特色学校创建经验交流材料(20210217160103)

1、特色学校创建经验交流材料学校：东二营镇中心小学时间：2016.11东二营镇中心小学特色学校创建经验交流材料尊敬的各位领导：大家好！我是东二营镇中心小学的柴杰，非常荣幸局教育科给我这个 机会向大家汇报我校特色创建工作的开展情况，这次机会最大的收获就是让我学到了很多关于学校特色建设及学校管理等方面 的宝贵经验，让我受益匪浅，我会将本次学到的宝贵经验结合实 际情况落实到今后学校的相关工作之中。下面我将我校关于特色创建工作情况向各位领导汇报一下，希望各位领导多提宝贵意 见，我代表我校全体师生在这里表示感谢！我校始建于1947年，原是一所农村小学，学校的前身是一 座大庙，庙的名称叫永宁庵。1982年命名

2、为东二营乡东二营中 心小学，撤乡并镇后命名为天津市蓟县东二营镇中心小学。1991年新建教学楼，并于次年9月1日投入使用，生源主要来自于所 辖的9个自然村，学校现有教职工 25人，12个教学班，441名 学生，近几年，我校生源拓展到周围三个乡镇，外乡镇的学生 100多名。漫长的岁月流转，学校由一所村办小学发展为 “管理理 念先进、办学特色鲜明、育人环境优美”的现代化学校。我校在2010年和2013年首批分别通过了现代化第一、二轮 的市级验收。经过两轮现代化市级验收，我校的办学水平、校园 环境、基础设施等方面得到了进一步提升，发生了巨大的变化。 硬件得到了提升，软件也要硬，学校的内涵发展更重要，否

3、则学 校就像一幢别墅没有装修一样。如果说先进的办学理念决定着一 所学校的发展方向，那么学校的办学特色就是这所学校的神韵和 灵魂。因此我校不断挖掘办学理念的内涵与外延，使之引领学校可持续发展的同时，结合学校实际，深挖学校的办学特色，使之 成为学校今后持续发展的动力源泉。在第一轮学校现代化验收时， 我校以“办老百姓满意的教育” 为出发点，把“为了每一个孩子快乐全面发展”做为落脚点，将 素质教育核心理念“面向全体、全面发展”与学校的实际相结合， 确立了 “规范每一天，人人有进步”的办学理念，其内涵是对学 生在校的每一天时间，都要从学习、纪律、卫生、文明礼貌等方 面得到规范性教育，使每一名学生每天都能

4、在某一个方面取得一 定的进步，哪怕是点滴的收获。根据理念的内涵，我校从学生进 校到放学出校的所有时间里，让学生从校园文化氛围中得到熏陶、从学生管理手册的规范要求引领学生走向规范、从学校少先队礼仪示范岗的示范作用中指引学生每天都有进步。言行规范是一个人文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，也是一个人生存、交往的基础。习惯的养成对 于每名校学生都是至关重要的，有人说“小学靠的是习惯、中学 靠的是态度、高中靠的是能力”，我觉得很有道理，特别是小学 生的教学成绩靠什么？靠习惯， 不光是学习习惯，学生的各种习 惯好成绩自然就好，习惯好的作用也可以这样说小学奠基人生,习惯成就未来”。因此，我

5、校结合实际，严格按照“面向实际， 严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，结合“现代化提升工 程”，确立了“用规范化管理，提升学校办学品位”的办学特色。学校的规范化管理听起来比较大、比较空，但根据学校实际 情况，我校这些年来确实没有市级督学刘长青培训中所讲的某某 学校体育有特色、某某学校艺术有特色，我校的师资现实情况是 文化课教师刚好够用，专业的体育教师2105年才正式分配，艺术教师更是匮乏。虽然学校的规范化管理听起来比较大、比较空，但是我校干部教师敬业爱生， 对学生的管理也得到了广大家长和 社会的拥护和认可。虽然听起来比较大、比较空，但我们只要把 学生的习惯培养好，抓实、抓牢学生的思想和言行，

6、并使学生的言行形成规范化，对学生今后的发展也是好的确立学校的办学特色，这只是万里长征的第一步，由谁实施、 什么时间实施、怎样实施？解决了这些问题，学校的特色才能持 续发展。学校的规范化管理涉及到学生每天的各个时间点， 校内外的 每个活动地点，从学生进校前到学生放学回家后， 都需要学校的 每名干部教师齐抓共管才能使办学特色得以支撑。要想抓实每个时间点、每个地点的规范化管理，首先需要的 是管理制度和管理责任。因此我校在原有制度的基础上，分为三1十步走。第一步进一步细化了教师的一日常规、班主任的一日常规、 领导干部的职责、党员教师承诺等相关制度，并在每学期开学前 进行学习和细化，开学后张贴在教室、办

7、公室、教导处和德育处 以及学校橱窗，使每名师生在每个时间点、 每个地点活动都有章 可循。第二步继续细化全校教师的教学台账，我校的教学工作台账分成计划类教学台账、过程类教学台账、教学常规检查类教学 台账、总结类教学台账，在这四类教学台账中涉及到全校每位教 师、涉及到每位教师每项教学工作数量、完成的要求和时间，学校只 需按时向教师收取相应的资料，同时记录上交的情况，作为教学工作 量化的依据。教师教学工作规范化是学校规范化管理的保证， 同时也 可以让学生在教师规范的教学工作中起到潜移默化的作用。第三步继续完善和细化德育科下发的德育活动工作台帐，抓实 每一项德育活动，充分利用少先队组织的文明礼仪监督岗

8、、 纪律卫生 监督岗、班队会以及校本课程文明礼仪、学校教育管理手册， 使学生从思想上理解和重视，从言行上的得到规范。具体做法：一是整顿“一个阵容”。抓好升旗仪式、大课间操活动、大型集体活动，要求全体教师全体参与。各班队伍集合迅速，做快、 静、齐。唱国歌时，声音洪亮，节奏一致；做操时动作准确、到 位、整齐，力度、节凑符合标准。从而塑造学生崭新的精神面貌。二是建立“一种秩序”。即课堂秩序、集会秩序、上下学秩 序以及课间秩序的文明有序。加强对学生进行小学生守则和 小学生日常行为规范及学生一日常规的教育，使学生自 觉遵守课堂纪律，课堂秩序良好；集会时班主任到位，要求学生 课间及课外不在教室、楼道和走廊

9、追逐，按道路标示行走，保持 良好的校园秩序。三是养成“一种习惯”。学校向全体师生征集文明礼貌用语， 并整理下发到学生手中，开展“文明礼仪伴我行”活动，结合学 校课程文明礼仪，使学生做到语言文明、讲普通话、待人接 物大方礼貌并形成习惯。四是坚持“一项制度”。坚持卫生责任区的包干保洁制度， 继续实行“每周一大扫，每日两小扫”制度，开展“我为校园卫 生出一份力”活动，确保学校环境的整洁优美。五是树立“一个观念”。以公民道德建设实施纲要为依 据，通过品德课、班会课、校本课程一一文明礼仪 、学生教 育管理手册，加强对学生进行良好品德教育，开展“我爱我班、 我爱我校”、“遵规守纪”、“感恩教育”等活动，使

10、全体学生遵纪 守法，尊老爱幼，团结协作，爱护公物。通过以上五个方面的工作，学校从校容校貌看能始终保持整 洁优美，进校后学生温文有礼、语言文明、待人接物大方有礼貌； 课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序，升旗仪式庄重、 严肃；校内课间按标示行走，活动文明有序，校外遵守交通秩序， 不早到校不迟到。这一切成效我校都是以“用规范化管理，提升 学校办学品位”的办学特色为抓手，全面引领和管理全校的广大 师生，使教师的言行成为学生的表率，学生的言行逐渐形成良好的 习惯，达到小学奠基人生，习惯成就未来”的深远的良好的效果。我校的办学特色创建工作虽然在前行的道路上，但还未走出去进一步的学习他校的先进经验和做

11、法，因此我校下一步在深化特色创建已有工作的基础上，带领我校特色创建工作领导小组和 相关教师到经验丰富、做法切合我校实际的学校进行学访， 来弥 补我校此项工作的不足，使我校的特色创建工作真正成为我校的 办学特色，真正地使我校的学生、家长、周边社会拥护和认可。 学校特色创建工作是学校持续发展的源泉，但我校还需要不断地 探索和实践。虽然处于起步阶段，还有很多地方不够完善，不够 理想，但我们会抓住机遇，按照“蓟县小学特色发展联盟”的活 动计划，遵照教育局教育科的工作部署，学习特色创建工作业绩 优秀学校的先进经验，突破自我，继续为我校“用规范化管理， 提升学校办学品位”的办学特色赋予创新的内涵，增添新的

12、活力。辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去,难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困 扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大

13、落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都 只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后

14、，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢!我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万 千光芒，无法放弃的却总是太多太多。中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高跟鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑 魇如花，人前卖弄。年少时，青春做砝码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。年龄越大，对身边的一切似乎没了

15、热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳, 一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心， 生活便达到了想要的简单。人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人

16、的感受，却忽视了委屈的自己。我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流， 虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰 这是一份难得的缘一辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成

17、熟。有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困 扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大 落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。不得不说，人是活在矛盾中的。

18、既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都 只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢!我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万 千光芒，无法放弃的却总是太多太多。中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可