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文档简介

1、 认识摩擦力认识摩擦力 试一试试一试 一、摩擦力一、摩擦力 两个两个互相接触互相接触的物体,当它们做的物体,当它们做相对运相对运 动动或或要做相对运动的趋势要做相对运动的趋势时,在时,在接触面接触面上会产上会产 生一种生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力的力,这种力叫做摩擦力 (f f) 摩擦力的定义摩擦力的定义 摩擦力的种类摩擦力的种类 摩擦力的分类摩擦力的分类 物体在物体在将要运动时将要运动时,在接触面阻碍物体运动的,在接触面阻碍物体运动的 力叫做力叫做静摩擦力静摩擦力。 物体在物体在滑动过程中滑动过程中,在接触面阻碍物体运动的,在接触面阻碍物体运动的 力叫做力叫做滑动摩擦

2、力滑动摩擦力。 物体在物体在滚动过程中滚动过程中,在接触面阻碍物体运动的,在接触面阻碍物体运动的 力叫做力叫做滚动摩擦力滚动摩擦力。 摩擦力产生的条件及三要素摩擦力产生的条件及三要素 摩擦力产生的条件摩擦力产生的条件 (1 1)两个物体要相互接触)两个物体要相互接触 (2 2)两物体要做)两物体要做相对运动或要做相对运动的趋势相对运动或要做相对运动的趋势 摩擦力方向摩擦力方向 跟物体的相对运动方向相反跟物体的相对运动方向相反 摩擦力的作用点摩擦力的作用点 在物体的接触面上在物体的接触面上 fb f f a v 摩擦力的大小如何测量摩擦力的大小如何测量 测量摩擦力的工具测量摩擦力的工具 弹簧测力

3、计弹簧测力计 测量的方法测量的方法 利用转换法间接测量,通过匀利用转换法间接测量,通过匀 速拉动木块读出测力计的读数速拉动木块读出测力计的读数 即为摩擦力即为摩擦力 ,f=f 测量的原理测量的原理 二力平衡二力平衡 fb f g fn 实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关 (1 1)提出问题:摩擦力的大小与什么因素有关)提出问题:摩擦力的大小与什么因素有关 (2)作出猜想)作出猜想 猜测猜测1 1:摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关?:摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关? 1 猜测猜测3 3:摩擦力的大小可能跟接触面积的大小有关:摩擦力的大小可能跟接

4、触面积的大小有关3 猜测猜测2 2:摩擦力的大小可能跟压力的大小有关摩擦力的大小可能跟压力的大小有关? 2 实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验一设计实验一 控制变量法,保持压力和受力面积不变,改控制变量法,保持压力和受力面积不变,改 变接触面的粗糙程度变接触面的粗糙程度 探究的课题:探究的课题: 实验器材:实验器材: 实验方法:实验方法: 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 的关系的关系 实验方案:实验方案: 长木板、木块、弹簧测力计、长木板、木块、弹簧测力计、 棉布、毛巾。棉布、毛巾。 用测力计匀速拉动平放的木块,使它

5、沿长木板滑动,从而用测力计匀速拉动平放的木块,使它沿长木板滑动,从而 测出木块与长木板之间的摩擦力测出木块与长木板之间的摩擦力f f1 1, , 用棉布铺在长木板上,用棉布铺在长木板上, 用测力计匀速拉动平放的木块,使它沿长木板滑动,从而测用测力计匀速拉动平放的木块,使它沿长木板滑动,从而测 出木块与长木板之间的摩擦力出木块与长木板之间的摩擦力f f2 2 改用毛巾铺在长木板上,改用毛巾铺在长木板上, 用测力计匀速拉动平放的木块,使它沿长木板滑动,从而测用测力计匀速拉动平放的木块,使它沿长木板滑动,从而测 出木块与长木板之间的摩擦力出木块与长木板之间的摩擦力f f3 3 。比较三次摩擦力的大小

6、比较三次摩擦力的大小 1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力匀速运动,读出这时的拉力f1; 木板木板 2、在木板上固定好棉布,放上木块,用弹簧、在木板上固定好棉布,放上木块,用弹簧 测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力f3 棉布棉布 实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验一设计实验一 数据:数据: 实验结论:实验结论: 实验次实验次 数数 接触面材接触面材 料料 压力大小压力大小受力面积大受力面积大 小小 摩擦力大小摩擦力大小 1 1 长木板长木板相

7、同相同相同相同最小最小 2 2 棉布棉布相同相同相同相同较小较小 3 3毛巾毛巾相同相同相同相同最大最大 在压力、受力面积相同时,接触面越粗糙,摩在压力、受力面积相同时,接触面越粗糙,摩 擦力越大。擦力越大。 实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验二:设计实验二: 控制变量法,保持接触面的粗糙程度和受力控制变量法,保持接触面的粗糙程度和受力 面积不变,改变压力大小面积不变,改变压力大小 探究的课题:探究的课题: 实验器材:实验器材: 实验方法:实验方法: 摩擦力的大小与压力大小的关系摩擦力的大小与压力大小的关系 实验方案:实验方案: 长木板、木块、弹

8、簧测力计、钩码。长木板、木块、弹簧测力计、钩码。 用测力计匀速拉动平放的木块,使它沿长木板滑用测力计匀速拉动平放的木块,使它沿长木板滑 动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力f f1 1, , 保保 持受力面积不变,在木块上加两个钩码再用测力计持受力面积不变,在木块上加两个钩码再用测力计 匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块 与长木板之间的摩擦力与长木板之间的摩擦力f f2 2。保持受力面积不变,保持受力面积不变, 在木块上加四个钩码再用测力计匀速拉动木块,使在木块上加四个钩码再用测力计匀速拉动木块,使 它沿

9、长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩 擦力擦力f f3 3。比较三次摩擦力的大小比较三次摩擦力的大小 1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力匀速运动,读出这时的拉力f1; 木板木板 2、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力匀速运动,读出这时的拉力f2; 木板木板 实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验二:设计实验二: 表格数据:表格数据: 实验结论:实验结论: 实验次实验次 数数

10、 接触面材料接触面材料压力大小压力大小受力面积大受力面积大 小小 摩擦力大摩擦力大 小小 1 1 长木板长木板最小最小相同相同最小最小 2 2长木板长木板较小较小相同相同较小较小 3 3长木板长木板最大最大相同相同最大最大 在接触面的粗糙程度与受力面积相同时,在接触面的粗糙程度与受力面积相同时, 压力越大,摩擦力越大。压力越大,摩擦力越大。 实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验三设计实验三 控制变量法,保持压力和接触面粗糙程度控制变量法,保持压力和接触面粗糙程度 不变,改变接触面积大小不变,改变接触面积大小 探究的课题:探究的课题: 实验器材:实验

11、器材: 实验方法:实验方法: 摩擦力的大小与接触面积的大小关系摩擦力的大小与接触面积的大小关系 实验方案:实验方案: 长木板、木块、弹簧测力计长木板、木块、弹簧测力计 将同一个长方体木块分别平放、侧放在将同一个长方体木块分别平放、侧放在 同一块木板上,匀速拉动木块使它沿长木同一块木板上,匀速拉动木块使它沿长木 板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦 力力f f1 1和和f f2 2 , 比较两次摩擦力的大小。比较两次摩擦力的大小。 1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力匀速运动,读出这时的拉力f

12、1; 木板木板 2、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力匀速运动,读出这时的拉力f2; 木板木板 实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关实验探究:摩擦力的大小与什么因素有关 设计实验三设计实验三 表格数据:表格数据: 实验结论:实验结论: 实验次实验次 数数 接触面材接触面材 料料 压力大压力大 小小 接触面接触面 积积 摩擦力摩擦力 大小大小 1 1 长木板长木板相同相同大大相同相同 2 2长木板长木板相同相同小小相同相同 在在接触面的粗糙程度和接触面的粗糙程度和压力大小相同时,压力大小相同时, 摩擦力的大小与接触面积的大小无关。

13、摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法 增大有益摩擦的方法:增大有益摩擦的方法: 请同学们请同学们总结出增大有益摩擦与减小有害摩总结出增大有益摩擦与减小有害摩 擦的方法:擦的方法: (1 1)增大接触面的粗糙程度)增大接触面的粗糙程度 (2 2)增大压力)增大压力 增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法 请同学们请同学们总结出增大有益摩擦与减小有害摩总结出增大有益摩擦与减小有害摩 擦的方法:擦的方法: 减小有害摩擦的方法:减小有害摩擦的方法: (1 1)减小接触面的粗糙程度)减小接触面的粗糙程度 (2 2)

14、减小压力)减小压力 (3 3)用滚动摩擦代替滑动摩擦)用滚动摩擦代替滑动摩擦 (4 4)使接触面彼此分开)使接触面彼此分开例如加润滑济例如加润滑济 摩擦力摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小压力的大小 接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法 增大压力。增大压力。 增大接触面的粗糙程度。增大接触面的粗糙程度。 四、减小摩擦的方法四、减小摩擦的方法 减小压力减小压力 减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开 课堂小结课堂小结 一、摩擦力一、

15、摩擦力:两个互相接触的物体:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,当它们做相对运动时, 在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力,这种力就叫做的力,这种力就叫做 摩擦力摩擦力(f)。 当物体当物体_或或_时时,受到受到 的阻碍运动的力叫做摩擦力的阻碍运动的力叫做摩擦力.写字时手和铅写字时手和铅 笔间的摩擦属于笔间的摩擦属于_,铅笔和纸之间的铅笔和纸之间的 摩擦属于摩擦属于_. 雨天雨天, ,在泥路在泥路上铺上稻草可以防止人滑倒上铺上稻草可以防止人滑倒. . 这是利用这是利用 方法来方法来 . . 相对运动相对运动 要做相对运动的趋势要做相对运动的趋势 静摩擦静摩擦

16、 滑动摩擦滑动摩擦 增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦 自行车的刹车橡胶皮和钢自行车的刹车橡胶皮和钢 圈之间的摩擦是圈之间的摩擦是 摩摩 擦擦, ,要使自行车立即停住要使自行车立即停住, , 要紧握刹把要紧握刹把; ; 这是用这是用 的方的方 法来法来增大摩擦增大摩擦. .自行车的自行车的 轮胎上有凹凸的花纹轮胎上有凹凸的花纹, ,这这 主要是为了主要是为了 . .自自 行车上许多部件为了行车上许多部件为了减少减少 摩擦摩擦, ,采用了采用了 和和 的的 方法方法. . 滑动滑动 增大压力增大压力 增大接触面粗糙程度来增大摩擦增大接触面粗糙程度来增大摩擦 将接触面变得更光滑将

17、接触面变得更光滑 将滑动摩擦变为滚动摩擦将滑动摩擦变为滚动摩擦 在体操比赛中在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手运动员在上单杠之前要在手 上上抹一些镁粉抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握而在杠上做回环动作时手握 杠杠又不太紧又不太紧,他这样做的目的他这样做的目的 是是( ) a.前者是增大摩擦前者是增大摩擦,后者是减小摩擦后者是减小摩擦 b.前者是减小摩擦前者是减小摩擦,后者是增大摩擦后者是增大摩擦 c.两者都是增大摩擦两者都是增大摩擦 d.两者都是减小摩擦两者都是减小摩擦 a 放在竖直的放在竖直的磁性黑板上的小铁片磁性黑板上的小铁片, ,虽虽受到受到 竖直向下的重力的作用竖直向下的重力的

18、作用, ,但它却但它却不会掉下来不会掉下来, , 其原因是其原因是( ) a.a.它受到磁性黑板的吸引力它受到磁性黑板的吸引力 b.b.它受到磁性黑板的静摩擦力它受到磁性黑板的静摩擦力 c.c.它对磁性黑板有吸引力它对磁性黑板有吸引力 d.d.它受到磁性黑板的滑动摩擦力它受到磁性黑板的滑动摩擦力 b 在在如图所示如图所示的两种方式下推出同一大箱子的两种方式下推出同一大箱子, , 这种现象说明这种现象说明( ) a.a.压力小,摩擦力小压力小,摩擦力小 b.b.滚动摩擦比滑动摩擦小滚动摩擦比滑动摩擦小 c.c.推力大推力大, ,摩擦力小摩擦力小 d.d.滑动摩擦比滚动摩擦小滑动摩擦比滚动摩擦小 b 在日常生产和生活中在日常生产和生活中, ,下面哪个措施的目的下面哪个措施的目的 是是减小摩擦减小摩擦( ) a.a.在机器的转动部分加润滑在机器的

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