17看云识天气学案及测试题(2)

1、17看云识天气学习目标1. 快速阅读课文，概括内容要点，理清思路。2. 品味生动优美的语言。3. 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 一、研讨交流1 根据拼音写汉字，给加点的字注音。预 zh co ()轻 y ing ()lmg (）纱l御()波崩 t a()点 zhu i()峰峦（)弥（)漫月晕（）一霎（）间匀称（)弧（)形2.写出下列各句运用的修辞方法。（1 ）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的陵纱。（ ）（2） 所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（）（3） 这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。（）（4） 虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大

2、雨。（3. 指出下列各句的说明方法。 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ） 人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有 大雨。（ ）4. 分类说明。看云识天气一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、 雨层云等八种云。请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云？各有什么特点？（1）晴朗的天种类：特点：（2）阴雨雪天种类：特点：5 没有使用比喻修辞方法的一句是（A. 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛。B. 卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波。C. 天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上

3、了白色的绸幕。D. 云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都藏了起来。6. 阅读课文2-6自然段，完成下列问题：（1）划分这部分的结构层次。（2）请选择一种云，以第一人称的方式作介绍。第一课件网提示： 充分利用描写云彩的语言材料 让别人明白你将会带来怎样的天气示例：我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛， 有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢 迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。7. 请写出有关天气的谚语。、阅读理解 （30分）阅读下文，完成下列各题。 天上的云，真是姿态万千，变化无常口 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像

4、鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像一床大棉被，严严实 实地盖住了天空还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马口它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1.在口处加上标点。2 理解填空。 文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云“ ”来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云“ ”来说明 “云就像是天气的招牌”的意思是 。这句话所用的说明方法3 .句所照应的短语是 ,说明云和天气关系的句子是 _ _。4 .句和句在选文中分别起的作用是_ 和_。5.选文用“美

5、丽”和“”，“白云朵朵”和“”相对”的特点，这样写的用意比，说明云“是。6.本文的中心句是（）。A.天上的云，真是姿态万千，变化无常。B. 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。C. 刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。D. 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。7本段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（）。A.比喻、排比、对比B .夸张、比喻、对比C.比喻、排比、夸张D .排比、借代、引用&用划分选文的层次。本段文字的结构形式是。9文中最后一句的“天气”不能改成“气候”，理由是什么？10.仿照省略号前面的句子，根据规定的内容，

6、再写两个句子。熙熙攘攘的观众，有的,; 有的, 。三、课外阅读龙卷风造成的破坏异常惊人。当它触及海面，便会翻江倒海卷起巨澜；当它触及地面， 可以把人畜像开玩笑.似的卷到空中再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至像利 剑似的把坚固的大厦削掉一角。（1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个有三四层楼高的 110吨的储油罐举到15米高的空中，然后把它甩到100多米以外的地 方。1925年，美国曾出现过一次强大的龙卷风，造成两千多人伤亡。）为什么龙卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气飞速旋转而产生的离心力和极 为强烈的上升运动， 引起空气大量逸散， 使龙卷风中心空气十分稀薄，气压很低，与其外围空气的气压差特别大。1.文中括号内文字是什么说明方法？作用是什么？2 .下面补充了文章最后的几句话，请根据文段内容排列合理的顺 序。 气压梯度越大，风力也就越大。