研究生院院长严以用权专题研讨发言材料

1、研究生院院长严以用权专题研讨发言材料“严以用权”在“三严三实”的内在逻辑中，处于承上启下的重要位置，是落实“三严三实”的关键环节。“严以修身”、“严以律己”是“严以用权”的前提和基础。“严以用权”是其他“两严”和“三实”的表征和具象。换句话说，“严以修身”、“严以律己”侧重于领导干部主观世界的改造和具体行为的养成，而“严以用权”则是领导干部改造主观世界和客观世界的集中体现，是实现谋事要实、创业要实、做人要实的根本和保证。因此，我体会，领导干部做到“严以用权”，需要内外兼修，至少应把握好以下几个方面。第一，“严以用权”，需要树立正确的权力观。我们不管身处何种位置，只要涉及公共利益的决策和执行，就

2、或多或少地掌握了权力。我们要做的，首先是要弄清楚这种权力从何处而来，手中握有这种权力意味着什么。对这个问题，习近平总书记作了最好的回答，“我们手中的权力是党和人民赋予的，是为党和人民谋事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利；公权为民，一丝一毫都不能私用”。扪心自问，我们成为权力的掌握者，有自身的努力不假，但更多的源自事业的需要、组织的授予、师生的信任。这种信任，是重托，更意味着一份沉甸甸的责任。权力和责任是紧密相连的，权力越大，责任越大。同时，我们还得明白，权力是一把“双刃剑”。苏联解体不久，前苏联部长会议主席雷日科夫就说过一句话，他说权力应该成为一种负担，当权力是负担的时候，政权就稳如泰

3、山了，权力一旦变成乐趣，一切就完了。我体会，权力始自公心、用于公众是正确选择，反之不仅危害集体，更会殃及个人和个人背后的家庭。因此，内外兼修“严以用权”，要树立宗旨意识，强化责任意识和担当意识，做到恪尽职守。第二，“严以用权”，必须讲规矩守纪律。无以规矩不成方圆。坚持党性宗旨是高线，讲规矩守纪律是底线。日前，中央专门修订颁布的廉洁自律准则、纪律处分条例，标注了全面从严治党的新要求，为加强党的建设提供了坚强的纪律保证，尤其为各级领导干部落实“三严三实”要求、做到“严以用权”进一步确立了规矩和纪律。如何做到用权守规矩，我认为必须体现在四个方面。一是严守秉公用权规矩。秉公用权，最重要的就是要做到公道

4、正派，讲求公平正义，不存私心私欲，这是为人之本、处事之基和为政之道。公道植于心，正派付诸行。领导干部保持公道正派，就是要内化于心，外见于行，实实在在身体力行公道正派，随时随地保持公道正派，秉公用权，民主决策。二是严守依法用权规矩。“法定职责必须为、法无授权不可为”，用权一定要依法，使权力在法律范围内活动，让权力在安全线内运行。三要严守廉洁用权规矩，做到心中时时有戒尺，干净做事、廉洁用权，既要管住自己、也要管住身边的人。四要严守阳光用权规矩，严格执行权力清单、责任清单和公开制度，自觉接受监督和善于在监督下开展工作，让手中的权力在阳光的防腐剂照射下不变质、不变形、不扭曲。第三，“严以用权”，需要不

5、断提高能力素质。当前，我们国家面临的重要战略机遇期的内涵和条件发生了变化，经济进入“转型期”、社会进入“矛盾凸显期”、改革进入“攻坚期”、增长进入“换档期”。学校也处于深化综合改革、推进改革发展的关键阶段。这对于我们“当权”的领导干部也提出了“知识恐慌”和“本领恐慌”的问题。面对手中的权力，我们用好权、履好职的前提是不断提升的素质能力，有能力才能出成绩。校党委提出了“套餐式”的培训思路，我体会，就是针对知识不足、本领不足的问题。刚刚闭幕的十八届五中全会吹响了“十三五”规划的冲锋号，我们更是要常怀“能力不足”的忧患意识，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，努力学习知识、增本领，不断提高自己的能力水平。我体会，这其中要注重提升学习能力，系统地学习近平总书记系列重要讲话精神和十八大以来的理论成果，提高把握形势、执行决策的能力；要注重提高决策能力，提高民主决策、科学决策、依法决策的能力；要注重提高业务能力，善于学习和吸收现代管理学的理念和思维，善于运用现代科技手段，提高管理水平；要注重提高风险防控能力，善于对各种可能出现的风险进行科学预判和超