人教版六年级语文下册课后练习题三篇

1、人教版六年级语文下册课后练习题三篇【导语】课后习题是教材文本的重要组成部分。每一道课后习题都是根据所学知识的重点和难点来精心设计的，是确立教学目标、教学重难点的依据，是课文学习向课外延伸的基点。wo准备了以下内容，供大家参考。手指一、我能看拼音写汉字。z ti xng g m zh so yng yo tio( ) ( ) ( ) ( ) ( )f z wi xin ji ch mio xio ni ku( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能比一比再组词。纽（ ） 扳（ ） 烫（ ） 搔（ ）扭（ ） 贩（ ） 汤（ ） 骚（ ）涕（ ） 憎（ ） 渺（ ） 拳（ ）梯（ ） 增（ ）

2、 沙（ ） 卷（ ）三、我能为下面的句子选择恰当的词语。(不抄题，只写答案)A简单 简陋 简要 简朴1.周总理的生活十分（ ）。2.这家人住在村子里一座（ ）的小屋里度日。3.这道题的要求是，让我们（ ）地说出这段话的含义。4.有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很（ ）。B 陈设 摆设 陈列1.这件屋子里（ ）了很多装饰物。2.博物馆里（ ）着许多珍贵的文物。3.在一个家居设计中，家居（ ）在整个设计中起着画龙点睛的作用。四、我能回忆课文内容，概括出五个手指的特点。拇指：_。食指：_。中指：_。无名指和小指：_。桃花心木1、读拼音写汉字。ch yn k wi dun lin( ) ( )

3、( )yu y ln fn b b shn j( ) ( ) ( )2、形近字组词。秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( )殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( )3、近义词填空。偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( )优雅( )4、句段集锦摘抄课文中对你有启发的语句。_5、课文链接读句子，回答问题。(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_；二是_。(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。句子中“不确定”的意思是

4、_ _；这句话的意思是_。文言文两则一、写出下列字词在文中的意思。诲：_ 援：_ 俱：_弗若：_ 惟：_弈：_ 通国：_ 善：_二、辨字组词。弈（ ） 诲（ ） 惧（ ） 汤（ ）奕（ ） 悔（ ） 俱（ ） 扬（ ）翌（ ） 莓（ ） 具（ ） 杨（ ）矣（ ） 曰（ ） 援（ ） 沧（ ）唉（ ） 日（ ） 缓（ ） 仓（ ）挨（ ） 自（ ） 暖（ ） 苍（ ）三、按原文填空。1、弈秋，通国之_。使弈秋_，其一人_，惟_；一人虽听之，一心以为_，思_。虽与之_，弗若之矣。为是_？曰：_2、孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以_，而日中_。”一儿以_，而_。一儿曰：“日初出_，及

5、_，此不为_”一儿曰：“日初出_，及其日中_，此不为_”孔子不能决也。两小儿笑曰：“_!”四、选择题1、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。（ ）A、使弈秋/诲二人/弈，其一人/专心致志，惟弈秋之/为听。B、使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟弈秋/之为听。C、使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听。2、为是其智弗若与？曰：非然也。（ ）A、为是其智/弗若与？曰：非/然也。B、为/是其智/弗若/与？曰：非/然也。C、为是其智/弗若与？曰：非然/也。3、下列各句中没有错别字的是（ ）A、使奕秋诲二人弈B、虽与之具学C、一心以为有洪鹄将至D、弗若之矣4、下列各句中注音完全正确的是（ ）A、见两小儿辩斗（du）B、及日中则如盘盂（y）C、孰为汝多知乎（zh）5、下列各句中，完全正确的是（ ）A、孰为汝多智乎B、为是其知弗若与C、思援弓缴而射之6、下列文学常识中错误的是（ ）A、孟子有亚圣之称B、两小儿辩日出自列子天瑞C、孔子是儒家学派创始人五、判断1、孔子面对两个小孩的问题，说不知道