《竞争的智慧》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan鲁人版道德与法治八年级第三单元三课时教学设计课题竞争的智慧单元第三单元学科道德与法治年级八年级学习 目标情感、态度、价值观目标： 通过生活观察等活动，体会竞争的作用，敢于竞争；通过案例分 析等活动，明确竞争中应注意的各个事项，自觉遵守道德和法律。能力目标：能够正确面对生活和学习中的竞争，在竞争中成长；通过案例列举等活动，能够 区分生活中的正当竞争和不止当竞争的现象，公平参与竞争。知识

2、目标：通过搜素、收集等活动，知道生活处处有竞争，辩证看待竞争的作用；通过情景 模拟等活动，知道在社会生活中如何正确对待竞争。重点敢于竞争难点感谢对手教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件展示董明珠、马云等几位名人的图片及热播视 频展小。引导学生思考问题优秀企业家在谈到自己的成功之道时，都提到了哪 一个关键词？这说明了什么？在你的身边，是否存在竞争的事例，说出来与大家 分享为什么名人企业家们在谈到自己成功之道的时候， 都提到了竞争？到底竞争在个人发展及企业发展、 社会发展中有着怎样的作用？今天我们就来学习 和分析一卜克争。你听说过这几 个人吗？简单 介绍给大家 思考问题：优秀企业家

3、在 谈到自己的成 功之道时，都 提到了哪一个 关键词？这说 明了什么？ 在你的身边， 是否存在党争 的事例，说出 来与大家分享董明珠、马云、刘强东等人的图 片及热播视频截 图，能吸引学生 眼球，激发学生 学习兴趣，活跃 课堂气氛；名人热播视频的 截图中都提到了“竞争” 一词，从而引入新课。讲授新课板块一认识竞争课件展示林李大战图片，引导学生思考问题 你知道图片背后的故事吗？说出来与大家分享视频播放：林丹李宗伟的爱与恨，抛出问题，引发 学生思考课件以文本形式展示视频中林丹李宗伟对对方的 评价，引导学生思考问题教师对学生的回答情况予以点拨引导，作出总结 竞争可以激发我们的进取心，让我们不断挖掘自身

4、 的潜能，促使自己奋力前行；同时，在与对手的竞 争中，通过相互比较，我们更咨易找出自己与别人 的差距，弥补不足，促使自己更快进步和全面发展。 课件展示网站及国际社会对二人的评价，引导学生 加深认识。结合上述总结知识，思考自己的实际学习生活看图片，思考 问题你知道图片背 后的故事吗？ 说出来与大家 分享观看视频，思 考问题1在林丹和李 宗伟的职业生 涯中，对方扮 演着怎样的角 色？2视频中林丹 和李宗伟是如 何评价对手 的？林李二人的说 法，告诉给我 们怎样的道 理？看视频、图片 等，思考问题， 回答问题。利用当下学生较为熟悉的林李大 战作为背景材 料，激发学生兴 趣；林丹李宗伟的竞 争，尤其是

5、二人 呼唤球衣的镜头 在国际社会得到片贽尸;逐步点击出现问题，引导学生层层深入。图片展示，让学生认识到二人既 相互竞争，又彼 此感谢对方。展示网站及国际社会对二人的评价，引导学生加在你的学习生活中，你是否也想拥有（或已经拥有）这样的对手？他（她）对你的学习生活带来怎样的思考并回答：深认识。结合上述总结知影响？在你的学习生识，思考自己的活中，你是否实际学习生活。也想拥有（或再次对上述知识已经拥启）这点运用贯通。样的对手？他（她）对你的课件展示班风图片及政府、企业引用竞争机制的相学习生活带来关图片怎样的影响？思考问题：相关图片的展很多班级将本示，让学生认识班的学风总结到竞争无处不为“比、学、在，同

6、时为教师赶、帮、超”，总结竞争在国家教师总结：竞争对、集体、国家、社会发展的重要谈谈你对这五和社会发展中的作用：个字的认识。作用做好铺垫。竞争，不仅能丰富我们的生活，增添我们学习的乐趣，而且能增强集体的凝聚力，让我们的集体更富有生机和活力。对国家和社会而百，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，促进社会的全面进步。图片展示竞争的不利影响观看漫画，分结合学生自身的析问题考试焦虑现象，从竞争对个人从学生实际出教师总结竞争的不利的一面的影响的角度发，引导学生思在竞争中，获胜可能使人骄傲自大、目空一切，失上分析，卜列考o败可能使人丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可 能引起我们情绪上的过分紧张和焦

7、虑，妨碍学习和 生活；当虚荣心作怪时，会把竞争对手看作一种威 胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理，甚至可能 作出一些置道德、法律十/、顾的行为，给他人、集 体、国家和社会造成伤害。根据上述总结内容，引导学生课堂心灵对话1你听说过“忌妒”这个词吗？请说出它的大致含 义。2你是否忌妒过他人？如果有，请谈谈当时你的心 理感受。3你是否意识到忌妒心理对自己和他人造成的伤 害？4你对克服忌妒心理有什么高招？说出来与大家分 享。板块二：敢于竞争教师抛出学校月考的图片及问题，引导学生回答教师对学生的回答予以总结引导，指出日常监测的 意义及作用总结敢于竞争的个方面：图片说明了什么？心灵对话，结 合所学知识，

8、勇于自我批评思考问题：你校是否执行“月考”制度， 你如何看待月 考作弊的行为？合作探究： 月考的意义何结合学生实际， 分析问题，加深 理解。逐层展示问题， 层层推进考试作弊行为， 实则是学生没有 正确认识到日常 监测的意义，同 时，以此引导学 生要止确看待短 暂的成与败。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰敢于竞争，就要正确对待竞争中的成与败继续引用月考的素材，引导学生分析：月考过后自己是如何做的在？对我们日后的学习生活有何帮助？教师总结：月考过后学生的敢于竞争，/、仅需要勇气，而且需要智慧。思考问题：反省与反思，就引导学生分享自己的竞争智慧你校是否刚刚属于竞争智慧，进行了月考？引导学生认识到月

9、考过后，你竞争/、仅需要勇课件展示霍顿事件的相关图片及视频，引发学生思是怎样做的，气，还需要智慧。考。说出来与大家视频展示事件的起因及影响分享分享自己的竞课堂分享活动，争智慧加深对知识点的根据视频，引导学生思考问题理解和认知。霍顿为什么由“国际游泳名将”转化为臭名昭著的看图片、视频再次利用里约奥“混蛋”？这对我们参与竞争有何启示？教师总结思考问题：运会中霍顿的做 法与林李大战形 成鲜明对比，让 学生认识到：竞 争，需要尊重对 手。敢于竞争，要尊重对手，向竞争对手学习。同时再思考问题视频展示，激发次展示林丹李宗伟互换球衣的图片，形成鲜明对霍顿为什么由学生学习兴趣。比。设计课堂活动，加深对知识点的

10、理解：结合自身生活实际，谈一谈你是如何向竞争对手学 习的，说出来与大家分享课件展示不公平竞争的漫画设计课堂交流活动列举生活中不公平竞争的事例，分析不公平竞争的 危害。展示拳王泰森漫画，引导学生分享泰森的故事教师总结：敢于竞争，要遵守竞争规则。道德和法律是在竞争 中必须遵守的行为规范。“国际游泳名 将转化为臭 名昭著的“混 蛋”？这对我 们参与竞争有 何启示？课堂交流与分 享活动：结合自身生活 实际，谈一谈 你是如何向竞 争对手学习 的，说出来与 大家分享 看漫画，分析 问题： 上述竞争是公 平的吗？为什 么？参与课堂交流活动：列举生活中不 公平竞争的事再次展示林丹李 宗伟互换球衣的 图片，与霍顿的 行为形成鲜明对 比。设计课堂活动， 加深对知识点的 理解例，分析不公 平竞争的危害。分享活动：拳王泰森为什么受到国际拳 坛的一片谴 责？你知道其中的故事吗？泰森漫画、泰森 咬耳朵等素材， 激发学生兴趣， 活跃课堂气氛。巩固提高设计课堂辩论赛参与课堂辩既要陈述自己的请写出双