山西省忻州市岢岚县第二中学七年级数学上册3.3解一元一次方程(二)导学案3(无答案)(新版)新人教版_第1页
山西省忻州市岢岚县第二中学七年级数学上册3.3解一元一次方程(二)导学案3(无答案)(新版)新人教版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、解一元一次方程(二)-去括号与去分母课题:3.3解一元一次方程(二)序号:-去括号与去分母(3)学习目标: 知识和技能:(1)、掌握解一元一次方程中“去分母”的方法,并能解此类的方程。(2) 、了解一元一次方程解法的一般步骤。2、过程和方法:体会解方程的程序化思想的方法,发展用方程方法分析问题、解决问题的能力。 情感、态度、价值观:培养学生热爱生活,用于探索的精神。学习重点:通过“去分母”解一元一次方程。学习难点:探索通过“去分母”解一元一次方程。导学方法: 课 时:1课时 导学过程 课前预习预习课本95至98页内容,尝试解下列方程:、4x -15x 5c X1x 1 2x - 1(1)(2

2、)3x362431 -x ,x 1x -1, c2 -x(3)1-1 =34232课堂导学:1、导入这节课我们来学习如何来解含有分母的兀一次方程。2、出示任务自主学习阅读教材95-98页的内容,回答下列问题:1、问题2中去分母的依据是什么 ?方程的右边是33,是个整数,也乘了 42,不乘行吗?2、 去分母时,方程两边同乘的是各分母的最小公倍数42,乘其他数行吗?3、 例3中在去分母的过程中应注意什么?4、 例3中去分母后,为什么要把 3x+1,3x -2,2x+3加括号?5、归纳解一元一次方程的一般步骤。3、合作探究对于教材中的例3,同学们试着说一说每一步的依据及要注意的问题。三、展示反馈:展台展示学生学习成果,师生点评。四、学习小结步骤依据注意的问题去分母去括号移项合并同类项系数化为11 、解一元一次方程一般有五个步骤,试着说说它们的依据及要注意的问题。五、 测:1、课2.案达标检本练习导学 展题设计课后作业:习题3.3第8题;导学案基础反思 1、2 板书设计:3.3解一兀一次

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论