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文档简介

1、教学目标1 、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、知道五星红旗是我国的国旗;激发学生热爱祖国的思想感情。2 学情分析本课是一首诗;讲的是校园里正在举行升旗仪式;告诉我们五星红旗是我国的国情;激发学生的爱国情感。一年级学生处于学习语文的基本阶段;在学习了拼音的基础上进行生字的学习也是为以后的语文学习打基础。3 重点难点理解红旗的意义激发学生热爱祖国的思想感情。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】情境渲染1 、同学们 ; 我们来听一首歌曲 ; 看看这首歌曲的名字什么 ?听到国歌响起;你想到了什么?（播放歌曲）2 、出示国旗;你知道她的名字吗?（认读: 五星红旗

2、 ）谁来给大家介绍介绍五星红旗的样子 ?（ 她是我们的国旗 ; 上面有五颗金色的星星; 一颗比较大;四颗比较小; 大星代表中国共产党;四颗小星代表全国各族人民;四颗小星向着一颗大星 ;表示全国亿万人民团结在中国共产党周围。 ）3 、 在我们祖国的首都北京的天安门广场前;每天早晨都要举行庄严的升旗仪式今天我们就来学习升国旗。 （板书:升国旗）活动2【讲授】初读课文1 、学生自由读课文;要求借助拼音、读准字音、读通句子。指名读。2、请学生听实范读课文。3、学生再次自由读课文;要求读准每一个词语。读完后检查自学情况:(1) 出示生字词。五星 红旗 我们 国旗 升起 立正 敬礼 您(2) 指名读;齐读

3、。去掉拼音开火车读生字词。(3)认识了生字朋友;请同学们再读一遍课文;本文看看共有几句话?、 (三句 )活动3【讲授】精读课文1 、指导看图;引读第一句。(1) 我们的国旗是什么样子的 ?(2) 出示句子 :五星红旗 ;我们的国旗。(3) 出示课本图片 ;指导朗读。 五星红旗是我们的国旗;你能用自豪的语气读读这句吗 ?(4) 指导朗读第一句。自由练读。(2) 、指导看图 ;引读第二句。(1)五星红旗 ;是我们自己的国旗;在升国旗的时候我们还听到了什么?(国歌)(2)在国歌声的伴奏下;有谁认真观察过五星红旗在是怎样升起来的?(3) 出示句子 :国歌声中 ;高高升起(4) 出示升国旗的动画;让学生

4、体会五星红旗在国歌声中高高升起(5)你们瞧;在国歌声中;鲜艳的五星红旗升得多高阿!在祖国的蓝天上空随风飘扬。多美啊!谁能把这样的美丽的画面;通过你带感情的朗读表达出来?(6) 指导朗读第二句。指名读;齐读一、二句。3. 学习第三句(1)升国旗的时候;我们小朋友应该怎么做呢 ?(2) 出示句子:我们立正;向您敬礼。(3)指名读句子;并做立正、敬礼的动作。(4) 您“”在这儿指谁?(国旗)为什么要用 “您 ”而不用 “你 ” ?表示对国旗的尊敬()您一般用在长辈或值得你尊敬的人身上;在生活中可以用 “您 ”称呼哪些人?向国旗敬礼;表示我们尊敬国旗、热爱祖国。那谁能把我们尊敬国旗热爱祖国的这种感情读出来呢 ?(5) 指导朗读第三句。指名读;齐读活动 4【活

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