初中化学上册单元测试第7单元燃料及其利用(含答案

1、第7单元燃料及其利用（45分钟IOO分）可能用到的相对原子质: H-I C-12 0-16一、选择题（本大題包括10小题,每小题3分,共30分）1. （2012 兰州中考）在甘肃省2012年科技活动周”活动中，由兰州分馆设汁制作的“淸洁绿色能源”专题展览引起各方关注。下列不属于绿色能源的是（）A. 太阳能B.风能 C.地热能 D.石油2. 下列图标或实验操作正确的是（）A.禁止燃放鞭炮B.闻气体气味C.禁止吸烟D.点燃酒精灯3. 汽油属于易燃物,敞口放置一瓶汽油，虽然与空气接触,但并未燃饶,这是由于（）A. 汽油具有挥发性B. 汽油的着火点较低C. 与汽油接触的氧气少D. 周围环境温度低于汽汕

2、的着火点4. （2012 广州中考）下列处理事故的方法中不正确的是（）A. 电器着火,迅速切断电源B. 室内起火,迅速打开所有门窗通风C. 厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风D洒在实验桌上的少量洒精着火,迅速用湿布盖灭5. 氢气作为能源，目前还不能被广泛使用，分析其原因,下列说法中错误的是（）A. 虽然制氢气的资源丰富,但制取成本高B. 高效、经济的制取氢气的方法还在研究之中C. 高效、价廉的贮氢材料还在研究之中D. 氢气的化学性质很活泼,常温下就会发生爆炸6. 调查统汁表明，火灾伤【二事故很多是由于缺乏自救常识引起的,而缺氧窒息又是致人死亡的首要原因。下 列自救措施不合理的是（）扎室内

3、起火,不要急于打开门窗B. 发生火灾烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻r,并尽量贴近地面逃生C. 在山林中遇到火灾时向顺风方向奔跑,脱离火灾区D. 遇到意外情况,可用掌握的知识进行有效处理,并同时拨打电话求救7. （2012 泸州中考）固体C0：又称干冰，易升华。干冰火火器常用于扑救档案资料室发生的火灾。下列关于 干冰灭火的说法不正确的是（）A. 干冰升华时吸热,降低可燃物的着火点B. C0：覆盖在可燃物表面,隔绝空气C. co：不能支持燃烧D. 干冰升华后不污染档案资料8. 最近“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，半酒精燃烧时纸张不 会燃烧。对此现象,下列解释合

4、理的是（）A. 纸张不是可燃物,不能燃烧B. 纸张被水浸湿,导致着火点降低C. 水蒸发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点D. 空气不充足,纸张不会燃烧9. （2011 聊城中考）根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（）选项F化学反应事实影响因素A蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明 亮反应物浓度B煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分反应物种类C碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应反应温度D双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化镭后迅速分催化剂10. （2012 日照中考）近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟,操作不当 就会存在安全

5、隐患。下列做法不正确的是（）A. 加热试管中的液体时,试管口不能对着自己或别人B. 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C. 油库、而粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D. 夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查并打开门窗通风二、填空与简答题（本大题包括4小题,共46分）11. （11分）学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。（1）家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是。（2）形成酸雨的原因是空气受S0：和氮氧化合物的污染,酸雨给人类和环境带来的危害有（3）某校的同学到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很 多浓烟,原因是:活

6、动结朿后，同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是O12. （9分）已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种 物质之间的变化关系，回答有关问题。（1）请写出D、E的化学式:DE。（2）请写出A生成B乂的化学方程式:;该反应的基本类型是13. （12分）燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害。（1）燃料不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又会对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素,现设计如 图所示的实验：将燃烧匙内木炭灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观 察到木炭发

7、白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如。（举一日常生活实例）（2）小明、小刚同学在研究火火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用划祸钳把小铁盒放在冰水共存的液而上,观察到火焰立即熄火,该实验证明了火火的原理是 .小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火 原理是r，14. （14分）（2012 烟台中考）2012年2月29日，我国发布了新修订的环境空气质疑标准，新标准增加 T PM2. 5监测指标。PM2. 5是指大气中直径小于或等于2. 5微米的颗粒物,主要来自于化石燃料的燃饶和扬 尘,对人

8、体健康和空气质疑的影响很大。（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括 （填序号）。C0COC SO： NO：（2）以下不属于化石燃料的是（填序号）O天然气石油 洒精 煤（3）我市从4月1日起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2. 5的检测。汽汕燃烧产生的颗粒物主要是这是汽油燃烧产生的。（4）下列有关PM2. 5的说法错误的是（填序号）。 燃放烟花爆竹会产生PM2. 5;PM2. 5是造成灰霾天气的“元凶”之一 ;PM2. 5的颗粒大小与分子大小差 不多;PM2. 5专用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性。（5）除了对汽车尾气的监测,还有哪些措施对PM2. 5的治理

9、能起到积极作用，请举两例。； 三、实验与探究题（本大题包括1小题,共12分）15. 某同学为探究可燃物燃烧的条件,査阅资料得知：白磷着火点为40C,红磷着火点为240C,它们在空气 中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟一一五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应。他按图A、图B 所示装置进行对比实验：薄铜片白磷红磷氧气一円、C_热水（80 CC）CHM/ 、 一白磷7用图A所示装豐进行实验,观察到的现象是:铜片上的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。再用图B所示装巻进行实验,观察到：不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃 烧。根据上述实验得岀，可燃物燃烧的条件是_

10、（2）根据燃烧的条件选择填空:用扇子扇炉火不会熄火,而是越扇越旺,原因是用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄火,原因是（以上均填序号）OA. 可快速地提供燃烧所需的氧气B. 空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下C. 主要是空气流动带走热疑,温度降到着火点以下图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是图o四、计算题（本大题包括1小题,共12分）16. 乙醇是一种淸洁能源。乙醇的燃烧可发生以下两个反应： CH0+30：疊 2CO=+3HcO aC：H60+50:12C0;+2C0+6H:0试填空：（1）反应中的化学计量数a二O（2）反应（填序号）属于完全燃烧,产物无毒性。（3）9.2 g乙醇在空气中

11、若按化学方程式发生反应,生成一氧化碳的质量为g3答案解析1. 【解析】选Do本题考査判断能源类型的能力。“淸洁绿色能源”即无污染的能源,常见的能源中，太阳能、 风能、地热能、水能、氢能等能源属于淸洁绿色能源,而“化石燃料”煤、石油、天然气等由于其燃烧时 常产生对环境造成污染的物质，不属于绿色能源。2. 【解析】选A。本题考査对图标和实验操作的正确掌握。闻气体气味应该用手轻轻扇动,使少量气体进入 人体,B项错;C项图标表示禁止烟火,C项错;D项r用一燃着的酒精灯引燃另一洒精灯易引发火灾事故,D项 错。3. 【解析】选D。本题考査对燃烧条件的掌握情况。汽油敞口放置与氧气接触,根据燃烧的条件,汽油不

12、燃 烧是因为温度没有达到汽油的着火点。4. 【解析】选B。本题以常见的女全事故为载体,考查有关燃烧与火火的安全知识。家用电器着火,一左要 先切断电源,然后火火;室内起火,不应打开门窗,因为这样做,能提供可燃物燃烧的大量空气,使得燃烧更 旺;煤气漏气,关闭阀门,开窗通风,能有效减少煤气在室内的浓度,避免发生爆炸事故,A、C、D皆正确。5. 【解析】选D。本题主要考查氢能源未能广泛使用的原因。常温下,比的化学性质比较稳左,H=与空气（或 OJ混合,遇明火才有可能发生爆炸。6. 【解析】选C。本题考查火中自救的措施。室内起火,若打开门窗,室外空气进入室内，会助长火势；为了 减少吸入有害气体和烟尘,应

13、用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃生；山林火灾发生时火势顺风蔓延,燃烧 产生的大量烟尘、有害气体会顺风扩散,所以应该逆风逃离火灾区。7. 【解析】选九本题考査干冰火火的原理,解答本题的关键是明确干冰升华吸热的性质。着火点是可爆物 的固有性质，不随外界条件的改变而发生变化;C0：的密度比空气大,可覆盖在可燃物表而,隔绝空气;C0：不 能支持燃烧;干冰升华后生成气体,没有液体或固体残余物,不会对档案资料产生腐蚀。8. 【解析】选C。本题考查对燃烧条件的理解。潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量,温度降低至 纸张的着火点以下,所以不会燃烧。9. 【解析】选B。本题主要考査影响化学反应的因素。蜡烛在

14、纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃饶的火焰更 明亮是因为纯氧的浓度比空气中氧气的浓度大,A正确;煤粉与煤块属于同种物质,煤粉比煤块燃烧的更加 剧烈、更加充分是因为前者与氧气接触更充分,B不正确;碳在常温下不与氧气反应是因为温度没有达到着 火点,点燃时温度达到了着火点,所以与氧气反应,C正确;双氧水在常温下很难分解,但在加入二氧化镭后 迅速分解,是因为二氧化镭具有催化作用,D正确。10. 【解析】选D。本题主要考査实验操作能力及对生活常识的判断能力。加热试管中的液体时,试管口不 能对着自己或别人，否则会因为液体沸腾时飞溅出来而伤人;禁止向燃着的酒精灯内添加洒精，因为酒精具 有可燃性,容易发生火灾;油库

15、、而粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都含有易燃的微粒,所以应该严禁烟火,否则 容易发生火灾或爆炸;夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即关闭阀I J,打开门窗通风,不能用电,否则产生的电 火花会引燃煤气,发生火灾或爆炸。11. 【解析】本题主要考查运用化学知识解决生活中与化学有关的问题的能力。（1）煤气、天然气和液化仃 油气不完全燃烧都会产生有毒的Co气体。（2）酸雨破坏森林、腐蚀金属及建筑物、使农作物减产等。（3） 灶里塞满枯枝,造成了可燃物与空气接触面积小,燃烧不充分,产生大量浓烟;水火火主要是通过降低可燃 物的温度到着火点以下,从而达到灭火的目的。答案:（l）C0（或一氧化碳）（2）使上壤酸化、腐蚀建筑

16、物等（答案合理即可）（3）与空气接触而积小降温到着火点以下12. 【解析】本题主要考查物质的推断能力。A是相对分子质量最小的氧化物,可知A是HAD是天然气中 最主要的成分,可知D是CH：, D与B能充分燃饶,可知B是0：, CIL燃烧生成H：0与CO：, A是H：0,则E是CO：, H：0 在通电的条件下生成0：与H：,属于分解反应。答案:（I）CHI C0：（2） 2H=0O= t +2 t 分解反应13. 【解析】本题主要考查促进燃烧的方法及火火的原理。根据实验设汁向集气瓶中推入氧气,木炭剧烈燃 烧,说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,煤做成蜂窝状或木材架空后燃烧更旺等都能说明燃烧的剧烈

17、程度还与可燃物与氧气的接触而积有关;把小铁盒放在冰水共存的液面上,植物汕立即熄火是因为环境温 度降至可燃物着火点以下,将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄火是因为将可燃物与氧气（或空气） 隔绝。答案：（1）氧气的浓度（或氧气的含呈:）将煤做成蜂窝状,燃烧更剧烈（或木材架空后燃烧更J（E等）（2）环境温度降至可燃物着火点以下 将可燃物与氧气（或空气）隔绝14. 【解析】本题以空气污染物为主题,主要考査对空气污染物的认知能力和关于环境保护的知识。（1）空 气的污染物包括可吸入颗粒物和有毒气体,有毒气体主要包含氮的氧化物,硫的氧化物和一氧化碳气体；（2） 化石燃料包含煤、石油和天然气；汽油燃烧不完

18、全的情况下会产生大量细小的碳颗粒；（4）PM2.r5是指大 气中直径小于或等于2. 5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。虽然PM2. 5只是地球大气成分中含量很少 的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响,爆竹在爆炸的过程中会产生这样的细小颗粒，比分子大 很多,可以利用活性炭进行吸附；（5）要减少PM2. 5的产生,可以减少化石燃料的使用，减少火力发电,积极倡 导使用新能源;大力植树造林以减少环境中的粉尘颗粒。答案：碳不完全（5）减少火力发电,提倡使用水能、太阳能发电;积极植树造林,防治扬尘污染（从减少化石燃料的燃烧、使 用淸洁能源、植树造林控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可）1

19、5. 【解析】本题主要考查燃烧的条件及灭火的原理。（1）根据上述实验可判断燃烧的条件是可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点；（2）用扇子扇炉火不 会熄火,而是越扇越旺是因为虽空气流动带疋热量,但温度并未降到着火点以下,并可快速地提供燃烧所需 的氧气,用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄火,是因为空气流动带龙热量,温度降到着火点以下；（3）图A在 空气中进行,生成的五氧化二磷会造成空气污染,而B是在水中燃烧,所以B符合环保要求。答案：（1）通常需要接触空气（或氧气），且温度达到着火点（2）AB C （3） B16. 【解析】本题主要考査质量守恒泄律的运用及有关化学方程式的计算。（1）根据质量守恒左律可知,化学反应前后原子的种类和数目必须相等,反应后共有4个碳原子,故a二2;CO有毒,故产物无毒的反应为；设生成CO的质量为X,则2C0+502i2C0=+2C0+6H=092569. 2 gX答案:(1)2(2)(3)5. 61. 实验室制二氧化碳适宜的仪器是（）A广口瓶、集气瓶、酒精灯B.漏斗、广口瓶、