堽城镇中心小学精细化管理实施方案

1、堽城镇中心小学精细化管理实施方案为进一步提高我校管理的精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，实现“提高办学品味、提高教育质量”的目标，根据县教育局提出的“一、二、三、四工作思路，通过开展素质教育效益双高工程和创建教育示范县， 全面提升学校综合管理水平， 促进教育教学质量有新的提高，根据罡城镇教育办公室精细化管理实施方案精神，特制订来罡城镇中心小学精细化管理实施方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，以深入开展素质教育效益双高工程、迎验教育示范县为重点，以“提高办学品味、提高教育质量”为目标，以罡城镇教育办公室精细化管理实施方案 精神为指导， 努力营造 “细节决定成败，态度决定高度，心志决

2、定命运，现在决定未来”的学校精细化管理氛围，使精细化管理工作具体化、明朗化，努力打造一支互助互利、团结一致、有大局意识，为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的教师团队， 形成爱校如家的主人翁意识， 培养爱生如子的人民教师情怀，为罡城镇教育改革和发展谱写和谐音符。二、工作目标：1 、树立精细化意识，实施精细化管理，重视质量监控，提高教育质量。2、充分重视教学工作，牢固树立为教育教学服务的思想，定期召开全体教师会议， 研究讨论提高教育教学质量的措施， 提出改进工作思路和措施，努力提高教育质量。3 、学校工作以育人为中心，教育教学工作要落实“三个一” ，做到一个“严”字（严格要求） ，坚持一个“常”字（常

3、抓不懈） ，力求一个“实”字， （落到实处） 。4、通过精细化管理的开展，使学校领导班子成为“团结务实，勇于创新，工作认真、负责、主动、及时、准确”的领导队伍，使教师员成为 “爱岗敬业、 乐于奉献、 勤于学习、 自觉读书、 求实、 求精、求活、求新”的工作队伍，使学生成为“文明守纪、健康成长、课堂有纪律、课下有秩序、对人有礼貌、心中有他人”的全面型学生，把校园建设成为一个“地上无纸屑、墙上无刻画、门窗无破损、校内无杂草、 卫生无死角” 的育人阵地， 力争逐步创建 “文明、 生态、 和谐”校园。5、通过“精细化管理”的开展，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。 推进学校教育工作再上台阶， 进

4、一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。三、具体内容：1 、学校行政管理：对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、 办学宗旨、 办学目标、 管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善 ;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去， 经过一定程序的论证、 审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡” ，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材， 为工作的决策提供依据， 实现学校的有序运转， 同时自己在群众

5、中要起到模范带头作用， 要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。2、教学管理（ 1 ）严格按规定开齐开足课程。开设好地方课程和校本课程。上好体育课、 综合实践活动课、 信息技术课， 保证学生每天有1 小时的体育活动时间。（ 2 ）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、 辅导学生和组织课外活动。 课堂教学能切实体现新课程理念， 引导学生自主、 合作、 探究学习， 全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。3）减轻学生过重课业负担。1 、 2 年级作业当堂完成，原则上不留书面课作业；中、高年级课外只布置

6、语、数作业，作业总量中年级不超过 30 分钟，高年级不超过45 分钟。（ 4 ）规范教学质量管理。改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系， 健全教学质量分析和评价制度， 全面提高教育教学质量。加大“推门进课堂”的力度，提高远程教育资源的运用率。3、教科研管理健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和集体备课制度， 强化教师教科研过程管理和质量管理， 推动教师教科研活动与教学实际紧密结合， 促进教育教学质量的提高。 抓好教师个人课题的研究， 提高教师科研的管理力度， 用科研的理念科学的指导教育教学，提高其质量。4 、教师管理： 、（ 1 ）加强教师队伍建设，教育教师遵章守纪，爱岗

7、敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。组织教师学习和落实中小学教师职业道德规范 山东省普通中小学管理基本规范等。5、学生管理（ 1 ）加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、诚实守信、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生开展班、队活动及社会实践活动，提高学生实践意识（ 2 ）规范日常行为，注重养成教育。教育学生自觉遵守中小学生守则 、 小学生日常行为规范和一日常规 ，培养学生良好的行为习惯。（ 3 ）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。重

8、点抓好一日常规的落实，建立少先队辅导员、值日教师巡视制度，每周认真评选流动红旗班级。6、安全管理（ 1 ）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。（ 2 ）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。 建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。（ 3 ）加强校园封闭管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。（ 4 ）组织学生户外活动要有请示、要有安全应急预案。7 、总务管理总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点， 做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用

9、 回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。8、校园管理建设平文明、 生态、 和谐校园。 优化校园环境， 使校园达到净化、美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。四、工作措施：1 、学校实施精细化管理工作领导小组，成员名单如下：组长：高广运副组长：魏永前、刘春东成员：全体校委会领导小组负责学校精细化管理的组织、实施和考核。各部门要制定好各自的精细化管理网络图，保障学校精细化管理工作的顺利进行。2 、 学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则， 于 2010年 4 月拿出切实可行的操作性办法。3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。4、建立和完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作秩序沿着惯性运转，同时各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。5、根据上级的相关考评机制，对照学校给各部门下达的管理目标任务， 定期进行检查与考核， 把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩， 激励学校管