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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材让物体站起来教材定制/提高课堂效率/内容可修改Let objects sta nd教师：风老师风顺第二幼儿园原创教学设计Excelle nt Teachi ng让物体站起来教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。让物体站起来（科学）让物体站起来（科学）活动目标：1、让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受 方法的多样

2、性。2、通过活动，逐步养成相互协作、商量的习惯，增进孩子对探 索活动的兴趣活动准备：1、各种物品：书纸瓶吸管积木玩具果冻壳、Excelle nt Teachi ng Desig n夹子、一次性杯子沙子橡皮泥等2、记录纸人手一份。活动过程：1、幼儿自由玩物品，区分哪些物品可以站起来。(1) 、师：我们桌子上都放了些什么东西？去看一看、摸一 摸、玩一玩。(幼儿自由玩)(2) 、师：看一看它们都能不能竖起来呢？试一试，哪些东西 可以竖起来？(幼儿试一试)(3) 、师：你们将桌子上的东西都竖起来了吗？为什么桌子上 有的东西可以竖起来，有的却不能呢？(4) 、幼儿将可以竖的与不能竖的分类。2、幼儿再次玩

3、物品，想办法借助其他材料让物体站起来。(1) 、师：剩下来的这些东西都不能竖起来，你们能不能想办法让它们竖起来呢?(2) 、出示盒子、瓶盖、沙子、毛巾、书等材料。师：有些东西虽然自己不能竖起来，但可以借助其他的东西来帮忙，大家试试看。”(3) 、幼儿选材料帮忙将物体竖起来。(4) 、幼儿操作完毕，自由入座，交流自己的方法。师：你想什么办法，让什么东西竖起来了 ？(5) 、教师小结。3、幼儿自由分组，合作想多种办法让吸管竖起来， 并进行 记录。(1) 、师：我这里有许多吸管，要请小朋友四个人一组，想各 种办法让吸管竖起来，并把你的方法记录下来。(2) 、幼儿操作并记录。Excelle nt Teachi ng Desig n(3) 、师：你想了什么办法？怎样记录的?4、出示笔筒、文件架滑板车，拓展幼儿思维。(1)师：它们有什么用呢？滑板车玩了以后不想玩了，把它放在那儿会怎样？怎样让它不倒？(2)师：生活中你还见过哪些可以让东西竖起来的物品？FoonShion教育研究中

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