四下作文指导我和XX

1、.1 习习 作作 我我 和和 X X .2 习作要求 在本单元中，我们通过一个个动人的故 事，结识了各种不同性格的人物。在生活 中，我们也与许多人交往，中间曾发生过 许多故事。这些故事，有的可能让你激动 过；有的可能让你悔恨过；有的可能让你 感动过让我们动笔写一写自己与别人 之间发生的故事吧。 .3 这些人可以是谁？ 老师 同学 父母 亲戚 邻居 伙伴 朋友 .4 习作讨论 想一想：你和谁之间曾发生过什么事，想一想：你和谁之间曾发生过什么事， 有过怎样的感受？有过怎样的感受？ 其中哪些情景给你留下了深刻的印象？其中哪些情景给你留下了深刻的印象？ 你从中感悟到什么？你从中感悟到什么？ .5 “我

2、我”和和“XX”之间发生的事。要注意什么？之间发生的事。要注意什么？ 不要单写“我”的事，也不能只写“XX”的 事，必须是“我”和“XX”之间发生的事。 注意写出我们之间的感情变化。 .6 例文赏析 我和同桌 .7 好开头好开头 我和姐姐是一对无敌我和姐姐是一对无敌“死对头死对头”，每次和她在，每次和她在 一起不到一起不到10分钟准会吵起来，那声音惊天动地，分钟准会吵起来，那声音惊天动地， 非把耳朵震聋了不可。非把耳朵震聋了不可。 好结尾 虽然我俩经常吵架，但很快又和好，因为我们 在心里深深地关心着对方，因为我们之间有着 割舍不断的姐妹情。 .8 好开头 在我五年的小学生活中，我最喜欢的老师就

3、是我的班主任 张老师，我们之间曾经发生过许多故事，让我感到张老师 是那么亲切。 妈妈说，她当姑娘的时候是很要强的，轻易不在别人面前 掉泪。自从有了我，妈妈变得脆弱了，有点小事情便会流 下眼泪来，妈妈说是我改变了她，而妈妈的爱，也时刻都 在温暖着我。 .9 我和同桌我和同桌 我有一位形影不离的同桌我有一位形影不离的同桌马艳。她很漂亮，脸腮绯红，像月季花马艳。她很漂亮，脸腮绯红，像月季花 瓣，上面还有一对深深的酒窝，随着她那从不歇止的笑容跳动。她能歌善瓣，上面还有一对深深的酒窝，随着她那从不歇止的笑容跳动。她能歌善 舞，舞起来身轻似燕，唱起来委婉如琴。舞，舞起来身轻似燕，唱起来委婉如琴。 我们两人

4、的家离得非常近，我们常常在一起复习功课，一起上学，一我们两人的家离得非常近，我们常常在一起复习功课，一起上学，一 起回家，一起思考难题起回家，一起思考难题 有一次，我和她做作业的时候，我无意中发现了她在美术小组画的彩有一次，我和她做作业的时候，我无意中发现了她在美术小组画的彩 画，便顺手拿过来，仔细端详起来：只见画面上有只龙头，张着嘴，瞪着画，便顺手拿过来，仔细端详起来：只见画面上有只龙头，张着嘴，瞪着 眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，好厉害。画得栩栩如生，眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，好厉害。画得栩栩如生， 真棒！马艳这才发现我在看她的画，大概有些害羞，便伸手来拿。

5、我一时真棒！马艳这才发现我在看她的画，大概有些害羞，便伸手来拿。我一时 没有反应过来，手还紧紧的抓着画，只听没有反应过来，手还紧紧的抓着画，只听“哧啦哧啦”一声，画被扯拦了。我一声，画被扯拦了。我 看着撕烂的画，非常抱歉地说；看着撕烂的画，非常抱歉地说；”哎呀，真对不起，我不是故意的，再画哎呀，真对不起，我不是故意的，再画 一张行吗？一张行吗？“她的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了的瓢。她生她的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了的瓢。她生 气地说；气地说；”说得容易，这画是我好不容易画出来的，你画？还不晓得你画说得容易，这画是我好不容易画出来的，你画？还不晓得你画 的是什么？说着，马

6、艳一把抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影，的是什么？说着，马艳一把抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影， 气得把嘴鼓起来，说不出话来。气得把嘴鼓起来，说不出话来。 这事是我不对，可她也不能得理不饶人呀！我正埋怨着，突然一个这事是我不对，可她也不能得理不饶人呀！我正埋怨着，突然一个 熟悉的声音从我身后传来；熟悉的声音从我身后传来；“玲玲，我知道你不是故意的，对不起！玲玲，我知道你不是故意的，对不起！”我我 一下愣住了，我不对在先，怎么能让她先向我道歉呢？我羞愧得不敢看马一下愣住了，我不对在先，怎么能让她先向我道歉呢？我羞愧得不敢看马 艳。她拉过我的手，说；艳。她拉过我的手，说；“我们一

7、起回家吧！我们一起回家吧！”看着那双诚挚的眼睛，我看着那双诚挚的眼睛，我 激动得一句话也说不出来了。激动得一句话也说不出来了。 这件事情过去很久了，但我一直铭记在心。这件事情过去很久了，但我一直铭记在心。 .10 写“我和XX”应该怎样选好事件，感 悟人物的美好品质呢？ 感动的事：关心集体、乐于助人、勤劳、孝敬父 母、生活节俭、善解人意、宽以待人、关心孩子、 为他人着想、吃苦耐劳 鼓舞你不断进步的事：学习用功、工作认真、爱 读书、遇到困难和挫折不退缩、意志顽强、讲信 用、机智聪明 不断提醒你注意吸取教训的事：互相关爱等 让你受到深刻教育的事：老师（父母）的谆谆教 导、老师（父母）的关爱、工作认真负责。 .11 小组讨论：你选哪件事来写呢？ 留心身边的人和事，思考：我和他（她） 是_（同学、朋友、亲戚等）关系， 我和他（她）之间发生了_事情。 在这件事情中，他（她）让我最难忘的一 句话是_,最难忘的动作 是_,最难忘的神态是 _。通过描写你和他（她）之 间发生的具体故事，表现人物的个性特点、 人物品质，表达你_ （感动、感悟、悔恨、懊恼、赞美等）的 思想感情。 .12 写作文 1、列写作提纲 (1)先引出我和这个人的关系，他是怎样的人。