信息技术名词解释

1、1 、信息：是客观存在的一切事网络中的计算机之间能够相互客户端程序， 用户使用它来浏览全部带宽。物通过物质载体所发出的情报、通信和资源共享的一种超级网internet 上的各种 web 页。17、频分多路复用（fdm）指令、 数据、 信号中所包含的一络。12 、 url ： 是统一资源定位符的是将具有一定带宽的路线划分切可传递和交换的知识内容。8、计算机网络：是将地理位置英文缩写， 是指向 internet 上的为多条占有较小带宽的信道， 各2、信息技术：指在数据和信息不同的具有独立功能的计算机web 页面等其他资源的一个地条信道中心频率不重合， 每个信的创建、 存储和处理以及知识的或基于计算

2、机控制的外部设备，址。道之间相距一定的间隔， 每条信创造中使用的大量物品和技能。利用通信线路和设备互联， 在网13 、 线路交换： 就是用户在呼叫道供一个用户使用。3、计算机：是指任何能够在得络操作系统的控制下， 按照约定状态时， 在电话系统中的交换设18 、 局域网： 利用专用通信线路到指令后接受、 处理、存储和显的协议相互通信， 实现资源共享备寻找一条通往被叫用户的物将众多计算机和各种数据通信示数据的电子系统。的系统。理路由， 这种连接技术称为线路设备连接起来， 达到数据通信和4、主机：是计算机的运算和控9、数据通信：就是把数据以信交换。资源共享的目的。制中心， 包含在主机箱内， 有主号的

3、形式从一处（信源）安全、14 、 报文交换： 就是发送者拟发19 、 红外线： 通信通过一种组合机板、 cpu 、 内存以及各种电源正确地传输到另一处（信宿） 。的整个数据块，如一个数据文的视线范围内的发送器和接收线和信号线组成。通信的目的是交换信息， 信息的件、 控制信息等， 在交换中报文器 （收发器）进行。 数据和信息5、公式：是指一个等式，是一载体可以是数字、文字、语言、是一个整体。以编码形式通过红外线从一个个有数值。 单元格引用、 运算符、图形和图像。15 、 传输介质： 通信网络中数据收发器传播到另一个收发器来函数等组成的序列。10 、 www ：是以internet 为依传输的物质

4、基础 ，是发送方和进行传输。6 、 函数： 是预先定义好的公式，托，以html 与超文本传输协接收方之间的物理通路。20 、 无线电波： 无线电波传输有用来进行数学、 文本、 逻辑运算。议为基础， 向用户提供统一访问16、时分多路复用（tdm）时叫做射频（ rf ）传输，发送7、互联网络：指的是将两个不界面的 internet 信息浏览系统，是将线路用于传输的时间划分器把信息发送给为接收相同频同类型、 不同规模的独立运行及是 internet 上最方便和最受用户成若干个时间片（时隙） ，每个率而设计的接受器。管理的计算机网络通过某些网欢迎的信息检索服务系统。用户分得一个时间片， 在其占有21

5、、 展频技术： 由于无限传输信络互联设备连接起来， 达到各个11 、 web 浏览器：是www 的的时间内， 用户使用通信线路的号容易受到干扰与拦截， 为了改善无线传输的这两项缺点， 人们各教学要素有机结合而成的具的一类技术。 其中， 应用在教育科教学过程中把信息技术、 信息便想出通过多个传输频率来传有一定教学功能的整体。领域中的信息技术主要包括电资源和课程有机结合， 建构有效递数据的传输方式， 一方面让拦教学设计又称为教学系统设计子音像技术、卫星电视广播技的教学方式，促进教学的最优截操作更加困难， 另一方面降低(instructiona1system术、 多媒体计算机技术、 人工智化。杂音干

6、扰的影响， 这就是展频技design) ，是指主要依据教学理能技术、 网络通信技术、 仿真技学习资源是指在学习过程中可术。论、 学习理论和传播理论， 运用术和虚拟现实技术等。被学习者利用的一切人力与非22 、 广域网： 是指在广泛的范围系统科学的方法，对教学目标、教育信息化是指在教育教学的人力资源， 主要包括信息、 资料、内把位于不同地区的局域网或教学内容、 教学媒体、 教学策略、各个领域中， 积极开发并充分应设备、 人员、 场所等。 在课堂教单机相互连接构成的网络。教学评价等教学要素和教学环用信息技术和信息资源， 促进教学中所利用的学习资源也称教23 、 图形： 是指用计算机绘制工节进行分析

7、、 计划并作出具体安育现代化， 以培养满足社会需求学资源。具绘制的画面， 包括直线、 曲线、排的过程。人才的过程。教师专业化是指教师在整个职圆、圆弧、方框等成分。信息是人、 生物和自动机等控制信息道德 (information morality)业生涯中， 通过专门训练和终身24 、 图像： 是由输入设备捕捉的系统所接收和加工的事物属性信息道德是指在信息领域中用学习， 逐步习得教育专业的知识实际场景或以数字化形式存储或运动状态。 在教育教学领域又以规范人们相互关系的思想观与技能并在教育专业实践中不的任意画面， 图像可以用位图或表示教学内容的信息、 描述师生念与行为准则。断提高自身的从教素质，

8、从而成矢量图形式存储。特征的信息、 反映教学动态过程为一名合格的专业教育工作者教育技术是指运用各种理论及的信息等。的过程。技术， 通过对教与学过程及相关信息资源是指以文字、 图形、 图终身学习是指社会每个成员为资源的设计、开发、利用、 管理像、 声音、 动画和视像等形式储信息安全是个人、 组织和国家在适应社会发展和实现个体发展和评价， 实现教育教学优化的理存在一定的载体上并可供利用信息领域的利益保护状态。 它涉的需要， 贯穿于人的一生的， 持论与实践的信息。及到信息的保密性、 完整性、 可续的学习过程。教学系统是教育系统的子系统，信息技术是指能够支持信息的用性和可控性。教学媒体 (instru

9、ctional media)是指为了实现某种教学目的、 由获取、 传递、加工、 存储和呈现信息技术与课程整合是指在学媒体是指承载、 加工和传递信息的介质或工具。 当某一媒体被用定课程目标， 再根据这一目标选上的独立的网络段， 与网络其他于教学目的时， 则被称为教学媒择某一个学科 （ 或多个学科） 的部分共享网络地址， 并用子网号体。学习环境是指直接或间接影响教学内容和相关教学活动进行区分。教学资源管理是指通过对教学个体及群体学习的全部外在因计划、 组织、 实施、 评价、修订，子网掩码：一个32 位的值，它资源的计划、 组织、 协调和评价，素。 在学校教育中， 学习环境主以最终达到课程目标的整个

10、工使 ip 报文的收件人能区分 ip 地以实现既定教学目标的活动过要包括校园、 教室、 图书馆、实作过程。址的网络id 部分和主机的 id 部程。 教学资源管理包括硬件资源验室和教学软件平台、学习工电子邮件（ e-mail ，也被大家昵分。的管理和软件资源的管理。具、 各种学习资源等硬软件物质称为 伊妹儿 ）是 internet 应用项 目 管 理(project条件， 以及校风、 学风、校园文最广的服务： 通过网络的电子邮网桥： 将多个网络、 子网或环连management)化等精神因素。 此外， 家庭和社件系统， 您可以用非常低廉的价接成一个个大的逻辑网， 网桥中项目是指致力于完成具有独特

11、区通常被认为是学生的校外学格（不管发送到哪里， 都只需负保留节点的地址表， 在他的基础性的产品或服务的一次性工作。习环境。担电话费和网费即可） ，以非常上， 可以向特定的子网转发数据学校教育中的项目管理， 是指对绩效是指人们在工作场所中通快速的方式 （几秒钟之内可以发包， 这样， 就减少了在其他的子学校特定教育教学项目的计划、过一定的活动完成任务所形成送到世界上任何你指定的目的网上 循环而导致的网络堵塞，组织、 监督与调控。 项目管理在的业绩或成果。 绩效技术是指应地） ,与世界上任何一个角落的网桥比转发器、更复杂。学校教育中主要应用于教学系用系统方法， 通过对目标和行为网络用户联络系， 这些电子邮件网络路由器： 他是将网络连接起统设计、 教学资源开发、 教育技的分析、设计、开发、实施、管可以是文字、 图象、 声音等各种来并将网络信息导向其他网络术应用和教育改革实验等开发理和评价， 以达到工作业绩最大方式。上的设备， 通常网络信息全自动项目与研究课题中。化的技术。网卡： 用于电脑连接到局域网的寻找多个路由器， 并选择效率最教学过程是教学活动展开的过知识管理是指利用适当的技术、扩展卡或其他的设备， 也称做网高的路由。程。 教学过程管理就是对这一过方法和机制来促进知识的有效络适配卡、 适配卡和网络接口卡dhcp ： 动态的主机配置协议的程所涉及的各种要素