出光在 0点以后的光路.【考点】作光的折射光路图.【专题】作图题；光的折射、光的色散.【分析】过入射点做出法线，然后利用光的反射规律和光的折射规律做出对应的反射光线和 折射光线.【解答】解：一束激光从水中 A点射向水面0点，同时发生反射和折射，过入射点0作出法线，根据光反射角等于入射角，在法线右侧的水中做出对应的反射光线.根据光从水中斜射入空气时折射角大于入射角，做出对应的折射光线.如图所示：【点评】做光路图时，要注意实线和虚线，光线要画箭头等细节，若告诉了入射角的大小,定要标出反射角的大小.四、实验探究题(本大题共3小题，共15分)22. 下面是关于探究“小车斜面下滑

34、速度的变化”的实验：(1 )本实验的原理是_.(2 )在实验中，除需要用到如图所示的器材外，还需要的器材是刻度尺 ；(3)某次实验的过程如图所示，图中的停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每小格表示的时间为1s),用刻度尺测出si=160cm,则该次实验中小车通过全程的平均速度vi=0.32m/s小车通过斜面下半段的平均速度V3=0.4m/s.GO【考点】变速运动与平均速度.【专题】探究题；测量型实验综合题.【分析】(1)要探究小车沿斜面下滑时通过前半段路程和通过全程的速度是否变化， 就要测出小球通过前半段路程的平均速度和通过全程的平均速度，进行比较.要测量平均速度，根据 v

35、= 就要测出路程和时间；(2) 根据实验原理即可判断还需要实验器材；(3) 由图中数据可知全段和下半段的路程及时间，再根据v=Z 就求出小球通过通过全程的平均速度和下半段路程的平均速度.t【解答】解(1)实验依据的原理是： 1 .(2) 根据实验原理，除需要用到如图所示的器材外，实验中还需测量小车通过的量程，所以还需要的器材是刻度尺.(3) 小车通过全程 si=160cm=1.6m,所用的总时间ti=5s,则该次实验中小车通过全程的平均速度：L 6rvi= | =0.32m/s .一小车通过斜面下半段的路程：S3= _= - - =0.8m,小车通过斜面下半段路程所用的时间：t3=ti - 1

36、2=5s - 3s=2s,小车通过斜面下半段的平均速度：th Str.V3=0.4m/s .故答案为：(1) v=；(2 )刻度尺；(3) 0.32 ； 0.4 .【点评】此题是探究小车沿斜面下滑过程中速度变化的实验，考查了实验原理、实验器材、 求平均速度等问题，由图示停表求出小车的运动时间是求小车平均速度的关键.23. ( 5分)晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论.(1 )如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧.改变光屏与凸透镜 间的距离.直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是10 cm同一(2)将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜

37、和光屏三者的中心大致在 高度.(3 )按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中.实验符号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小的实像22020倒立、等大的实像31530倒立、放大的实像46空正立、放大的虚像 在表中空格内填写相应内容. 当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应远离 透镜.【考点】凸透镜成像规律及其探究实验.【专题】探究型实验综合题.【分析】(1)根据凸透镜的焦点和焦距定义进行判断焦距是从焦点到凸透镜的距离.(2) 探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线 上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心.(

38、3) 掌握凸透镜成像的规律凸透镜成像时，u 2f,成倒立、缩小的实像. 根据光路的可逆性，当顺着折射光线的方向射入，折射光线将沿着入射光线的方向射出. 根据成实像时物近像远像变大的知识进行作答.【解答】解：(1)由图知，焦点到凸透镜的距离为60.0cm - 50.0cm=10.0cm所以焦距为10.0cm.(2)为使像能成在光屏的中央，应将凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在同一高度处.(3f=10cm，所以2f=20cm, 30cm2f ,所以成倒立缩小的实像.当物距为30cm时，像距为15cm,根据光路的可逆性，当物距为15cm时，像距为30cm凸透镜成实像时，物距减小像距增大，成的像也增大.故

39、答案为：(1) 10.0 ; (2)同一高度；(3)倒立、缩小的实像；30;远离.【点评】此题是探究凸透镜成像的规律.掌握凸透镜成像的特点与物距、像距的关系是非常重要的同时也要注意在实验前的调节工作.24. (6分)小星同学进行测定煤油密度的实验.(1)第一次的方法和步骤是： 用天平测出空烧杯的质量 m; 把煤油倒入量筒，测出煤油的体积V; 把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量m总请用上述物理量写出煤油密度的计算式这样测出的密度与真实值相比偏小.(2 )经改进后，小星的方法和步骤完全正确.他称量烧杯和剩余煤油的质量时，所用砝码和游码的位置如图甲所示.煤油倒入量筒后的液面位置如图乙所示

40、. 根据图中数据，请帮小星把下表填写完整.烧杯和煤油的总质量m/g烧杯和剩余煤油的质量m/g量筒中煤油的质量是m/g量筒中煤油的体3积是V/1cm煤油的密度-3p /g?cm112.564.548600.8图甲图乙【考点】液体密度的测量；天平的使用；密度公式的应用.【专题】计算题；实验题.【分析】（1）用天平、量筒测定煤油密度的原理是密度公式P =，在获取适量煤油的质量和体积值测液体密度时，量筒中的煤油向外倒的过程中，量筒壁一定要粘煤油， 所以不能全部倒出，会带来实验误差.（2）用原来的烧杯和煤油的总质量减去剩余的煤油和烧杯的质量，求出倒出煤油的质量m读出量筒中煤油的体积 v,用p =算出密度.【解答】解