17秋华师学前教育管理在线作业

1、华师学前教育管理在线作业 试卷总分： 100 测试时间： - 单选题 多选题 判断题 、单选题(共 15 道试题，共 30 分。) 1. 托幼园所管理体制改革不包括 () A. 理顺领导关系，强化管理职能 B. 加强组织机构的制度化建设 C. 协调、调整幼儿园与社会外界的关系 D. 确立园长的办园中心地位 满分： 2 分 2. 运用经济方法应注意的问题不包括 () A. 应用范围比较广 B. 正确认识经济方法的局限性 C. 奖惩结合 D. 全面兼顾 满分： 2 分 3. 幼儿园的规章制度能够体现幼教工作的本质属性，符合教育与管理的客观规律。这体现 了园所规章制度制定的 ()原则 A. 教育性

2、B. 政策性 C. 科学性 D. 稳定性 满分： 2 分 4. 思想政治教育方法的特点不包括 () A. 权威性 B. 启发性 C. 长期性 D. 复杂多样性 满分： 2 分 5. 定期检查和经常性检查属于按照 ()来划分的检查的方式 A. 内容 B. 执行主体 C. 时间 D. 性质 满分： 2 分 6. 下列属于从工作性质上对托幼园所计划进行的分类是 () A. 常规性工作计划 B. 长期计划 C. 中期计划 D. 短期计划 满分： 2 分 7. 托幼园所计划，从时间方面进行的分类不包括 () A. 长期计划 B. 中期计划 C. 短期计划 D. 全园工作计划 满分： 2 分 8. 确立评

3、价标准的原则不包括() A. 方向性原则 B. 科学性原则 C. 形成性 D. 可行性原则 满分： 2 分 9. 行为科学学派的主要理论不包括 () A. 需要层次理论 B. 双因素理论 C. 理论 D. 人际关系理论 满分： 2 分 10. 确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是计划职能在管理过程中的体 现。这属于管理过程的 ()环节。 A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结 满分： 2 分 11. 事业心和责任感属于园长应该具有的 ()素质。 A. 善于理财当家 B. 政治思想品德素质 C. 文化专业素质 D. 能力素质 满分： 2 分 12. 把管理过程中某一阶段、某

4、一周期的工作进行总结的分析和评价。这属于管理过程的 () 环节。 A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结 满分： 2 分 13. 一般行政事务管理不包括 () A. 园所人事政策和教职工生活福利 B. 招生编班与升班 C. 季节性工作 D. 文书档案管理 满分： 2 分 14. 园所队伍建设与组织文化塑造方法不包括 () A. 明确组织的社会责任，确立共同的理想信念与追求 B. 树立良好的工作作风 C. 增强集体意识，建立和谐的人际关系 D. 创设宽松的心理环境，建立和沟通信息沟通渠道 满分： 2 分 15. 下列不属于托幼机构教师的职责的是 () A. 负责本班房舍、设备、环境的清洁

5、卫生工作。 B. 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生 保健工作。 C. 参加业务学习和幼儿教育研究活动。 D. 定期向园长汇报，接受其检查和指导。 满分： 2 分 多选题 1. 有效检查的基本要求包括 () A. 应有明确的检查目的。 B. 检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、有步骤地进行。 C. 检查的形式应多样化。 D. 检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。 满分： 4 分 2. 管理过程各环节之间的关系的特点包括 () A. 目的性、程序性和整体性 B. 相关性、渗透性和反馈性 C. 递进性和周期性 D. 直线性、直

6、接性 满分： 4 分 3. 幼儿园规章制度的层次有哪些 () A. 全园性规章制度 B. 部门型规章制度 C. 岗位责任制度 D. 考核与奖惩制度 满分： 4 分 4. 管理的二重性的关系是指 () A. 互相联系 B. 互相渗透 C. 互相制约 D. 二者是不可分割的 满分： 4 分 5. 经济方法的特点包括 () A. 利益性 B. 有偿性 C. 平等性 D. 间接性 满分： 4 分 6. 管理的基本职能包括 A. 计划职能 B. 指挥职能 C. 组织职能 D. 控制职能 满分： 4 分 7. 园所规章制度制定的原则包括 () A. 政策性 B. 科学性 C. 教育性 D. 稳定性 满分：

7、 4 分 8. 建设中国特色的学前教育管理学应该做到 () A. 科学理性地总结我国学前教育管理的经验教训，指导实践活动。 B. 针对学前教育管理面临的新问题，进行客观分析和理论上的解释说明。 C. 学前教育管理学的研究要打开思路，加快学科建设。 D. 幼教工作者是学前教育管理学的建设者。 满分： 4 分 9. 学前教育管理学的研究方法包括 () A. 调查法 B. 文献法 C. 实验法 D. 行动研究法 满分： 4 分 10. 园长的领导艺术包括 () A. 掌控权力的艺术 B. 协调人际关系的艺术 C. 运筹时间的艺术 D. 运用信息的艺术 满分： 4 分 判断题 1. 创设良好的生活环境

8、是卫生保健工作的内容之一。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 2. 教育行政是国家教育职能的表现形式。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 3. 管理是一种文化现象。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 4. 实行园长负责制的目的是增强幼儿园的办园自主权，使幼儿园成为独立的办学实体。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 5. 管理是人类社会最古老的最普遍的现象。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 6. 社区是指共同地域范围生活的人群，这时在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产 关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。 A. 错误

9、 B. 正确 满分： 2 分 7. 领导活动的主要特征是 带领和引导 。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 8. 检查是管理全过程的中继环节，是计划执行的必然发展，也是总结阶段工作的前提和依 据。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 9. 所谓领导仅指领导者个人的活动，它是单因素的。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 10. 幼儿园管理的方法是指，园所管理者通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、 条例和教育方针政策，对园所工作进行的方法。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 11. 岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 12.

10、学前教育行政指国家和地方政府及其教育行政部门通过制定规划、法规政策等来对幼 教事业进行宏观管理，以保证幼教事业的发展。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 13. 集体性是班级保教管理工作特点之一。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 14. 幼儿园组织机构的设置就是通过建立适宜的机构及活动原则，确定领导关系和职权分 工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 15. 托幼园所公共关系是园所为实现教育目标，有组织、有计划地运用传播手段与外部沟 通联系，在园所欲公众之间建立和发展相互理解和支持的关系，以塑造托幼园所这一社

11、会组 织的良好形象和创造有利的教育环境的社会实践。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 华师学前教育管理在线作业 试卷总分： 100 测试时间： - 单选题 多选题 判断题 、单选题(共 15 道试题，共 30 分。) 1. 托幼园所管理体制改革不包括 () A. 理顺领导关系，强化管理职能 B. 加强组织机构的制度化建设 C. 协调、调整幼儿园与社会外界的关系 D. 确立园长的办园中心地位 满分： 2 分 2. 运用经济方法应注意的问题不包括 () A. 应用范围比较广 B. 正确认识经济方法的局限性 C. 奖惩结合 D. 全面兼顾 满分： 2 分 3. 幼儿园的规章制度能够体现幼教工作

12、的本质属性，符合教育与管理的客观规律。这体现 了园所规章制度制定的 ()原则 A. 教育性 B. 政策性 C. 科学性 D. 稳定性 满分： 2 分 4. 思想政治教育方法的特点不包括 () A. 权威性 B. 启发性 C. 长期性 D. 复杂多样性 满分： 2 分 5. 定期检查和经常性检查属于按照 ()来划分的检查的方式 A. 内容 B. 执行主体 C. 时间 D. 性质 满分： 2 分 6. 下列属于从工作性质上对托幼园所计划进行的分类是 () A. 常规性工作计划 B. 长期计划 C. 中期计划 D. 短期计划 满分： 2 分 7. 托幼园所计划，从时间方面进行的分类不包括 () A.

13、 长期计划 B. 中期计划 C. 短期计划 D. 全园工作计划 满分： 2 分 8. 确立评价标准的原则不包括() A. 方向性原则 B. 科学性原则 C. 形成性 D. 可行性原则 满分： 2 分 9. 行为科学学派的主要理论不包括 () A. 需要层次理论 B. 双因素理论 C. 理论 D. 人际关系理论 满分： 2 分 10. 确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是计划职能在管理过程中的体 现。这属于管理过程的 ()环节。 A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结 满分： 2 分 11. 事业心和责任感属于园长应该具有的 ()素质。 A. 善于理财当家 B. 政治思想品

14、德素质 C. 文化专业素质 D. 能力素质 满分： 2 分 12. 把管理过程中某一阶段、某一周期的工作进行总结的分析和评价。这属于管理过程的 () 环节。 A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结 满分： 2 分 13. 一般行政事务管理不包括 () A. 园所人事政策和教职工生活福利 B. 招生编班与升班 C. 季节性工作 D. 文书档案管理 满分： 2 分 14. 园所队伍建设与组织文化塑造方法不包括 () A. 明确组织的社会责任，确立共同的理想信念与追求 B. 树立良好的工作作风 C. 增强集体意识，建立和谐的人际关系 D. 创设宽松的心理环境，建立和沟通信息沟通渠道 满分：

15、2 分 15. 下列不属于托幼机构教师的职责的是 () A. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。 B. 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生 保健工作。 C. 参加业务学习和幼儿教育研究活动。 D. 定期向园长汇报，接受其检查和指导。 满分： 2 分 多选题 1. 有效检查的基本要求包括 () A. 应有明确的检查目的。 B. 检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、有步骤地进行。 C. 检查的形式应多样化。 D. 检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。 满分： 4 分 2. 管理过程各环节之间的关系的特点包括 () A.

16、目的性、程序性和整体性 B. 相关性、渗透性和反馈性 C. 递进性和周期性 D. 直线性、直接性 满分： 4 分 3. 幼儿园规章制度的层次有哪些 () A. 全园性规章制度 B. 部门型规章制度 C. 岗位责任制度 D. 考核与奖惩制度 满分： 4 分 4. 管理的二重性的关系是指 () A. 互相联系 B. 互相渗透 C. 互相制约 D. 二者是不可分割的 满分： 4 分 5. 经济方法的特点包括 () A. 利益性 B. 有偿性 C. 平等性 D. 间接性 满分： 4 分 6. 管理的基本职能包括 A. 计划职能 B. 指挥职能 C. 组织职能 D. 控制职能 满分： 4 分 7. 园所

17、规章制度制定的原则包括 () A. 政策性 B. 科学性 C. 教育性 D. 稳定性 满分： 4 分 8. 建设中国特色的学前教育管理学应该做到 () A. 科学理性地总结我国学前教育管理的经验教训，指导实践活动。 B. 针对学前教育管理面临的新问题，进行客观分析和理论上的解释说明。 C. 学前教育管理学的研究要打开思路，加快学科建设。 D. 幼教工作者是学前教育管理学的建设者。 满分： 4 分 9. 学前教育管理学的研究方法包括 () A. 调查法 B. 文献法 C. 实验法 D. 行动研究法 满分： 4 分 10. 园长的领导艺术包括 () A. 掌控权力的艺术 B. 协调人际关系的艺术

18、C. 运筹时间的艺术 D. 运用信息的艺术 满分： 4 分 判断题 1. 创设良好的生活环境是卫生保健工作的内容之一。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 2. 教育行政是国家教育职能的表现形式。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 3. 管理是一种文化现象。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 4. 实行园长负责制的目的是增强幼儿园的办园自主权，使幼儿园成为独立的办学实体。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 5. 管理是人类社会最古老的最普遍的现象。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 6. 社区是指共同地域范围生活的人群，这时在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产 关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。 A. 错误 B. 正确 满分： 2 分 7. 领导活动的主要特征是 带领和引导 。