镇中心学校关工委工作汇报材料

1、镇中心学校关工委工作汇报材料尊敬的各位领导：大家下午好！首先感谢 xx 镇关工委给了我校这次汇报关工委工作的机会。xx 学校是一所九年一惯制学校，建筑面积增至 6500 平方米，现 有学生 650 人，教职工 69人。学校为进一步拓宽农村未成年人活动视野，丰富青少年精神生 活，提升农村孩子综合素质，促进城乡教育均衡发展，大力推进素质 教育，深入开展新课程改革实验。关心下一代的健康成长，结合农村 学校的实际，我校提出了“今天我学农，明天我兴农” “点燃农村孩 子的多彩梦想”的口号。下面就年来我校关心下一代工作做简要阐述。一、加强对青少年思想道德教育1 、开展国防教育夏令营活动近年来每年暑期开展国

2、防教育夏令营， 由温州军分区专车接送参 观温州军分区海防营让学生体验军旅生活了解国防知识， 增强学生的 国防意识。2 、开展普法、革命传统地、法制、环保教育讲座近年来每学期邀请县关工委五老讲师团到我校开展普法、 革命传 统地、法制、环保教育讲座3 、开展“文明礼仪”系列教育创建活动我校是全国“文明礼仪”普及教育基地，近年来就文明礼仪普及 活动做了大量的宣传，要求全校师生要讲文明话、做文明事，从现在 精品范文 做起、从身边的小事做起。4 、雏鹰献爱心活动 发动学生节约零用钱开展扶贫结对活动，每个班级结对 1 2 位 的孤寡老人，每个学期开展 1-2 次，学生在班主任的带领下定期进行 慰问，学生帮

3、助孤寡老人打扫卫生、擦门等一系列活动。深受当地老 百姓的赞扬，同时也培养了学生从小就爱老、敬老的习惯5 、清明节网上祭奠英烈活动组织学生苍南烈士陵园 “网上祭先烈” 互动平台，进行网上祭奠、 发表祭奠感言，积极推广倡导文明祭奠方式。点击祭奠平台，鲜花和 留言就定格在屏幕上，借助现代网络寄托“绿色”思念。活动中，同 学们怀着对烈士无限敬仰的心情在网上献花、默哀、留言，寄托对先 烈深切的哀思和崇高的敬仰。大家表示，虽然没有直接去烈士陵园， 但能在网上祭奠革命先烈， 不但可以给英雄烈士们献花和留言， 还可 以从中认识更多的革命先烈， 进一步了解他们的英雄事迹， 更好地学 习革命先烈们的爱国精神。二、

4、多渠道积极帮扶，救助失学儿童，关爱留守儿童成长1 、除了上级单位牵头安排结对2 、退体教师与贫困生结对 每退休教师结对一名学生每学期给予一定资助。3 、每位教师结对留守学生作代理家长结学生日常生活的邦助。 在关爱留守生方面做了大量的工作 :1 、建立档案 ,加强对留守学生的管理。首先 , 建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸 底 , 掌握学生信息请保留此标记 , 摸清本班留守学生的数量和基本情 况。包括 : 一清楚姓名、性别、出生年月 ; 二清楚性格爱好 ; 三清楚有 何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和联系电话 ; 五清楚第二监护 人姓名、与留守儿童关系、 家庭住址及联系电话。 建

5、立学校“留守生” 情况统计表。档案的建立 ,有利于帮助发现问题学生 , 分析问题行为的 成因、制定策略、选择方法 , 提高工作的针对性和有效性。学校要求 班主任努力做到 : 留守学生不辍学、留守学生在班里学习不掉队、在 校没有严重的违纪现象。4 、自动争取结对单位，如温州军分区、 11名军官结对我校 11 名学生，温州银行龙湾支 行每学期在我校设立奖学生，应急应急救援 1+1 会员结对。三、开展具有农村学校特色的综合实践活动一、创建少年农校 根据农村学校实际将劳动教育为自己办学特色， 创建了以“少年 农校”主要活动实施为载体，开展农业科技体验教育。少年农校的宗 旨是通过开展贯穿校内外的农业实践

6、活动， 培养学生热爱劳动， 热爱 农业，立志振兴农业的志向；培养学生的实践能力和创新精神。 “爱 农、学农、兴农”是我们少年农校的校训， “今天我学农，明天我兴 农”便成为“少年农校”学生的远大理想。充分发挥农村特有优势， 以劳动实践基地为阵地，努力创建“少年农校”特色品牌，以学生实 践体验为基本形式， 着重培养学生的科学意识和爱农情感， 努力营造 健康，和谐的育人环境。 每个学期我们学校都开展一些非常有意义的 实践活动；在中学本部前面租用 8 亩土地建有一个大棚和鱼塘及露天 基地，在原 xx 小学的校内建有一个 2 亩的劳动基地，里面有露天的 也有小棚的，把自愿报名参加劳动践活动的学生分成

7、20 来个研究小 组，政教处对各研究小组的活动管理提出要求 1 每学期开展研究活动 有计划，有主题，有要求，有记录。2 每个研究小组的成员结束后有笔记、有心得，小实验报，小调 查报告、快乐作文及整个小组总结，学校有评价考核。3 、充利用校外基地开展社会调查等实践活动。少年农校每学期 对校外的蜜橙地西红柿基地、草莓基地做 12 次参观调查。4 、每学期至少要开展 1020次活动，学生在老师的带领下到基 地种菜、玉米、瓜类、地瓜、马铃薯等等。学生自己种，自己管理， 自己收获， 让他们真正体会到果实是来之不易的。 让他们懂得劳动即 是艰辛也是幸福的，从小培养他们热爱劳动二、创建乡村少年宫为进一步拓宽

8、农村未成年人活动视野， 丰富青少年精神生活， 提 升农村孩子综合素质，促进城乡教育均衡发展， 2011 年 11 月 , 在县 委县文明办和县教育局、县关公委的关心和支持下，结合校安工程， 采用教室专用和一室多用的方式，投资 20 余万元，建成了全省首批 乡村少年宫，是苍南县第一所建成的乡村少年宫。xx 乡村学校少年宫主要依托学校现有的设施、场地、师资力量， 融课内课外、 校内校外于一体， 对学校和社会青少年全部实行免费开 放、义务授课。少年宫实行与中心学校“一套班子、两套管理”的模 式。少年宫目前已建有 6间专用功能教室， 设立了音乐、美术、体育、 科技、德育实践等 5部 14个活动小组，开设了 14门专业课程。在校 内聘任了专业辅导员 8 人。同时校外，从兄弟学校、社会团体招募了 志愿者辅导员 10 多人。通过一个学期各项活动的开展，使农村孩子 也能象城市孩子一样享受优质的教育资源， 提升了农村孩子的综合素 质，得到了广大学生和家长的普遍认可和喜爱， 在当地社会上产生了 强烈的反响。我们虽然做了大量关心下一代成长的工作，也取得了一定成绩， 上级领导的关怀是分不开的。 特别感谢的是苍南县关工委、 县文明