下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、心肺复苏演练文本 旁白 :现场发现一名倒地患者(指向患者) ,判断现场环境是否安全 (张开双臂,左右观望)做好个人防护(观看双手)判断患者意识(跑 向患者)轻拍两侧肩膀呼叫患者 护 1:喂喂,你怎么了?能听见我说话吗?判断颈动脉波动,喉结处 翻开两指至少五秒,观察胸廓有无起伏(俯首将头部靠近患者鼻口 部):1001、1002、1003、1004、1005、1006 患者意识丧失颈动脉波 动消失,呼叫其他人协助抢救:快来人抢救。 护 2 :医生快来抢救 医生:是 护 1: 9:10 开始抢救 医生护士将抢救物品摆放到适当的位置,便于抢救 旁白:摆放正确体位, 去枕平卧于硬板床上, 头颈躯干位于同
2、一轴线 上,解开衣领松开腰带,充分暴漏胸腹部。 护 2 粘贴电极板,医生取过便携式面罩,护 1 踩高凳 旁白:立即按压, 按压部位双乳头连线中点, 掌根不离开胸廓双手垂 直按压,深度 5、6厘米,频率 100-120 次/ 分,按压与呼吸比 30:2, 按压与放松比 1:1 ,护 1开始按压。 护 1: 1,2 旁白:将患者头部偏向一侧 (医生将患者头偏向一侧, 取出义齿及分 泌物,双手抬颌法开放气道,扣呼吸面罩准备通气) 护 1: 28、29、 30 医生:捏面罩 1001,1002 (护 1继续按压) 旁白:观察患者有无起伏(护 2更换医生继续扣面罩, 医生准备物品) 护 1: 30(护
3、2 捏两次面罩,护 1 继续按压) 医生: 小心通气,准备插管,准备开放气道(准备插管物品) 旁白:医生左手持喉镜,延患者右侧口角进入,将舌头推向左侧,向 前上方推起,充分暴漏声门, 不准以门齿为支点, 右手持导管对准声 门插入 1cm 医生: 拔导丝 护 2: 是 旁白:继续进入5cm(护2扣呼吸面罩)导管开口距门齿22cm,正常 通气5ml,通气(护2捏皮球)听诊至少5个点:上腹部、双肺底、 双肺尖 医生:上腹部无气过水声, 双肺尖底部呼吸对称一致, 导管在气管内, 插管成功 旁白:置入牙垫撤出喉镜,以反八字法固定导管 医生: 开放静脉通道 护 2: 是(准备物品,将皮球交给医生) 医生: 按压换气通气换位(医生与护 1 更换位置) 护 2 建立静脉通路 护 2: 静脉通路建立完毕 医生:肾上腺素1mg静脉注射 护2:肾上腺素1mg静脉注射(注射后报告医生)注射完毕 护 2 :(连接血压计)血压监测完毕 医生:心电监护监护心率, 血压 90/60mmH,g 再次判断 (触摸颈动脉) 1001,1002-1006 患者呼吸恢复、压迫有反应,双瞳孔有大变小,等 大同圆对光反射恢复, 颜面口唇牙床由紫绀转为红润, 现场心肺复苏 成功准备抢救物品送往 ICU 继续治疗 护 2:10 :10 抢救
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 毕业论文考核小组评语(标准版)
- 我国新能源汽车企业战略成本管理应用研究
- 广西新课程教研联盟2025-2025学年高三上学期11月联考试题 地理含答案
- 工程监理合同工作总结(3篇)
- 科学文献检索报告
- 工程合同未约定支付方式(3篇)
- 复旦大学本科生毕业论文格式
- 上海财经大学研究生学位论文写作规范
- 博士学位论文导师评语范文
- 2025年学前教育论文指导教师评语(共4)
- HSF技术标准解析
- 保障农民工工资支付协调机制和工资预防机制
- 健康照护师-国家职业技能标准
- 港口幼儿园观察记录表
- (9.5.1)-10.5失血性休克病理生理学
- 高考3500词无中文无音标清晰版自测
- GB/T 2423.1-2008电工电子产品环境试验第2部分:试验方法试验A:低温
- 大学生理学呼吸系统课件
- 通用野外样方调查表
- 不稳定型心绞痛教学查房共37张课件
- 东北师范大学学校抬头信纸
评论
0/150
提交评论