《现代顺风耳──电话》教学设计

1、现代顺风耳一一电话教学设计课题第二十一章：信息的传递第一节：现代顺风耳一一电话学习 目标知识目标：1. 了解电话是如何把声音传递到远方的；2. 了解电话交换机的用处；3了解模拟通信和数字通信的基本区别。过程方法：1通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；2通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字 通信。情感目标：1通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术 改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。2通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；学习 重点电话原理及模拟通信和数字通信 的基本区别。学习难点了解电话交换机

2、的应用。教学方式自学-指导；参与-活动；讲解。课型自主体验探究。教具与 媒体多媒体、演示电话机一部、视频资源教内容与教师活动学生活动设计依据学程序一、创设情境，引入新课 （3mi n）师上章我们学习了电与磁，了解到话筒与听筒的结 构与原理，二者相结合就是我们今天所要讲的电话。电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声 呢？这节课我们就学习有关这方面的知识。（板书课题）二、进入新课，科学探究（一）电流把信息传到远方（12min）1. 电话是1876年贝尔发明的，美国人。2. 【问题】如何通过电流把信息传到远方呢？【结果】电话由话筒和听筒组成。（1）话筒的作用：把声音信息转变为电流；（2）听筒

3、的作用：把电流信息转变为声音。3. 老式电话的基本构造（1）话筒：金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成；【原理】当人对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫碳 粒，它们的电阻随之发生改变，流过碳粒的电流也会相 应地改变，于是形成了随声音变化的电流。原理的本质在于改变话筒中电阻的大小。听筒：永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）。学生回答学生回答利用上章 知识做铺 垫从电话作 用的本质 上区分【原理】当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的线圈时， 由于电流的不断变化，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生 忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下 就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振 动情形是一样的，就听到与

4、话筒前面的讲话相冋的声音。4回顾上章的话筒与听筒的构造与原理（1）【构造】话筒：永久性磁铁、线圈、膜片。听筒：永久性磁铁、线圈、锥形纸盆。（2）【原理】话筒把声音的振动传给磁场中的线圈，线圈 的振动通过电磁感应可以转化为变化的电流；听筒把电 流通过线圈再转变成变化的磁场，使之转化为对薄铁片 的吸引力，从而使铁片产生振动，还原成声音。所以话筒也可以充当听筒。（二）电话交换机（10min）1.【问题】电话是怎样连接起来的？一部电话机的话筒应该与对方的听筒相连接，对方的话 筒与本机的听筒相连接，这样才能听到对方的声音。所 以实现通话按说应该有四根导线，可实际输出时变成了 两根线。2【新问题】一个地区

5、有5部电话，如果一部话机只能固 定地冋另一部话机接通， 要使这5部话机中的任意两部都 能互相接通，要架设多少对电话线？很多。3你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍 能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？通过电话交换机让众多的线路变得简单些。【视频】大家请看屏幕（微机播放交换机的发展）【电话交换机】电话交换机的经历，人工、程控、计算 机控制。师生讨论师生讨论学生回答再讲一种 电话的原 理，增加不 同原理间 的区别联 系通过学生 动手感到 有困难时 是引入新 知识的最 佳时机学生动手画4电话占线的现象【解释】占线时对方话机并不一定在使用，但连接两台 交换机之间的连线一定在使用，长途时比

6、较常见。（三）模拟通信和数字通信（10mi n）1 模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，这种信 号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变 化的情况完全一样，是“模仿”着信号的“一举一动”， 所以这种电流传递的信号叫做模拟信号。使用模拟信号的通信方式叫模拟通信。2.数字信号。【优缺点】模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的 过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部 分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中 断。数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干 扰能力特别强。现代的电话已经全部都采用数字信号进 行传输和处理。3莫尔斯电码和划的不同组合代表不同的数字和字母

7、。【练习】（1）用莫尔斯电码表示235;表示“汗”。 还有哪些传递信息的方式？A我们组是通过举手来传递数字信号。 两个同学离远一 些，举手表示“ 1”，不举手表示“ 0”，通过“ 0”“1” 的不同排列传递信息。B. 我们组用一面小旗，旗向上代表“ 0”，旗向下代表“ 1”。C. 我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号。两个 同学离远一些，然后转动小镜子使它反射阳光，射向对学生观看师生讨论多媒体能 提高学生 的积极性，加深对知 识的理解通过两种 数字的比 较，体会数 字通信的 好处面的冋学，其有光代表“ 1”，无光代表“ 0”，通过“ 0”“1 ”的不同排列传递信息。三、思考与练习（5min

8、）1. 电话分模拟和数字两种，使用信号的通信方式叫做模拟通信叫数字信号，你家的电话是用信号。2. （贵阳市2006）莫尔斯电码用短和长脉冲代表字母，信息以莫尔斯电码的形式沿传送岀去：而电话则是利用将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置。随着科学技术的发展，电磁波和的相继出现，使人类的信息传播进入了新的时代。学生练习在练习动 手中提高 学生的兴 趣小节这节课我们学习了电话的基本构造和原理，认识了现代电话的一些基本常识，如交 换机和模拟通信、数字通信等知识。电话是由话筒和听筒组成的，话筒永远起把声音转变成电流，听筒永远起把电流再 转变为声音的作用。老式话筒利用的是改变话筒电阻的方式把声音转变为

9、变化的电 流的，而新式话筒则是利用电磁感应现象把声音转变为电流的，方式不冋，但目的 是一样的。交换机的作用就是把众多的电话线有效地进行了整理，节约了导线。教学流 程电话1 m bj话筒；构這与原理听筒构造与原理够部电话匸n电话交换机通信方式卜1模拟通信、魏字通信板 书 设 计第一节：现代顺风耳一一电话一、电流把信息传到远方1 话筒的作用：把声音信息转变为电流；2听筒的作用：把电流信息转变为声音。二、电话交换机三、模拟通信和数字通信1 模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，是“模仿”着信号的“一举一动”， 所以这种电流传递

10、的信号叫做模拟信号。2数字信号：用不冋符号的不冋组合表示的信号叫做数字信号。课 后 反 思这节课的内容不多，但都比较新颖，想把它们讲透、讲精的确不容易。1 电话的构造与原理尽量体现方法与思想的设计。如要想把声音信号变成电流信号，改变电流，该怎么办，可以利用欧姆定律想办法改变话筒的电阻，即老式电话的原 理；可以利用电磁感应现象，把运动变成电流，即现代话筒的构造，总之讲解宜从 其本质上讲，学生理解起来才透彻。2数字信号可以让学生多练习，我在课堂上让学生编拟数字密码，起到了很好的作 用，学生兴趣高涨，达到了很好的效果。3电话交换机让学生感受，通过设计几种电话的连线，感到多部电话机间的通信通 过交换机

11、相连确实才是一个好的办法，现代光缆通信已让“占线”减少了很多。妹妹，你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海，消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山，万重水，割不断的是情深似海如潮的的思念。默默坐在屏前，手指在键盘上轻轻的划过，所有的怀想，所有根植脑海抹不去的记忆，都凝聚指尖，触动着流年的痕迹，把一纸素笺的心事，轻吟纸笺，等你从陌上归来。我的妹妹，你 在哪里啊？哪里？问天，天不语，问己，己不明。想你的日子，见不到你的踪迹，让我陷入了沉思。有关你的一切，早已深深铭刻在心里。妹妹，你是我心底最珍贵的爱！回想起我们一起度过的时光，是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗？

12、第一次与你相遇，是在你的空间，欣赏你温婉如水的文 字，一看到你的笔名冰格格，不问为什么，就一下子惊艳了我的目光，一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字，喜欢上了你才华横溢精彩的文字，喜欢上了你冰清玉洁的聪慧，喜欢上了你的一 切。妹妹，生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能幸运的遇上你，是天意，是缘分，更是生命中注定让我们有共同爱好文字，走到了一起。在那些快乐美好的日子里，我们互相点评文章, 互相推心置腹的发短信交流，很快，我们就成了无话不说的网上好姐妹，彼此都会为伤感文字而流泪，也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃妹妹，姐姐永远不会忘记，在姐姐最困难的时候，是你不离不弃的向姐姐伸出援助之手，帮我渡过难关。是你

13、一次次发短信打电话，询问病情，关心着姐姐。记得那次，当电话那端，传来千里之外，你亲切的声音，那一刻，姐姐接电话的手在颤抖，心在激烈的跳动，姐姐卸掉所有的坚强面具，再也控制不了自己的情感，竟在你面前痛哭的发 泄流泪。你用温暖的话语，安慰鼓励着姐姐，为姐姐抹去眼角的泪痕，把微笑的阳光，洒向姐姐的世界，从此，你就成了姐姐一生的感恩。妹妹，在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘，是你的到来，让友情如一盏明灯，照彻我的灵魂，温暖着姐姐黑夜里的寒冷。从散文网到007等，一路走来，一根网线把我们紧紧的连在一起，从相遇到相识，相知，想念，我们心灵共鸣，灵魂相依。都说网络是虚拟的，没有真情，可是网络却让我们结下一份难

14、解难分的真情。没有刻意，没有设计，只有一次的相遇，就让不在一个区域，从未谋面的你我，千里之距，心心相连。妹妹，美好的日子总是过得太快，时间如白驹过隙，屈指算来，我与你已相识六年，六年来，你一直在我的心里，梦里。如今，你突然从我和众朋友的世界里，消失的无影无踪，怎能不让我为你忧虑牵挂，你知道吗？这些日子，网上的朋友们都在打听你的消息，他们想念着你，梦海，汉茂油桃老师，小傻子等，和我给你发信息，给你打电话，一次次的找遍了整个网络空间，和你相约的地方，可是，我们不管以怎样的方式，都没盼来你的回音，让我们焦急万分。妹妹，你去了哪里？是去执行任务，还是外派他地。我们无从知晓。当从北京那里得到点滴消息，如今，你陷入困境，无法自拔，我们为你心疼，为你担心。我们怎能忍心看到你一个人，独自承受那么多的精神压力。妹妹，姐姐明白，善良的你，不愿让亲人和朋友分担你的痛苦，所以，没有告别，而孑然一人，走到与世隔绝的角落妹妹，无论你在何方，无论北京来的信息是否可靠，无论你现今有多忙，无论你发生怎样的挫折，姐姐希望你别忘记，抽空给你的亲人，和朋友打个电话，或发个信息，报一声平安，不能让爱你的那个人，独自默默煎熬孤独，徒留苍茫地想念。不能让你的朋友，日夜为你担心，望眼欲穿的期盼，有什么困难说出来，让大家替你想想办法，帮助你做点