百名好家长事迹材料

1、百名好家长事迹材料王璇，安达市火石山中心小学五年级的一位普通学生。 该学生的学业成绩谈不上出类拔萃，但也比较优秀; 该学生的品德说不上那么高尚，但也有一颗火热的爱心 ; 该学生的 心理素质不是那么超凡，但他是那么乐观向上。这位学生之 所以比较优秀，是因为他有一个温暖的家庭，有一对以平常 心来要求他的父母。“家庭是孩子人生的第一所学校。 ”身为教师初为父母 的王璇双亲没有刻意营造这所“学校” 。 “顺其自然”是夫 妻俩对孩子的要求。家庭条件一般，从小，王璇没有像有些 孩子那样有一叠叠的新衣，经常穿的是亲戚家孩子穿过的衣 服; 王璇吃的是和大人一样的饭菜。王璇父母认为，普普通 通环境中生长的孩子才

2、是正常的孩子。在这普通之极的家庭里，有的是温暖，有的是信任，有 的是榜样。家长是孩子人生的第一任教师，家庭的素质直接 影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会 对孩子成长起着潜移默化的作用。身为教师的王璇父母怎么 不知道这个道理 ?十几年来，夫妻俩热爱工作，热爱家庭， 热爱生活。工作上，相互支持 ; 生活上，相互照顾 ; 家庭里， 大事小事商商量量。小王璇在这么温馨的家庭里生活，倍感 幸福。夫妻俩勤俭持家，朴素生活，孩子跟着勤俭节约 ; 夫 妻俩认真好学，孩子也学着读书读报。“人要有同情心，要有广阔心胸 ; 人要乐观向上，要有 耐挫力。”王璇父母这样要求自己， 也这样要求王璇。 现

3、在， 个子不高的王璇说起话来，做起事来，像个小大人，这与父 母的榜样作用是分不开的。家，是孩子的蜜巢 ; 家，是孩子的乐园。家长，是孩子 的老师 ; 家长，是孩子的朋友。 王璇在这样的家庭里生活着， 在这样的家长教育陪伴下成长着，相信他会健康成长。我是敦化市第一中学的教师，努力执教的同时，从不放 松对自己的教育和培养。女儿刘唱患有重度神经性耳聋，在 我的拼搏与努力下， 她不仅能开口说话， 而且就读正常学校， 品学兼优。孩子能够有这样优秀的成绩，是我和孩子共同努 力的结果。如所有望子成龙的父母一样，从孩子降生的那一刻起， 就设计着她的未来。正沉浸在初为人母的幸福与甜蜜时，灾 难已悄悄的降临。 1

4、998 年 3 月 2 日，女儿被确诊为“重度神 经性耳聋”，可我依然抱着一线希望，抱着孩子辗转到各大 医院，听着医生一次次的宣判，这种病现在没有治疗措施， 痛苦是无法用语言形容的。没有办法治疗，就意味着我的孩 子将永远生活在无声世界里，看着孩子懵懂无知的小脸，看 着孩子检查时惊吓的哭叫，我感受着自己的心一次次的碎裂 最让我痛苦的是，孩子本来掌握的很少的语言，因为听力的 丧失， 也逐渐的消失了， 她开始凭着本能发音叫我 “爸爸” 当时我对于聋孩子的语言康复是一点也不懂，当时我只想到， 医学无法治疗她的耳疾，但我绝对不能让她再丧失人类最美 好的语言。于是，我每天开始和孩子进行大量的语言交流。 一

5、天我背着孩子上楼，边走边说，孩子突然用她的小手扳我 的脑袋，我放她下来，我问她干什么，她的眼睛紧紧的盯着 我的嘴，在那一刻我突然明白，原来她是看口型判断我说话 的内容。我心里突然有种惊喜，我终于怎样教她了 !从那以后，我每天下班回到家后，都要让她看着我，然 后慢慢的一字一字的和她讲话，我走到哪就把她带到哪，从 不舍弃任何一个和她说话的机会。孩子喜欢看电视，她只能 看个热闹，看她这样，我就每天陪着她看，边看边给她讲， 电视里的人说了什么。后来我想到如果她认识字了，那么她 可以从读书中获得知识的积累。于是我每天坚持教她十个字， 只要认识了，我就一定要和她做游戏，游戏中继续着语言的 交流。一年的时间

6、下来，女儿认识了将近两千多个汉字，她 开始了大量的阅读。说起来容易做起来难，因为对于康复知 识的缺乏，教育她完全凭着一份本能，她虽然从读书中获得 了一些语言，可是很多时候，她不知道怎么运用。同龄的孩 子已经出口成章，可我的孩子却只能几个字几个字的表达她 的思想。那一时期，我常常会从睡梦中惊醒，辗转反侧，想 着教她积累语言的方法。 想到好的方法， 我就及时的写下来， 第二天赶快实施。我经常模拟生活中的场景，然后我提出问 题，她往往不知道怎么回答，我再把这种场合下，应该如何 回答这样的问题说出来，再让她学说一遍。就这样奋斗了两年，女儿到了入学的年龄，很多人建议 我让她到聋哑学校，可是我坚决拒绝，我

7、要让她进入到正常 学校，我要她享受有声的世界。我边教她语言，边和她学习 数学、英语等这些入学后必学的课程。小学入学考试，女儿 考了全校第三名，尽管是小学的入学考试，在我拿到成绩单 时，我躲到楼角失声痛哭，这里凝结了太多的辛酸、痛苦和 成功后的喜悦 ! 入学之后，我和女儿利用寒暑假期间，提前 把下一学期的课程学完，这样可以弥补孩子上学时，因缺失 听力而造成很多听不懂的知识点。我告诉孩子每天都要把做 错的题，或者听不懂的内容记下来，然后带回家，晚上我再 给她讲解。孩子也很懂事，每天都能认真听课，认真把有错 的不懂的带回家，以便我及时辅导。尽管艰辛，可是孩子的 成绩却始终在班级名列前茅。因为提前有了

8、大量的阅读，她 虽然听的不好，语言表达不是很清晰，但是作文却始终是她 的强项。在小学期间，她曾获得“全国小学语文读写能力大 赛”三等奖。获得市团委组织的环保征文一等奖。小学毕业 时被评为“优秀毕业生” 。升入初中以后，成绩也很优秀。 于 XX 年被评为省级优秀学生。虽然孩子身患残疾，但是我从未因为她有病，而过于溺 爱她，我始终坚持身体有残疾，但是人格一定要健全，品行 一定要优秀。父母是孩子的第一任老师，言传身教是非常关 键的。从小就教给她很多做人的道理，教她应该做到的，我首 先要身体力行。记得有一次，孩子将吃完的雪糕棍，随手扔 到地上，我赶快拣了起来，并告诉她不可以随地乱扔垃圾。 从那之后，我

9、的孩子从来没往地上扔过一次垃圾，并且能随 手将垃圾捡拾起来。有一次下班回到家，孩子快速的从卧室 里走出来，问我她批评了一个往楼道里乱扔垃圾的叔叔，这 样做对不对 ?因她爸爸批评她不应该乱管闲事，大人不在身 边这样做太危险。我看着她义正词严的小脸，我知道我的孩 子没有错，她在坚守做人的原则，我大声的告诉她，孩子你 做的非常对 ! 你太了不起了，孩子自豪的扬起了下巴。不仅 如此，她凡是和同学约好的事，一定会遵守诺言。面对她正 确的做法我都会给予及时的鼓励。有做错的时候，我也会毫 不客气的直言批评。就这样我的孩子不仅学习优秀，而且具 有很多优秀的品质。在教育中我觉得慈爱和严爱一定要紧紧的结合起来，要

10、 张弛有度，爱就像一艘小船，只有正确的把好舵，才能让它 迎风远航， 否则可能会船毁人亡。 做父母的既然生育了孩子， 不仅要给他良好的生活环境，更要给他做人的指导，使他能 成长为对社会有用的人。我是一位 8 岁孩子的母亲，我的女儿读二年级，性格内 向胆小，不善表达，在不了解她的老师眼里，是个不太懂事 的孩子，就更谈不上优秀了， 所以在接到校长要推荐我为 好 家长的通知时，我甚至有些惶然，感谢学校和老师给予我 的信任和肯定。做为家长，其实我只是在做一个母亲应该做的，孩子更 多的进步，是学校的氛围影响，是老师的付出，我觉的一个 人活着，不光要承担家庭责任，同样要承担社会责任，今天 的孩子多半是一个家

11、庭的唯一，是社会的未来，我们的小家 和谐了，社会的大家才会和谐进步，小家的和谐，孩子却是 核心，因此，家庭教育至关重要 !每个孩子的成长轨迹不同，情智和心智的发育也有先有 后，女儿胆小内向，不爱表达，加上幼儿园期间三天打鱼， 两天晒网的学习生活， 养成了不好的散漫习惯， 在进入小学， 和班主任沟通后，一直主张“放养”她的我们意识到这个问 题的严重性，于是付出了比别的家长更多的爱心和耐心去引 导和教育，过去的一年，每一个日子，都可以用忙碌充实来 形容，我放弃工作，将生活所有的重心移到女儿身上，那些 日子累并快乐着。我的孩子在这过去的一年中，无论是学习能力还是生活 能力上都进步很多，这些点点滴滴的

12、进步，潜移默化到孩子 的学习和生活中，这些进步，离不开班主任和所有任课老师 的谆谆教悔，和视如已出般的辛勤付出，孩子在学校有什么 问题，老师总是第一时间的联系我，共同商讨教育的办法， 学校领导会通过短信，定期召开家长会，让家长们学习新的 教育理念，我们为选择了一所好的学校而心慰，记得刚上学 那会，我时刻都绷着神经听着手机，迫切需要从学校的短信 里了解女儿在学校的情况，手机短信架起了一座学校与家长 沟通的桥梁。虽然老师们都很忙，但是每逢放学时候，她们 总能向我传达女儿在学校一天的表现，好的，坏的，对我来 说都是莫大的安慰，只有这样才能有针对性的教育。每个孩子从呱呱坠地时，都是一张白纸，以后成长的

13、色 彩怎么描绘，取决于家庭，你画红色，她肯定朝气蓬勃，你 画黄色，她必明艳动人，所以言传身教，耳濡目染是多么重 要，平日里我和她爸爸坚持正直做人做事，尊师重道，善待 身边人，遵守社会公德，生活中不说脏话，我女儿直到今天， 从没有说过，也不会说脏话，我想这是跟环境影响分不开的， 日常生活中时常教育她要想别人对你好，你先要对别人好， 教育她要尊敬师长，团结同学，做人要谦让，不断的引导她 如何和同学们更好的相处。在生活中，尽我们所能给她创造良好的家庭环境，和睦 温馨的家庭氛围，我一直认为，优秀的成绩是孩子人生中一 个阶段里最需要重视的，但快乐的成长，自信心，自爱心， 自尊心的建立却是一生的，让女儿时

14、时都能感受到浓浓的亲 情和爱，让她相信真善美，学会感恩，对于女儿学习和生活 上的点滴进步，都给予充分的肯定和鼓励， 但原则性的错误， 也绝不让步，教她明辨是与非。一直都很注重孩子的品德教育，在她刚刚三岁开始认字 时，就让她熟背了弟子规，三字经，增方贤文，尽 管不能理解，但我相信那是一个潜移默化的过程，生活中教 育她要尊重长辈，在学校要求她要尊敬老师，爱护同学，上 街看到残疾人和乞丐，我会让她去送钱或给吃的帮助，在公 共场合要遵守社会公德，在公园玩时，从来不允许她把垃圾 随地仍，如果仍了，必须自己捡起来仍进垃圾桶，每周一的 升国旗，我都会让她穿上干整洁的校服，佩戴好红领巾，教 育她要爱护国旗，升

15、国旗时一定要肃立，培养她的爱国情感 和正义感。从女儿上学的第一天开始，我就认真的想过这个问题， 一定要养成良好的学习习惯， 从现在来看，成果还是不错的， 每天放学主动完成作业，不完成不会吃饭，自己收拾好第二 天需要带的书箱和文具，即便身体不适发着烧，也会要求要 上学，女儿真的完成了我在年少时就有的一个美好愿望：“我的孩子每天都能高高兴兴的背着书包去上学，热爱学校，爱 老师，爱同学，学习不一定是最好的，但一定要爱学习”，每天休息前会陪她阅读一会儿，从小爱书的她，只要上街， 她必定要去书店，只要她要买的书，再多，我从不拒绝。同 时我很注意孩子自理能力的培养，以及养成良好的劳动习惯， 生活中，我总是

16、有意无意的让她参于力所能及的家务劳动， 她也乐在其中。今天的孩子，论智商和生活条件都是非常优越的，而取 决孩子未来发展的却是情商，情商又分个人情商和人际情商， 这正是我女儿欠缺的，于是这便成了我们家庭教育的重中之 重，情商包括乐观向上的心态，抗挫折的能力，做事的毅力 恒心和执着，情商还包括责任心，合作意识，关爱他人，诚 实守信，教孩子掌握知识其实并不难，但要教会孩子学会做 人却是不易的，我们一直在努力着，女儿热爱钢琴，于是给 她报了钢琴班，每周两次的钢琴课是女儿最开心的时间，我 们的目的不在考级上，只是为了支持她的兴趣，顺其自然的 发展。我个人一直主张，读万倦书，还要行万里路，周末的节 假日，她爸爸再忙，也会抽出时间陪着我，带着女儿外出旅 游，见识外面的世界，拓展视野，春夏秋三季是怀柔最美的 时节，我们时常带她到郊外，扎帐蓬，捞小鱼，看庄稼，聆 听鸟语花