《渴望读书的“大眼睛”》教学设计2_第1页
《渴望读书的“大眼睛”》教学设计2_第2页
《渴望读书的“大眼睛”》教学设计2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品资源渴望读书的大眼睛”教学设计2教学目标1 .有感情的朗读课文2 ,体会重点语句的含义，感悟濒临失学的儿童求学的艰难和对知识的渴望。3 .借助课外资料，加深对课文的理解。教学重、难点体会重点语句的含义，感悟濒临失学的儿童求学的艰难和对知识的渴望。教学过程一、激发情趣，引出课题。1 .打示“大眼睛”照片，配音乐。（板书“大眼睛” ）屏幕上的这双大眼睛你熟悉吗？看到这双大眼睛，你又会想到什么呢？2 ,这节课就让我们一起走近这位渴望读书的小姑娘，走进她的内心世界，齐读课题。（板书“渴 望读书的”）3 ,读了课题，你能提出什么问题吗？二、整体感知，自读自悟。1 .课文是怎样描绘这双大眼睛的？请你自

2、己读一读课文。画出让你受感动的语句。2 .把感动你的语句读给你的同桌听一听，从中你感受到了什么？三、深层品读，引发感动。（一） 感悟“渴望”。1 .把你感受最深的语句读给大家听听。打示：你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字, 生怕漏掉老师讲的每一句话,2 .听他读，你听出什么了？你也来读读。听老师读，你又发现什么了？说一说。3 .打示：你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字, 生怕漏掉老师讲的每一句话，生怕漏掉（）,4 .现在请你再来说一说，这是一双怎样的大眼睛？（二）感悟“忧郁”。1 .打示：你

3、看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室的光线并不明亮，虽然她上学前连梳 头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会它也担心会失去,2 .自己先读读这段话，这指的是怎样的学习机会呢？3 .请你再读读课文，用这样的句子来说一说。虽然（），可是就连这样的学习机会它也担心会失去,4 .就像同学们所感受到的那样！看图片。5 .说说。就连（）这样的学习机会他也担心会失去,6 .练习朗读。（三）唤起同情关爱1 .凝视这双大眼睛，我们仿佛听到她在诉说：她在说什么？透过这双大眼睛，我们仿佛听到了千千万万濒临失学儿童的呼唤！打示：我要读书！2 .老师带读四、五段。齐读这两段话。四、借助资料，感悟关爱。1 .这专注的目光，这充满渴望的眼神引发了海内外千百万人心灵的震撼。自读第六自然段，你又 知道了什么？2 .散读最后一段，你现在想怎么做？3 .这节课

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论